作文:故事大王xxx怎么写? 我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,故此,称他为“故事大王”。 他讲的故事那才叫NO.1呢!他看了不少的书,会讲的故事不少,每个故事都与众不一样...
小学教材
我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,故此,称他为“故事大王”。
他讲的故事那才叫NO.1呢!他看了不少的书,会讲的故事不少,每个故事都与众不一样、让我们回味无穷,而且,他讲故事时,动作很夸张哩!讲到重点、奇疑的地方时,他总是皱紧眉头,故作沙哑嗓门;讲到高兴的地方时,他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染,融入到故事中去。
他首次讲时是在下课。那天,他闲得无聊,便兴冲冲的跑过来,问我们想不想听他讲故事,我也闲得无聊,就答应了他。他有意或恶意弄了弄嗓门,装成一个很有文学的大文学家,很郑重地说道:“今天,我要给各位考生讲一个父亲与儿子的故事。请各位考生鼓掌!”我配合地拍了几下手。
“从前有一对夫妇,他们有一个儿子和一个苍老的老父亲。一天。他们觉得老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿,他模仿那小孩的动作,四处张望,又踮起脚,小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时,人也越围越多,每一个考生都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲,似乎就变成了一幅幅图画,把我们“看”得目瞪口呆。他很投入地继续讲故事:“次日,丈夫把老人放进箱子,他儿子却要求他把箱子带回来,因素是……”他突然停住不说了,有一位考生接嘴道:“因素是那个箱子很漂亮。”我们满怀信心的转向他,却只见他半眯着眼睛,伸出右手的食指,轻轻摇了摇。这一下弄得我们各位考生更是摸不着头脑,忙问:“是什么呀?继续说呀!”在各位考生的催促下,他才慢条斯理地张开口,然后用一种很可笑的童音,摇头晃脑地说道:“儿子是这样说的,‘以后,你老了,我好用它把你抬出去呀!’”他的模样和声音弄得考生们哈哈大笑起来。不过,笑着笑着总认为不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀!我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理,教室里传出一阵热烈的掌声。
怎么样?见识了我们这个“故事大王”了吧!敢和他比吗?
我们班有一个人。没有人能和他讲故事,故此,他被称为“故事大王”。
他讲的故事被称为第一名!他读了不少书,讲了不少故事,每个故事都明显不同,让我们回味无穷,当他讲故事时,他的行为被夸大了!说到重要点和可疑的地方,他总是皱紧眉头,假装嘶哑;谈到快乐的地方,他总是很开心,手舞足蹈。每个听故事的人都会被他的声音、面部表情和动作所感染,并融入故事中。
他首次说话是在课后。那天,当他感到无聊时,他兴奋地跑过来问我们是不是想听他的故事。我很无聊,故此,我答应了他。他有意或恶意制造噪音,假装是一个有着伟大文学的伟大作家,一本正经地说:“今天,我要给你们讲一个有关一对父子的故事。请鼓掌!”我协调地拍了几下手。
扩展知识:
故事:在现实认识和了解观的基础上,对其描写成很态性情况。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。已经出现事。或者想象故事。故事大多数情况下都和原始人类的生出现活有密切关系,他们迫切地期望认识自然,于是便以自己为依据,想象天地万物都像人一样,有着生命和意志。
星期四下午,动物学校放学了,变色龙和其他动物在树林里玩躲猫猫游戏,他们让小狐狸来找。
游戏启动了,小狐狸静静地躲进树丛中,变色龙呢,他悄悄爬到大树上,一上去就换了一身颜色,和大树一模一样。
小狐狸启动找人了,他得意地自言自语道:“哼哼,我一定会一下子就把你们找到的!”
不一会儿,他就找到了小松鼠,小松鼠也加入了找人的队伍。
突然,他们闻到了一股鱼干的味道。循着气味,他们发现了一包掉落在地上的鱼干,小狐狸说:“我们把鱼干放在这附近,自己躲到一旁,肯定能把小猫吸引过来,然后就可以找到其他人了。”
果然,小猫管不住自己,他出来找鱼干了!小狐狸和小松鼠连忙蹿出来,把他抓住了。
时间过去好久了,唯有变色龙一个人还没有被找到。小狐狸来到土堆边,可是土堆边并没有找到;他又来到草堆里,不过还是没有找到。
花丛中,池塘边……各位考生都快要找遍整个树林了,仍然没找到变色龙。
渐渐地,天快黑了,小动物们在森林里找了一遍又一遍,还是没有找到变色龙,于是各位考生都说:“变色龙,你赢了,你就是我们动物学校里的躲猫猫大王,快出来吧!”
“好的,我出来咯!”变色龙甩甩尾巴,慢吞吞地从各位考生头顶的那根树枝上一边说一边爬了出来。
“啊!原来你就躲在我们头顶啊!”各位考生异口同声道。
下课了,小狗汪汪和小动物们一起玩躲猫猫游戏。
石头剪刀布,汪汪输了,其他动物启动藏了起来。
汪汪来到一棵松树下,他用鼻子嗅了嗅,嗅到了树上有松鼠的味道,就这样他找到了松鼠。
马上,他又来到草丛里,用鼻子嗅了嗅,嗅到了草丛里有小兔子的味道,就这样他找到了小兔子。
就这样,它东嗅嗅,西嗅嗅,把全部的考生学员全都找出来了。考生学员们抗议道:“你作弊!你作弊!”
汪汪很委屈,他说:“我没有作弊!我……我……我天生鼻子就灵,故此,就可以一下子把你们全找到了!”伙伴们一听,都惊到了。
小松鼠对伙伴们说:“可能汪汪躲起来不行呢?”考生学员们连忙说:“你说的对,就让汪汪躲!”
于是,小松鼠找,其它的小动物躲了起来。小松鼠先去找汪汪,可汪汪很远很远就闻到了小松鼠味道,他就悄悄换了一个位置。
小松鼠找啊找,找到了其他全部考生学员,就是没有找到汪汪。小小松鼠只好说:“好吧,我认输,汪汪你就出来吧!”
汪汪一蹦一跳走了出来,他说:“我都说了我鼻子很灵,你们还不信!”
就这样,汪汪被评为森林里的躲猫猫大王。
森林里有哪些有名躲猫猫大王,他们都藏在你怎么找也没有找到的地方,要是不信,你赶快来瞧瞧。
这一天森林里举行谁是躲猫猫大王评选大赛,蚯蚓、竹节虫、枯叶蝶、变色龙、小狗……这些躲猫猫高手都来了。
比赛启动了,小狐狸最聪明,他是裁判员,针对负责找人,假设被没有找到的就是躲猫猫大王。
一,二,三……小动物们都躲起来了。狐狸裁判员来到竹林里,他需要在竹林中找到竹节虫,可是竹节虫爬到竹子上,就和竹子一模一样,狐狸怎么也没有找到,只好走了。
他又来到树林里,因为他要到大树那儿抓变色龙,可是变色龙静静地趴在茂密的树叶上,就和叶子一模一样,狐狸怎么也没有找到只好走了。
他只好去找小狗,可是每一次走向小狗时,小狗闻到气味便一下子就溜走,换了新地方。狐狸有部分恼火了。
他去找枯叶蝶,可枯叶蝶趴在枯叶上,就和真的叶子一模一样。狐狸都快疯了。
蚯蚓呢,他已经在泥土里睡大觉呢!好无聊呀,蚯蚓打了个洞,来到枯叶蝶那,说:“枯叶蝶,你到我家来做客吧!我认为好无聊啊!”
一天过去了,狐狸裁判员还是没有找到这些考生学员,他说:“好吧,你们都是躲猫猫的大王!”
有一只长得肉嘟嘟,像白浆糊的,可爱、可笑、贪吃的猫叫白白。各位考生一定猜到了,没错!白白就是我!
一天,我突然失踪了。主人找了半天也没能找到我,可他们哪里清楚,我正躲在壁橱里,灵巧地用爪子打开一只又一只鱼罐头,一边品尝这些美味,一边嘬手指,一边和主人玩躲猫猫!哈哈!天下第一美事!一想到这我就想大声狂笑。可这目前不行,假设被主人发现,这美味一定又要被转移了!
我躲在壁橱里猛然听见一阵轻轻的脚步声。是老鼠?不像。我早就和鼠老弟握手言和了,他帮我找鱼罐头,我不捉他,他一定不会来打扰我的
躲猫猫大王, 故事怎么写?解答。“亲爱”的老鼠大王:
亲爱的老鼠大王,您最近可好啊!我可天天惦记着您呢,惦记着您那肮脏的手,惦记着您那丑陋的毛发,惦记着您那一看就让人想吐,又尖又长的鼻子,惦记着您那满是别人事物的嘴巴!!
还记得吗?老鼠大王,两天前你们光临寒舍,全部的食物都被你们洗劫一空,一点都没有剩下。你们清楚吗?这可是我们针对为您准备的大餐——老鼠药,我想目前你们已经例如膏肓,奄奄一息了吧!一定不能怪我们恶毒,要怪就怪你们好吃懒做吧。老鼠大王,目前我又给你报个好消息,你的子孙上一天又再次来到寒舍,可惜,已经成为我们家“小咪”的囊中之物了。我还真有点为你的子孙感到悲哀,就差那一下就尝到美味大餐了,可惜不慎早已把自己落入他人之手。老鼠大王,这可不可以怪我家“小咪”要怪就怪你的子孙贪婪自私吧。
对了,今天又有只大块头老鼠来到我家了,我目前还在想你们是不是要死也想死在我家里,我家真有这么大魅力吗?那好吧就让老鼠药,和我家“小咪”好好接待你们。咦?尊敬的老鼠大王,那只大块头不会是你吧,还挺聪明,在我到卫生间时吓了我一大跳就逃之夭夭了,不过没关系,您逃不到多远的,因为这四周不是饿狗就是流浪猫,就让他们来好好接待您吧。假设您还能逃走,那我就帮您找个大大的蜡烛(炸弹)来帮您祝贺祝贺了。
此外我还需要再告诉您一个消息,以后您如果还是来,假设您嫌我家“小咪”招待您不周,我家还有一只小狗“乐乐”也会好好招待您的哦。期望您有这个时间在来光临我家寒舍。我们一定会为您准备最好的老鼠药和最好的服务员的!
我们班有一个故事大王。她有着长长的头发黑如乌云,血红色的嘴巴,还有一张白如雪的脸,肥肥的肚子全都是肉。
她穿一件红色的运动服,一条黑色的牛仔裤,配上白色的运动鞋,挺漂亮。
以上就是本文作文:故事大王xxx怎么写,作文身边的故事大王二百字左右的全部内容,关注小学教育网了解更多关于文作文:故事大王xxx怎么写,作文身边的故事大王二百字左右和小学教材的相关信息。
本文链接:https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/10068.html
发布于:小学教育网(https://xiaoxue.china-share.com)>>> 小学教材栏目
投稿人:网友投稿
说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,最终以官方公告内容为准!
声明:该文观点仅代表作者本人,小学教育网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:edit4023@foxmail.com
小学教材
作文:故事大王xxx怎么写? 我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,故此,称他为“故事大王”。 他讲的故事那才叫NO.1呢!他看了不少的书,会讲的故事不少,每个故事都与众不一样...
小学教材
初中生规章制度一日心得怎么写? 初中生规章制度一日心得这样写,我每天仔细听讲,及时完成老师布置的作业,体育课上也仔细锻炼,对待老师杉杉有礼,和考生相处友好,走路笔直,仪态...
小学教材
小学六年级英语听课评语和建议? 一 优点: 1、教态自然大方,穿着得体 2、教学过程完整,重要考试难点及核心内容突出 3、师生、生生互动很好 4、板书设计工整 5、课件制作精良,图文并...
小学教材
华西都市报电子版还在办吗? 还在办。 华西都市报电子版app是一个很实用的在线新闻阅读信息服务平台。这里各自不同的信息趋势的更新很快。它每天给你带来最新的本地新闻,这样你就不需...
小学教材
oxforddiscover1合适小学几年级? 6年级。 《牛津小学英语》是按照《英语课程标准》的教育观念、课程目标和内容标准,按每周3-4课时(每课时为 35—40分钟)的容量设计和编写的,共八册,供小...