小学安全教育内容简短，幼儿园音乐歌唱教案及反思

小学安全教育内容简短？

安全教育无小事，小学安全教育特别重要。详细内容是人身安全教育，不带上刀具等危险品，还需要进行防火防震教育，能用到一定时间进行防范演练。

还需要进行电呀，水呀等危险教育，防溺水教育，进行交通规则教育。还需要进行对待坏人要有防范意识的教育。

在学校念书时间不可以无故离开学校 ，有事外出向班主任请假；上课遵循纪律，听老师指挥，体育课、劳动课在老师详细指导下使用器材；课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬过道栏杆、爬树、校门；上下楼梯靠右边行 ，严禁从楼梯扶手下滑；不带利器及易燃易爆进校；注意用电安全，不摸裸露用电器开关、查座；放学离开学校直接回家，不在教室、校园、路上逗留游逛。

二、集会：(涵盖广播操进出场等)1、上下楼梯靠边走(课间、平日间上下楼梯靠右行)，静齐快，不奔跑、不推拉。2、队伍行进中如果不小心遇到鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理结束后再回归队伍。3、集会、集合须班主任、一对一辅导员带队，值日领导、教师维持规则和程序，防止楼梯口、过道等地拥挤。

三、课间活动：1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。考生间开展室内活动要一定程度上，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。3、上厕想规避人流高度聚集，大考生要照顾小考生。4、雨天路滑要小心，考生当中不推搡。

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动目标】

　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不一样动作来表现对音乐的理解感受。

　　2、掌握并熟悉歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准备】

　　大荷叶一片;故事图画4幅;节奏图;彩笔筒人手一个;音乐。

　　【活动过程】

　　一、播放音乐《小跳蛙》，带着幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧!(播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室)

　　师：咦!你们看这是什么呀?(出示大荷叶)

　　师：哦!原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀!我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧!闭上眼睛。(将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下)

　　二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。

　　1、播放音乐，轻风。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦!美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。(再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈)

　　2、播放音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：假设大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。(再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈)

　　师：嘘!风停了，让荷叶宝宝休息会儿!(示意幼儿坐下)

　　3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。(分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱)

　　4、游戏。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出对应的风吹荷叶的动作。

　　5、音乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们清楚谁最喜欢呆在荷叶上吗?(引导幼儿说是青蛙)我们一起学青蛙跳到荷叶上吧!(集体坐到荷叶上)

　　师：小青蛙是咋样唱歌的?(幼儿模仿青蛙不一样的歌声)

　　教师小结：哇，你们学得可真棒!小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧!

　　三、掌握并熟悉《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不一样，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍，既然如此那，第一张节奏图我们一共要打四拍。(教师示范)

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有哪些不一样?(引导幼儿发现第二张多了附点)当碰见附点，打拍子时手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。(彩笔筒人手一个)

　　3、引导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌曲。

　　五、歌曲表演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有不少青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧!(播放音乐《小跳蛙》带着幼儿出去，结束活动)

大班小朋友10以内的加减法怎么教的？

大班小朋友10以内的加减法怎么教

一、认识数字

第一让孩子对数字有一定的认识非常的重要，大多数情况下我们都清楚数字是0到9这十个数字组成的，让孩子明白什么是1，什么是2，对数字有一个形象的概念和理解。

二、学会数字的表达

要学好数字，还需要学会它的表达，因为这个原因要求家长教会孩子表达数字，在孩子表达的途中，可以结合数字歌让孩子对数字的表达有进一步的认识。

三、用通俗形象进行教学

以有趣的小动物代替枯燥的数字，遍故事，考核孩子对数字的认识，还有加减法的运算。

幼儿园排队教案？

　教师：活动目标：

1、让幼儿清楚每月的11日都是自觉排队日。

2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。活动准备：各自不同的排队日的宣传照片和倡议书等。基本过程：1、导入活动：通过提问引出活动的主题。教师：小朋友们，你们清楚自觉排队日是哪一天吗？2、重要步骤：（1）为什么要把11日定成自觉排队日？（2）看宣传照片，读倡议书。

3、集体讨论：照片上的人假设是你，你会怎样做？活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11日也去参与自觉排队日的活动。

幼儿园，礼仪，不，随便，那，别人，东西，教案？

活动目标：

　　1、幼儿学会借东西时有礼貌、并及时归还。

　　2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。

　　活动准备：

　　儒灵童考试教材、游戏物品活动过程：

　　一、活动导入1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　　2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友你是什么样向好朋友借东西的？

　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　　教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？

　　故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，还做到了在规定时间内归还是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？

　　3、"看"动画提问导入：小朋友，在借东西前应该说什么？

　　4、仔细看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出请看下方具体内容问题(1)豆豆拿走宝宝的东西是否有得到宝宝的允许？

　　(2)得到儒灵童的帮后，豆豆又是咋做的？

　　(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做？

　　5、幼儿有异议可再次看动画，老师按照本班级幼儿共性特点及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是很不礼貌的行为。后来，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西时，要先得到别人的同意，用完后要及时归还，这样别人才愿意把东西借给你。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说"你好，请问你能不能把XX借给我？"征得对方的同意后，你才可以将物品拿走还说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样考生学员才愿意把物品借给你。

　　四、游戏互动，夯实主题名称：礼貌小天使目标：幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则：将幼儿分为两组，这当中教师按照本班人员数量备好书本数量，一组幼儿有两本书，而另一组幼儿没有书，目前老师说："请小朋友们安静看书"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看，借书时要说礼貌用语，还说好具体是什么时候归还。

　　五、活动延伸，主题内化(1)带着幼儿诵读《弟子规》经典。

　　(2)教师可在平日生活中教导小朋友们如何借还物品。

　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

如何教育孩子防拐防骗？

答：如何教育孩子防拐防骗？

要教育孩子防拐防骗，家长、老师平日间要多跟孩子讲不要吃陌生人踢给的饮料，零食等，不需要相信陌生人，更不可以跟陌生人走。此外学校还可以举行拐骗儿童的演习活动，让孩子参加这当中。这样孩子对防拐防骗的印象会比较深入透彻，也学到了防拐防骗的知识。

孩子的世界是纯粹的，故此，对社会的认识也是纯粹的，在孩子眼里唯有学校和家两个概念，故此，自然会对这两个概念里的规则制度有一定的认识和了解能力，因为这个原因家长可以通过制定规则的行为来对孩子出现管束，让孩子形成一定的规矩底线，对什么是明令不允许的行为形成自己的认识和了解和理解。

第一要教育孩子有防范意识。比方说。告诉孩子不接受陌生人的。东西。假设一个人在家时不给陌生人开门。更不可以。跟陌生人走。假设有陌生人过来搭讪，。尽可能的找。熟人。来帮忙或者叫警察叔叔，平日间时要让孩子记住父母的手机号。假设产生那些情况，。抓紧去找熟人或者警察。

第一时间。打电话号码给自己的爸爸妈妈。

教会孩子不给任何人开门

假设是孩子自己独立在家的情况，要告诉孩子，不管谁来敲门，都不要给开门。虽然可能会是亲人或者朋友来拜访，但是为了孩子的安全，就一定要让孩子坚持这样做，不管任何人，说出任何的理由，都不要给他开门，没有任何的例外。

教会孩子不要与陌生人交谈

大多数被拐骗的孩子，都是听了坏人的诱骗，才跟着一起走的，最后被坏人拐骗。因为这个原因，家长要教会孩子，出门在外时，尤其是孩子自己在外面玩耍时，一定要警惕陌生人的搭讪，不跟陌生人说话，也就不给坏人以可乘之机。

教会孩子不要暴露自己独立在家的信息

有的孩子虽然做到了不给陌生人开门，但是在与陌生人的交流中，却不经意流露出孩子自己独立在家的信息，例如，会告诉陌生人，“对不起，爸爸妈妈告诉我自己独立在家时不可以开门。”这样，坏人可能会想办法继续诱骗孩子，甚至破门而入。正确的方式是不答话，或者告诉陌生人家里还有人。

教会孩子不要向别人透漏个人隐私

家长要教会孩子，不管在任什么时候候，涵盖在外面玩或者接电话号码等时候，假设有人问孩子叫什么名字，在什么地方儿上学或在什么地方儿上幼儿园，家长在什么单位工作，家庭住址在什么地方等等，都不要将这些信息告诉任何陌生人。

教会孩子及时向家长报告行踪

孩子假设想去什么地方玩，就一定要及时告诉家长，还要说了解详细的地址位置，玩多长时间，和谁一起玩，当时间到时，就马上回家不要拖延。这样做的好处是家长可以做到心中有数，但凡是孩子到时间未归，就可以及时发现，在找寻时也有一个方向。

教会孩子尽可能不要独来独往

小孩子假设喜欢独来独往，相比喜欢成群结伙活动的孩子，更容易受到坏人的诱骗，也更容易成为坏人的目标。因为这个原因，家长要教会孩子常常与小朋友结伴同行，而不要独自去一部分公共场所或者偏僻的地方。

教会孩子正确有效地寻找帮

要早一点教会孩子走失以后的处理方法，例如孩子在外面与父母走散了，要让孩子清楚一定不能乱动，尽可能在原位置等候。假设碰见穿制服的工作人员，可以寻找帮，但不要离开原地，不要轻信陌生人，说领孩子去找家长。告诉孩子假设有人强行抱他走，就要马上向人多的地方跑，并呼叫求助。

教会孩子坚决抵制别人的诱惑

要告诉孩子，假设有人给你糖果、饼干等食物，一定不能吃;假设有人说给你不少玩具，让你一起去拿，一定不能去;假设有人跟你说带你去一个有趣的地方玩，有不少游戏，也千万不可以跟着去。

教会孩子一部分自救的基本常识

自救的基本常识涵盖如何联系求助电话号码，要记住家长的手机号、单位全称和家庭住址等信息，让孩子清楚报警电话号码是110，要教会孩子认识警察、保安人员的制服，对大一点的孩子，还需要让他学会正确辨别方向，记住回家的路和家附近的明显标志物。

作为父母，应该如何教会孩子们提升安全意识还有对陌生人保持警惕呢？

（１）教育孩子不可以独自和陌生人说话：一部分人贩子拐卖儿童的常见方式就是去找小孩寻找帮，并给孩子糖或者是玩具的诱惑。既然如此那，家长在教育孩子时就要提醒孩子：假设有陌生人向他们寻找帮，一定要让孩子离他们远一点。同时，还可以多教孩子一部分自救的方式和意识。当孩子被拐卖了后面，可以用导致路人的方法来自救是很有效的，当然了，假设有条件，最好是可以给父母打电话号码。

（２）宝妈要谨防哪些陌生人同时接近你：在宝妈独自一个人带孩子的时候，一定不要不可以讲孩子交由别人带看，孩子一定要抱紧在怀里。有必要，宝妈可在孩子衣服上，系一根绳子绑在自己身上。假设宝妈碰见在外出逛街时有哪些妇女上来与你讲话的情况下，一定要警惕起来，这些人不出意外的情况大概会趁你不注意时将孩子抱走。在这里建议：广大宝妈在外出时可以将孩子牢牢地绑在你腰间。

（３）教育孩子在玩耍时不可以离开父母的视线：在孩子玩耍时，也不能让孩子越跑越远，尽可能让孩子就在你视线范围内玩耍，这样不仅不给不法分子可乘之机，也可以让孩子在玩耍时，不要去一部分危险地段。除开这个因素不说，只要带着孩子去了人多的地方就要注意，例如说一部分商场或者是菜商场等等。

（４）教育孩子放学时一定需要在校内等着父母：假设孩子放学了，一定不可以让孩子站在学校念书门口等着，可以让孩子在教室或者传达室等着父母，一定不可以自己独立离开。这样的放学时间就是那些不法分子的机会，故此，学校和家长一定都要重视起来，老师在平日间也要多教育孩子在放学时，不要独自站在学校念书门外，假设需等着家长，也需有老师的陪伴。

（５）孩子被拐要怎么做：在没有找到孩子的情况下，可以第一去公告亲朋好友，让他们从四面八方分开来找。但是，假设半个小时以内还没找到，那就要立马报警，同时还可以把媒体，广播站，微博等一切渠道利用起来。

防止孩子被拐卖的最好办法就是不要让孩子自己独立一个人待在一个地方，而且，也不能随便就把孩子交给一部分陌生人，那些看似善良的人，实际上就很大概率是要拐卖你孩子的人。