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小学教案
着火了怎么办教案，乘车如何注意防火安全教案幼儿园中班
着火了咋办，应该如何处理教案？
活动设计背景
幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们主要精力都在自己的工作经常让自己的小孩子一个人呆在家里，因为这个原因如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故出现时也很容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不够。火灾是幼儿生活周围常常出现的事，假设在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因为这个原因，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
活动目标
1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方式。
2、培养防火意识，提升幼儿的自我保护能力。
教学重点、难点
重点 ：着火时学会用正确的方式保护自己 。
难点：有初步的安全消防意识。
活动准备
消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 有关字卡 电话号码 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)
活动过程
一、导入
1、（消防车的声音）听，这是什么声音？出现了什么事情？
2、 组织幼儿看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、 我们小朋友讲讲看怎么会导致火灾的？（幼儿讨论）
二、假设我们小朋友撞见火灾了，那时候我们会怎么做呢？
1、 报警：火灾出现后不要紧张，联系火警电话号码119；报告失火的具体地点位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话号码。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习联系119的电话号码，教师做接话员。要求幼儿说了解自己的所身处位置。）
2、除了报警，还要有做什么？（不要乘坐电梯、升降机、快速找到安全出口，离开火场。）
3、怎么离开火场？
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3） 关掉煤气或切断电源。防止出现更大的爆炸。
（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻找帮。
（5） 假设火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不可以奔跑。
三、预防火灾
1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”介绍其含义。
2、看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。
四、防火演习。
情景：突然警报拉响。教师表现紧张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾出现了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿没有必要紧张，就地找到能有效的帮我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
教学反思
大班幼儿已有一定的思维能力和分析能力。因为这个原因我采取直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像找寻答案。除开这点我还采取了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。比如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方式和自己的想法是目前要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿出现火灾时应该咋办，应该如何处理？带着问题去思考。在幼儿都掌握并熟悉了报火警、逃生方式时，比如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分反映角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是不是掌握并熟悉正确的逃生方式时。让小孩子完我们全体验，投入于游戏知识氛围中。不了解不觉就掌握并熟悉了、自我保护的方式，提升了自我保护的意识。”
乘车如何注意防火安全教案幼儿园？
活动目标：
1、引导幼儿克服自己独立在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一部分基本安全事项，掌握并熟悉一部分基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动途中，提升幼儿的安全意识。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
课件《当你独自在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话号码等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你独自在家时……》19套。
活动过程：
随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提升孩子们的情绪，还学习乘车的安全知识
活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：
第一，我通过提问，了解孩子们平日间乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……鼓励孩子们能大胆、积极说出自己具体经历和想法。
在看图讲述的途中，孩子们都可以积极讲述图中所出现的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有什么危险，以此了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车是否有注意礼貌，遵循交通安全守则，大多数小朋友都可以积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”
在绘画的途中大多数幼儿都可以将自己的想法用绘画的方法表现出来，但有部分幼儿的画较空洞，没有画出详细的主要内容，还要有更多的启发、引导。
通过本次活动，我班幼儿对安全乘车有一定的认识和了解，清楚乘坐交通工具时应遵循的交通规则。
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