师德征文和师德案例哪个更好，我是小小普法宣传员内容

小学教育网 2023-07-04 小学知识 次
师德征文和师德案例哪个更好，我是小小普法宣传员内容

师德征文和师德案例哪个更好？

这两个方面不可以直接对比是，不属于同一个类别。师德征文是对优良师德的论证，论证中有举例但以论证为主，师德案例就是一个个活生生的事例。

师德案例要比师德征文好，因为可以直观取得教育。

我是小小普法宣传员作文案例？

我是小小普法宣传员

天气越来越热，田野里像铺了一地金子。村上的大爷、叔叔们都在做着收割玉米，播种小麦的各自不同的准备。

星期一上午，校长在升国旗时发表了讲话。他告诉我们：慌张的收玉米季节到了，农民伯伯可能只考虑到抢收抢种，为了图省事，可能会有一些人不顾后果，焚烧秸秆。校长还讲了焚烧秸秆的害处：一是焚烧秸秆会烧毁地表，破坏土壤，影响庄稼生长。二是焚烧秸秆出现的烟雾会污染空气，影响大家身体健康：浓烟滚滚还会遮住大家的视野，诱发交通事故。校长要求我们全体考生要"小手拉大手"做好秸秆禁烧的宣传。

听了校长，我心里暗自在想：秸秆禁烧，人人有责，我身为一名少先队员，一定需要在我们村子里面做好秸秆禁烧宣传。

我回到家后，趁着吃饭时间，把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶组织在客厅里，我把校长，给他们讲了一遍。最后我还一本正经地问他们懂不懂。爷爷插话说："你讲的有道理，可是秸秆很多，不烧咋种小麦呢？"这下可难住了我。这时，爸爸说："这好办，用秸秆机粉碎一下不就得了，还可以使土地变得肥沃呢！"我一拍手，连声说："好！这个主意好！"

我家的工作做通了，我又跑到左邻右舍，把校长，"添油加醋"地讲给他们听，邻居们听了不住地址位置头。

果真，我跑在田野里一看，没有产生一处火星。

每当走在路上，欣赏着路旁的绿树红花，心情格外高兴，因为这美景也有我的一份功劳。

为什么出现以评促写的作文教学方式

因为这是作文教学的效果是最好的手段。以身边考生的范文更能激发学生的写作激情，更真实、基本上算是看得着摸得着的实例，它来自本班作文、具有激励性、真实性、代表性，逼真性。

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