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小学考试
孩子已经上二年级了,本次期中考试成绩太差,做为家长我们的评语是,考试成绩差因素不少种,第一是自己学习不努力,不求上进。
家长也有责任,拿工作忙为借口对孩子关心不够,管教不严,期中没考好要鼓励孩子,向好考生学习,多向老师请教不懂就问,勤学苦练有决心有毅力下次一定考好。
第一先说:感谢老师对我家宝宝的安全、健康方面的担心和关爱,作为家长,我们会在家对这一方面的问题耐心教导孩子,争取和老师一起规范孩子的言行。再次感谢负责的好老师!
不管是批评还是表扬都应感谢老师。这说明老师注意到这个孩子了。平日间要尽可能多和老师沟通多了解孩子在学校的情况。
假设老师对孩子提出表扬,回复时要表达,孩子的收获更多来自于老师的教导,针对这个问题在这里表示深深的谢意;
假设老师对孩子提出批评,回复时要表达,感谢老师的详细指导,作为家长一定会重视孩子的教育,会和老师配合好的;
谢谢老师的评语,我们会好好的改进,努力的支持你的工作,让孩子变得更出色,谢谢你多关心一下孩子。
优点1、创设情境,激发学生参加活动的兴趣。
2、反映“以学生为中心”的课程观念,让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰,过程流畅。
5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展合适。
6、用音乐融入课堂教学,反映新课标的精神。
缺点1、课堂上细节介绍不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。
4、在课堂教学中,老师没有设置一个合适学生学习的情景,致使这个教学过程不连贯。
5、教师示范少,学生没机会展示。
评价老师上课的优缺点主要有以下哪些方面:
一、老师仪表大方,吐字清晰,备课充分,教学内容重点难点突出、教学方式灵活。
二、整节课以学生为中心。教师帮学生理解所学的知识。充分发挥学生的主观能动性。课堂上,充分改变学生的积极性,擅长于激发学生的兴趣。
三、小组合作运用得当。假设课堂用语再简练些,这节课就很的完美了。
仪表端庄,教态自然,业务熟练而专业,教学方式得当,板书公正。
假设一名教师上课前进行了充分的备课,即备教学内容、教学重点、教学难点、所教学生的特点,并采用了有针对性的策略;上课时,能充分改变学生学习的积极,激发学生的学习兴趣;运用多媒体等学生喜闻乐见的教学手段,生动有趣的教学语言,深入浅出的介绍,循循善诱的方式,点化重点、突破难点,精讲多练,以生为本,春风化雨,润物无声……这些都是老师上课的优点。
假设一个老师备课不充分,照本宣科,老师讲的多,学生思的少,以“灌输”为主,只求完成教学任务,很少特别要注意关注学生学习过程;只顾题海战术,缺乏“授人以渔”,那就是一个老师上课的缺点。
基础知识掌握并熟悉得不错,字迹工整,题目作答仔细。期望不要停,加油,扎实掌握并熟悉汉语拼音基础知识,为未来的语文学习把基础知识功底打好,争取更好的成绩!
本次考试发挥的还可以,也还是有不理解和马虎的地方,例如汉语拼音的大小写还没搞明白,扣掉了一分,汉字的笔画也有马虎的地方,该出头的没出头,我们在家会加强督促,请老师多帮,谢谢……
1、从孩子的卷子上来看,专业成绩能够算优秀。和上一次相比较,没有退步也没有进步。期望孩子不要停,加油,更上一层楼。同时也感谢教师平时间对我孩子的培养,但是,孩子还是有不少要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持,配合老师!
2、老师,您好,第一,感谢您对孩子的教育,让他变得更的聪明,懂事,孩子的成长离不开老师的教育,老师在孩子的心里具有神圣的地位。期望老师对孩子严加管教,促使其变得更棒。期望孩子在以后更的优秀,再此感谢老师辛勤的付出,当然我们做家长的也会密切配合老师!
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