有关我的考生的作文300字？ 我的考生，“成” 从一个懵懵懂懂的少年转瞬当中就来到了大学，从一个环境离开，有进行马上来到了另一个环境，主角还是我自己，就是像是电影转景一样，一幕...
300字周记
关于我的同学的作文300字，描写身边人物的作文300字左右
有关我的考生的作文300字？
我的考生，“成”
从一个懵懵懂懂的少年转瞬当中就来到了大学，从一个环境离开，有进行马上来到了另一个环境，主角还是我自己，就是像是电影转景一样，一幕又一幕，从小学启动一直到目前，自己一直在持续性变换着各自不同的角色，这大约就是人生如戏，戏如人生吧！
大学又认识了不少考生，四面八方的扑面而来，就像是自己穿梭在很多的森林之中，有百花，有树木，有山有水有树林。
说实话考生有不少，写也写不过来，挑一个吧，一个令自己难忘，而又琢磨不透的人。我们就叫他“成”吧，
成这个人很有意思，军训启动，教官们利用业余时间来让我们彼此熟悉，联络感情，自我接受自然是不要不了的了。每个人席地而坐，轮到谁谁就上去，大大方方，轮到他了，
我来自日照，操着日照方言（后来想一想，自己本地的方言就是最好的名片），自我接受了起来，他做自我讲解是两只眼睛总是游离在四周，手脚一直在比划着什么，生怕自己说的不够具体。故而，让各位考生听懂，他压根没有说过普通话，除了上课时，老师挺不太懂时，才勉强说，好像说普通话对他来说是一种别样的煎熬一样。
后来了解到自己这是大学才启动住校的，之前是走读，他的英文很好，性子有部分清高，和其他人总是玩不到一起去，可能是来自农村吧，有一种朴素和纯真在他的骨子里，但是，对自己一点也不吝啬，
总有一种人让目前同龄人琢磨不透，但是老师也超级难捉摸透，有的时候，说自己的理想很大，但是又剖出：“世界既然如此那，大我想去看看”，我想，你什么也没有，到外面，那什么是外面，什么又是里面呢？自己都搞不知道自己要干什么，那你谈一部分毫无用处，不疼不痒，用来干甚么呢。
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描写身边人物的作文300字？
我的同桌是一个不爱说话的男生，他不胖，但是，给人感觉圆乎乎的，很可爱，可能是因为脸上的肉非常多吧。他的头发很短很黑，看上去清爽干净，眉毛多但是，有点杂乱，眉头也总是紧着的，像是在思考问题的样子，另外，鼻梁上架着一副眼睛，让他看上去简直像一个小博士。我有不懂的题都会问他，他也很仔细地给我介绍，他的数学可好了，数学大约是他最喜欢的科目了吧。每一次上数学课，他都目不转睛地盯着黑板，眼睛里仿佛有小星星在闪动，不时地低头写笔记。他的笔记也十分整齐。我喜欢他写的数字“0”和“8”，感觉他写的这两个数字和他一样圆润可爱。老师常常把他的作业复印出来，贴在教室的作业展示栏给考生们看，考生们都认为他的作业很漂亮。
我的表弟我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来时，就可以露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我很喜欢他。表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”各位考生听了都哈哈大笑起来。爷爷抓紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！”还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指打开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这样的情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。我的表弟多么有趣可爱呀！我很喜欢他。
鬼点子多的考生作文？
有一次我站在窗边欣赏风景，他偷偷地走过来打了我一下。我一回头，却没发现人，再向左右张望，原来他站在门口正笑得前仰后合呢。我冲了过去，把他惊动了，他拔腿就跑，我紧追不舍，我们在操场上绕了好几圈，终于他跑不动了，我一把抓住了他，他气喘吁吁地扶着一棵小树，向我求饶，并保证下次再也不敢了。
他说完就忘，故此，他，我根本就不信。这天下课，我已经在看哪些考生做手工。他悄悄地走来，又伸出了他那调皮的手——我感觉鼻子上的眼镜不翼而飞，我猛得一回头，只见他正拿着我的眼镜，一边扭着屁股，一边嬉皮笑脸地说：“来呀!你过来拿你的眼镜呀!”我心想，没有眼镜上课看不见咋办，应该如何处理呀，便立马站起身去追。我刚跑一步，他的脚就像踩着“风火轮”，嗖的一下不见了。我气得直跺脚，大吼一声：“你再不还给我，我就告老师!”“铃铃……”上课了，他磨磨蹭蹭地走进教室，主动把眼镜还给我，我想下次一定要小心警惕这个调皮的“捣蛋鬼”。
看，这个“捣蛋鬼”又来了，眨巴着眼，不清楚又在想什么坏点子呢，赶快跑呀!
作文三年级我最熟悉的人特点特长？
我最熟悉的人就是我的好朋友。她高高的个子，乌黑发亮的头发，一双不大不小的眼睛，水汪汪的，高高的鼻梁，下面还有一个能说会道的嘴巴。她的爱好得多，唱歌，跳舞，写书法，画画……她有哪些特点呢？那就是乐于助人，善良，好学。
说起她乐于助人，我可以一口气说出不少事。记得有一次，我已经在班级里思考着一道题，可我怎么也没有解出来，正当我愁眉苦脸，坐着凳椅子发呆时。她突然走了进来，温和的说：“怎么了，有哪些难题不会了吗？我来教你吧？”“好。”当她读完该题目时，她也皱着眉头，可她没有放弃，而是在书中找类似的题。突然，有人和她说一起下楼去玩，当时我的心里就想：这下该题目是做不成了，她一走谁教我啊。
我最熟悉的人长的胖胖矮矮，皮肤黑黑，相貌平平。
我最熟悉的人爱唱歌，爱写写画画，爱好杂技。
你是什么样看待考试成绩与综合能力好的考生300字作文？
我个人对待考试成绩更加重视是学习。过程的这么一个培养，培养学生的动手操作能力和实践的能力，故此，我们是作为当代的青年，不仅仅是学习的同时更要注重自己综合能力的培养。
目前社会不仅需最知识储备量丰富的人更需那种处理问题处理问题比很强的人，这才是社会的一种自然选择。
成绩，针对我们学生来讲是至关重要的了，老师用成绩来衡量我们——上初中，要成绩；上高中，要成绩；在大学念书，还是要成绩。
家长则用成绩来要求我们——或诱之以利：“要是你能这回出现在题目中X分，我就……”或挟之以威：“要是低于X分，哼……”或定之以规：“本次你一定要上X分！”而我们自己，也经常用成绩在相互间做攀比。
我觉得这是个人想法。你好好想想吧！（考试成绩与综合能力是分不开的）
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