幼儿体能毛毛虫赛跑教案，小班小兔子跳跳教案及反思

幼儿体能毛毛虫赛跑教案？

回答请看下方具体内容：教学目标：

1.可以正确的跑步姿势，跑步时双臂自然摆动。

2.可以在比赛中仔细对待每一个环节，尽力发挥自己的实力。

3.通过比赛，提高幼儿的身体素质和集体荣誉感。

教学重点：

1.正确的跑步姿势。

2.比赛中的团队Team合作。

教学难点：

1.如何让幼儿在比赛中仔细对待每一个环节。

2.如何让幼儿可以在比赛中发挥自己的实力。

教学准备：

1.毛毛虫赛跑的赛道和终点线。

2.安全的跑步场地。

3.幼儿的运动服和鞋。

4.奖品和奖杯。

教学过程：

1.集体热身：引导幼儿进行一定程度上的热身运动，如慢跑、操纵球等。

2.介绍比赛规则：让幼儿了解比赛规则，比赛中的须知和奖励制度。

3.示范跑步姿势：让幼儿看一次正确的跑步姿势，并让幼儿模仿练习。

4.分组比赛：将幼儿分成哪些组，每组4-5人，进行毛毛虫赛跑比赛。比赛分成预赛和决赛两个环节。

5.颁发奖品：按照比赛成绩，颁发奖品和奖杯，表扬优胜者。

教学反思：

通过本次比赛，幼儿们提高了身体素质和团队Team荣誉感，同时也了解了比赛规则和须知，提升了他们的协作能力和竞争意识。在未来的教学途中，应该注重锻炼幼儿的体能和意志力，让他们更健康快乐地成长。

【活动目标】

通过毛毛虫赛跑活动，促进幼儿体能的蓬勃发展和进步，提高协调性和团队Team合作能力，培养幼儿积极向上、勇于挑战的精神。

【活动准备】

场地：室内或室外都可以，保证场地平整、无障碍物。

道具：彩带或标志物、毛毛虫造型的头饰或服装等。

【活动流程】

1. 热身运动：引导幼儿做热身运动，比如：拉伸、搓手、踏步等，为赛跑做好准备。

2. 分组竞赛：将幼儿平均分成若干个组，每组人员数量不要过多，方便监管和组织。每组选择一位毛毛虫队长，其他幼儿排队依次穿过队长腿间。队长需用双手抓住幼儿的手，引导他们向前跑步，保证整个队伍一起前进。穿过队长的幼儿可以转身为队长，继续引导其他幼儿前进。比赛分为多轮，每轮比赛结束后，根据队伍到达的位置进行从高到底的排序，积分最高的组获胜。

3. 结束活动：在比赛结束后，组织幼儿合影留念，并进行庆祝表彰活动。在表彰环节可以为每一个幼儿颁发证书或发放奖励，激励他们参加更多的体能活动。

【须知】

1. 为了保证活动的安全，建议在比赛开始前向幼儿家长说明活动流程和须知，获取家长的支持和参加。

2. 为了增多比赛的趣味性，可在跑道上设置关卡或者障碍物，增多赛跑的难度和挑战性，让幼儿可以更好地理解团队Team协作的重要性。

3. 在比赛途中，需提醒幼儿注意安全，不要猛扑队友、不要未经同意私自离队等行为。

1 有必要制定。2 因为幼儿的体能发展关系到其身体健康和智力发展，毛毛虫赛跑是一种有趣的运动方法，可以锻炼幼儿的身体素质和协调性，同时可以培养其勇气和毅力。3 在制定毛毛虫赛跑教案时，需考虑幼儿的年龄、身体素质和心理发展等原因，选取一定程度上的比赛距离、比赛方法和安全措施。同时，可以结合其他活动，如音乐、艺术等，打造愉悦的比赛氛围，激发幼儿的竞争意识和团队Team合作精神。

活动目标： 　　1、初步学习“毛毛虫向前进”的游戏方式，发展腿部力量。 　　2、通过探索实践、相互学习的方式摸索协同下蹲的技巧。 　　3、体验与同伴合作游戏成功后的快乐。 　　活动准备： 　　1、“毛毛虫”袖标与幼儿人员数量相等。 　　2、幼儿已具有“毛毛虫变蝴蝶”的有关经验。 　　3、音乐伴奏带、自制成品花。 　　活动过程： 　　一、热身运动，唤起活动兴趣。 　　幼儿扮演“毛毛虫”进行热身运动：下蹲摸花——弯腰吻花——绕花行进——隔花跳跃——两人放松 　　二、比较尝试，建构身体动作发展的新经验。 　　（1）毛毛虫妈妈示范单人下蹲走。 　　师：今天我们要学一个新本领，你们看妈妈是咋走的？（教师示范下蹲走）。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会怎样呢？请你们来试一试。 　　（2）幼儿分散练习两人协同下蹲走。 　　教师巡回详细指导，注意观察幼儿下蹲走的动作和两人空间距离，及时提醒和帮动作协调弱的幼儿。 　　（3）教师在指定范围内请幼儿相互交流协同下蹲走的方式。 　　 幼儿相互交流自己的经验感受。 　　 小结：为了走得又稳又快，第一，两人当中的距离，一定要近一部分； 　　第二，控制好速度，不可以漫无目的求快；第三，步伐节奏一定要完全一样，我们可以用喊口令的方式来统一节奏：“一二一、一二一……”。 　　（4）再次练习。 　　幼儿尝试毛毛虫的造型练习下蹲走。教师巡回详细指导，注意观察幼儿下蹲走两人空间距离和动作速度，及时提示和帮他们共同喊口令。 　　（5）教师变化条件，请幼儿继续尝试学习。 　　师：毛毛虫又长大了，快快变成四人一体。 　　幼儿四人一组练习下蹲走。 　　三、放松活动，感受“毛毛虫变蝴蝶”的成功。 　　师：毛毛虫越长越大，终于变成了美丽的蝴蝶。（蝴蝶四散飞舞、做放松动作。）

小班小兔子跳跳教案？

活动目标

　　1. 锻炼幼儿的跳跃能力。

　　2. 让幼儿乐于加入集体活动。

　　3. 能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

　　4. 喜欢参加游戏，体验。

　　重点难点

　　教学重点：幼儿可以星膝双脚离地跳跃。

　　教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。

　　活动准备

　　剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干

　　活动过程

　　一.启动部分：

　　教师带着幼儿进入场地。

　　二.基础部分：

　　1.准备往返路线

　　(小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。)

　　2. 小兔子的比赛

　　(两只小兔子比赛，看谁跳得快。)

　　三.结束部分：

　　1. 兔妈妈和小兔回家。

　　2. 整理活动。

　　教学反思

　　1. 幼儿参加的积极性很高，乐于参加集体活动。

　　2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

　　3. 活动途中很小一部分幼儿不可以掌握并熟悉练习要领，教师没有引导好，应加强教师当中的配合。

　　4. 教师在平日生活中应加强幼儿的练习。

中班科学小实验会跑的树叶教案？

需的材料:卡纸，剪刀，洗洁精，水盆，清水

结论:液体表面有表面张力，在碰见洗洁精其实就是常说的表面活性剂后，张力就可以被破坏。树叶尾部就可以失去张力，但叶子前方的张力并没有遭受破坏，受前方张力的影响，叶子就可以向前行驶，那就是我们纸树叶运动的原理。

运用:小虫子可在水面上行走跳跃,而不沉下去

教资面试怎么备考小学体育？

、备考分析

1、备考面试必备的三个重要资料：课程标准、考试教材、教参。

2、迎战面试的重点点可以通过互联网搜集看体育老师的教学视频，多非常多找问题，按照看的视频可以总结出对应的教案，还整理成合适面试（10分钟无生试讲的）的考试教材，总而言之多看多思多写是对考试有很好帮的。

3、学员利用有限时间多去记一记以上七大运动项目方向的对应技术的动作要领，因为不管哪一类考察方法都与动作要领有非常紧密的联系。

4、各位考生需多练习一下口令的下达，做到标准，从口令中让考官认为学员比较专业，实际上口令是考官评估一个学员能不能做体育教师的根本。

5、需学员平日间对运动技能或运动项目标了解与掌握并熟悉，了解中小学体育课程内容。田径项目是最基本的，大多数情况下都会出现在题目中。然后是三大球（足球、篮球、排球），其次是体操和武术。

6、其他的项目也需了解，如乒乓球、轮滑、游泳的蛙泳（小学课本中有涉及）考试内容大多数情况下都是常见、基本的动作或战术，故此，也不能过多的担心。

7、小学阶段体育技能相对简单，小学阶段《体育与健康》课本中，体育技能主要是相对简单的跑、跳跃（立定跳远）、投掷（实心球的投掷）、队列与队形、基本体操技巧、小篮球、小足球、软式排球、乒乓球、武术（主要是一部分基础动作，少年拳等）、轮滑（起跑、向前葫芦滑等基础动作）。

优路教育（北京分校）

5分

743人感兴趣

北京企业评价协会-信用3A级企业

河南消防协会-第四届常务理事单位

云南消防协会-会员单位

海淀区

教师资格证

8、假设所抽到的试题确实没有接触过或备考这个时间段没有涉及到，在试讲时一定要镇定，不要慌，根据经验或相似运动项目或动作进行讲授，其他环节一定做好。用从容镇定、合适自然的表现去征服考官。

9、体育老师应穿运动装，不用穿西装皮鞋。

1

篮球运球教案？

篮球运球基本功是意识、投篮、传球、上篮、运球、速度、弹跳、爆发力、防守。

1、启动学打篮球，第一要进行战术意识培养，不然的话永远只是打篮球，而不是会打篮球。

2、掌握并熟悉篮球理论知识和加强专项理论的学习，并注重经验的累积。这三点是运动员成为“智能型”球员的重要手段。发展注意品质，提升观察能力。重视战术思维的训练。

3、篮球基本功运球,应该用手指运球，而不是手掌。运球高度最好不要超越腰部(这样比较容易控制球)。运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。要训练两只手都可以熟练地运球。启动先学习在原地运球，熟练后可以一边运球一边走动。不要过多考虑运球时你的移动速度，先掌握并熟悉好运球技术。走动中的运球技术掌握并熟悉好以后，再启动渐渐增多移动速度，直至全速。

中班自制棋教案？

《飞行棋》

【活动目标】

1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、提高了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

【活动准备】

1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

2、录音机，磁带《加油》

【活动过程】

教师带幼儿到户外场地，带着幼儿慢跑一圈，详细指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和各位考生一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天完全就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿看。

教师第一说明游戏的规则和过程，

在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，这当中一名幼儿负责掷骰子。启动有游戏，各“飞机”需站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则一定要按照骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿启动游戏

3、启动游戏

幼儿备好以后，哨声一响，游戏就启动。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结。