五年级小学生的体育运动

小学教育网 2023-07-04 小学四年级 次
五年级小学生的体育运动

五年级小学生的体育运动？

田径、游泳、做操；

足球、篮球、乒乓球；

羽毛球、武术、跆拳道；

滑冰、轮滑、踢毽子；

小学五年级的运动项目有皮皮虾，跳蹦床，还有去乐宝的那种充气床，还有跑步，拔河。短跑，长跑，飞镖或者跳绳，仰卧起坐这些项目。这些项目五年级的考生都可以以最优秀的成绩来完成，故此，根本不消担心，谁不会做谁不可以做。

五年级第一节体育课怎么上？

在室内上体育课，有不少形式，但要按照学生的心理、生理特点和学生的年龄，年级和教室环境特点，来具体安排课的主要内容和上课的形式。

1、室内游戏课。每堂课准备二至三个游戏，每个游戏重复二至三次，并进行讲评。上室内游戏课时，教师要控制学生的情趣，避免大声喧哗，影响其他班级上课。

五年级在第一节体育课课堂教学中，第一需强调的就是纪律，没有规矩就不可以成方圆，体育课堂中学生的纪律问题是一个不容易小看的环节。

课堂上的纪律问题直接影响教学效果和质量，因为这个原因第一节体育课一定要强调纪律问题，第一队伍一定要整齐，不迟到，不拖拉服装要规范，还有就是注意力要集中，不要相互打闹，一定要根据要求和动作要领练习，有哪些问题一定要向老师汇报。

体育课大多数情况下上什么五年级？

五年级的体育课一般涵盖跑步、跳跃、投掷、跳绳、游泳等活动，还有篮球、足球、排球等球类活动，通过这些活动来培养学生的体质和身体素质，促进学生身心发展。

体育课五年级跑操，跳绳，跑步

5年级体育与健康有什么内容？

，在课程实质上开展的途中，所涉及的主要内容也是不一样的，例如小学五年级体育课应上内容常见的有以下哪些方面：

1、课程准备部分。

这一些涵盖清点学生人员数量，进行运动以前的热身等等。

除了这些内容之外，还会对课程的主要内容进行宣布，为了让学生具体了解课程内容可能会具体安排见习生。

2、课程重点部分。

这一些涵盖学习一部分专业的运动或者是活动，并进行实质上练习。

在这个途中老师会进行专业的示范，有部分课程还会进行分组练习和比赛。

3、课程结束部分，这一些涵盖放松整理的活动，还有有关器材归还的工作等等

五六年级室内上体育课玩的游戏？

1、室内乒乓球，大多数情况下在下雨时候的首选，既能锻炼身体，又能玩游戏。

2、碰球

（1）游戏方式：全班分成若干组（每组7——8人比较好），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不可以选择重复。然后由本组的某一位学生启动说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球一定要是本组有的球）。比如是篮球的学生启动说“篮球碰排球”。以次循环反复。

（2）游戏要求：在碰球时，第一要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被默认为失败，罚做俯卧撑五个。

游戏方式：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。

一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一考生象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。可以锻炼孩子们的反应能力，集中注意力

吹球入碗

　　(适于水平二、水平三各年级段)

　　1、 游戏准备：乒乓球若干个，饭碗若干个，将饭碗盛半碗水放在桌面上。

　　2、 游戏方式：参与游戏的考生，各持2个乒乓球，站在离盛水碗相距1.5米的桌面一端，将乒乓球用反弹形式使球落入碗中，每落入一个球得1分，积分多者为胜。

　　3、 游戏规则：(1)一定要是反弹桌面球入碗中才会真正的有效果。(2)跳入碗水中的球每一次都可以取走。(3)在桌面上跳动2次以上落入碗水中为无效，不可以计分。

　　看谁跑得快

　　游戏目标：提升学生预判和应变能力。

　　游戏方式：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上。游戏启动，两人利用“石头、剪刀、布”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。

　　游戏规则：

　　(1)每胜一次，只可以将橡皮向前翻转一次，不可以多走。

　　(2)游戏中不可以有意或恶意晃动桌面，使对方的橡皮移动，不然为失败。

　　提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每一次只可以写一笔，不可以多写。

　　抓落“雁”

　　游戏目标：提升学生准确判断和迅速反应能力。

　　游戏方式：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏启动，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙快速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。

　　游戏规则：

　　(1)持“雁”者一定要等对方做好准备后才可以松手。

　　(2)抓“雁”者在对方松手前，手一定要放在自己体侧，不可以早一点前伸在对方的手下等着，且“雁”落到桌面后不可以再抓，不然为失败。

　　提示：

　　(1)作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。

　　(2)此游戏也可以两人同时站着进行。

　　(3)为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

　　看谁反应快

　　游戏目标：提升学生迅速反应和应变能力。

　　游戏方式：学生坐在原座位上，竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生马上用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前启动，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转;双手向内轮转，表示后滚翻;双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以积累扣分最少的组为胜。

　　游戏规则：

　　(1)一定要按信号做规定的动作。

　　(2)只可以用手做对应的动作，不可以边说边做，更不可以相互提示。

　　提示：教师要按照学生的年龄特点选择信号和动作。

打羽毛球，打篮球，踢毽子，跳绳，打乒乓球，踢足球，跑步，做操，做仰卧起坐，玩剪刀石头布，玩二人三足，接力赛，玩老鹰捉小鸡，喝水，洗脸，玩鬼抓人和西瓜爆炸还有抓小偷等等类似的游戏，还需要休息休息，唱唱歌，聊聊天或者背一部分老师要求背的课文单词

五年级体育上课流程？

第一，针对五年级的体育老师还可以上体育课表示由衷的高兴，在没有被生病的情况下可以上课，那还是不容易的。既然如此那，五年级的体育课要怎么上呢？

五年级的小朋友年纪普遍都比较偏大，这时可以带他们做一部分有趣的体育活动。 在做新活动以前，别忘了先进行热身，不然会容易产生抽筋等情形。先带着学生们进行一个简单的中长跑，将他们的身体筋骨松动起来，我们才启动一部分其他的体育活动。

可以带他们打羽毛球，篮球，乒乓球，网球等。告诉他们这些球类运动一部分比较简单的技术要领，先让他们自己去摸索一下，自我体验一下这些活动的详细技巧，然后再按照不一样的情况进行详细指导。

在这过途中一定要注意学生们的安全问题，防范好一部分容易产生问题的小事故。保证每一位学生都在自己的眼皮子底下，千万不可以让他们离开自己的视线范围，做出一部分危险的动作。

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