教育五项管理规定具体内容,教育5项管理是哪5项

教育五项管理规定具体内容,教育5项管理是哪5项

教育五项管理规定详细内容?

五项管理详细内容是:

1、学校需要告知学生和家长,原则上不可以将个人手机带进校园。学生确有将手机带进校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,不允许带进课堂。

2按照不一样年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。学校、家庭及相关方面应共同努力,保证中小学生充裕睡眠时间。

3、既要治理以往课外读物进校园途中出现的乱象,又要鼓励高质量读物进校园,打造学校良好的阅读氛围,达到良法善治的目标。

4、学校要保证小学一二年级不布置书面家庭作业,可以在校内具体安排一定程度上夯实练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不能超出1个小时;初中每天书面作业完成时间平均不能超出90分钟。星期六和星期天、寒暑假、国家规定的节假日也要控制书面作业时间总量。

5、中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时,有条件的学校每天开设1节体育课,保证不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

五项管理规定是教育部为加强中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理制定的工作方案开展细则,详细是指:

一、严控作业总量,减轻学生课业负担

二、保证学生睡眠充裕,培养良好作息习惯

三、加强手机管理

四、控制教学辅导种类,严格图书管理

五、加强体育管理,提高学生体质

法律依据:《教育部中小学落实五项管理规定2023年工作方案开展细则》 加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),关系学生健康成长、全面发展是深入逐步递次推动立德树人的重要举措。为保证“五项管理”有关政策规定落实落地,每个省份(区、市)教育督导部门要提升政治所站的位置,将“五项管理”督导作为2023年责任督学重要内容,组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作,保证全部中小学校全覆盖。

“五项管理”,即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理是教育部旨在逐步递次推动立德树人,促进学生身体健康、全面发展的重要举措。

一、有限带进校园。学校需要告知学生和家长,原则上不可以将个人手机带进校园。学生确有将手机带进校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,不允许带进课堂。

二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校平日管理,制定详细办法,明确统一保管的场所、方法、责任人,提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话号码、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等多项措施,处理学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理,不可以用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三、加强教育引导。学校要运用国旗下讲话、班团队Team会、心理一对一辅导、校规校纪等各种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提升学生信息素养和自我管理能力,不要简单粗暴管理行为。

四、做好家校沟通。学校要将手机管理的相关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。

五、强化督导检查。县级教育行政部门要详细指导学校细化手机管理规定,广泛听取意见建议,及时处理学校手机管理中实质上的困难。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入平日监督范围,保证相关要求全面落实到位,促进学生健康成长。

教育部的“五项管理”,不仅是促进学生健康成长的重要举措,也是处理各位家长急难愁盼的有力举措,更是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和详细行动。唯有把“五项管理”真正落实到位,才可以真真切切提高人民群众的教育取得感、幸福感、安全感。

五项管理指的是作业、睡眠、手机、读物、体质管理。

1、作业管理,要求精选作业内容,严控作业总量。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业,探索跨学科作业、综合性作业。

2、睡眠管理,要求严格执行小学上午上课时间不早于8:20,中学不早于8:00,午休时长90分钟的作息具体安排,保证中小学每天“阳光体育1小时”“每天两次大课间活动”。

3、手机管理,根据“有限带进校园、不允许带进课堂”的要求做好手机管理中小学要准备必要的手机统一保管装置。

4、读物管理,要公开课外读物推荐目录,加强其他渠道进校园课外读物的管理。

5、体质管理,要全面落实每天上、下午各一次的30分钟大课间体育活动制度和体育家庭作业制度。

五项管理公布:

2023年5月,国务院教育督导委员会办公室日前印发《有关组织责任督学进行“五项管理”督导的公告》,要求每个省份(区、市)教育督导部门,组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作

以上就是本文教育五项管理规定具体内容,教育5项管理是哪5项的全部内容,关注小学教育网了解更多关于文教育五项管理规定具体内容,教育5项管理是哪5项和小学五年级的相关信息。

本文链接:https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/11204.html

发布于:小学教育网(https://xiaoxue.china-share.com)>>> 小学五年级栏目

投稿人:网友投稿

说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,最终以官方公告内容为准!

声明:该文观点仅代表作者本人,小学教育网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:edit4023@foxmail.com

小学五年级热门资讯推荐

  • 小学五年级教育五项管理规定具体内容,教育5项管理是哪5项

    教育五项管理规定详细内容? 五项管理详细内容是: 1、学校需要告知学生和家长,原则上不可以将个人手机带进校园。学生确有将手机带进校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,...

  • 小学五年级苏州学区查询系统,如何查询房子学区名额是否使用

    苏州学区查询系统? 5月15日,2023年苏州市教育局直属初中施教区发布,市民可登陆苏州市教育局官方网站查询系统查询( http://222.92.102.146/search-new.html),或特别要注意关注苏州教育微信公众...

  • 小学五年级小学语文句式有哪些

    小学语文句式有什么? 下面这些内容就是几种常见的小学语文句式: 1. 主+谓:大多数情况下句式,由主语和谓语构成,表达主语的动作、状态、特点等。 2. 主+谓+宾:简单句式,由主语、谓...

  • 小学五年级格林童话读后感一年级50字,小学三年级的校报读后感

    格林童话读后感一年级50字? 格林童话是一本很经典的童话集,里面包含了不少有趣的故事和深入透彻的寓意。我觉得,通过阅读这本书,我们可以学到不少道理和知识,例如勇气、正义、友...