小学生反复读四大名著好不好

小学生反复读四大名著好不好？

好，因为四大名著中的西游记，水浒传，红楼梦和三国演义都比较经典，小学生看了可以增多些文学知识，提升阅读的能力，里面的故事比较生动形象，可以让小学生们了解里面的人物情节，故此，看了里面可以提升我们的知识面，更可以了解里面内容。

“四大名著”少儿不要，这样的说法看上去挺耸人听闻的，打破了以往的观点。但冷静下来，这一说法并没有说错，并不是在博眼球。在成人眼中作为经典著作的“四大名著”，确实依然不会完全合适孩子看，特别是不合适年龄较小的小学生阅读。

　　孩子合适看什么图书，要与他的年龄、心理、接受能力相适应，我们常说“少不看水浒，老不看三国”实际上说的就是这个道理。像颇受小孩子喜爱的《水浒传》，不只是鼓吹反叛思想，最最重要，要优先集中精力的是里面含有太多的血腥暴力内容，内地拍摄的电视剧新版《水浒传》在我们国内台湾省地区播放时直接被列为限制级，孩子时间太早接触这些内容明显不利于他们的身心健康。

　　作为公认的传世名著，毫无疑问，属于人生成长道路中不可不读的书籍。那么如何让“少儿不要”的“四大名著”还有其他经典著作合适青少年阅读，成为了帮孩子健康成长的有益图书?笔者以为，有必要标配一套“保留精华，去除糟粕”的少儿版，让低年龄段的人可以阅读合适他们的“四大名著”。 目前图书市场上也有一部分这里说的的少儿版“四大名著”，但差不多是经典版“四大名著”的简单压缩版、白话文翻译版，并没有真正考虑到内容是不是合适青少年接受。

小学生读四大名著行吗？

四大名著是中国的精神文化，谁都可以读。更何况是小学生。目前教育部提倡学生多阅读，多看书，多获取精神文化。故此，应该多鼓励小学生主动读名著，不仅涵盖中国的四大名著，还需要主动学习外国的名著。

小学生合适看四大名著吗？

古诗四大名著都可以看，从小培养娃娃阅读好习惯

合适的，低年级的建议选有注拼音的。

四大名著小学生必读？

个人觉得，小学生阅读四大各著原著，还是要分年纪。1一4年级的，可以看那种青少年版的（即经过改编，能让孩子看得进去的版本），最好是找无障碍阅读版，这样的都会把难字僻字加上注意和注解。

此外连环画版本的四大名著可能更适小学生阅看，图文并茂更能导致小学生的阅读兴趣。

答：四大名著中小学生最应该读的书是西游记，它写的光怪陆离，坚新叵测，却说人针对唐僧的坚持，悟空的灵动，八戒的疲懒，沙僧的沉默还有没出几场的小白龙的紧紧相随而出现心志上的坚定，对比水浒的豪气，三国之诡巧还有那红楼的温存更的值得小学生们推测、猜想，故此，我觉得小学生应该只学西游，另三本名著还是等他们成长后面再去研读。

答：中国的四大名著对一代一代的学生都拥有很大的影响力。巜红楼梦》，《西游记》，《水浒》，《三国演义》这四大名著不论在人物的刻画上，对景物的描写上，战争场面的叙术上，神话故事的讲叙上都拥有让人读后有身临其境的感觉。语句很美，词语丰富。故此，四大名著小学生应该读。当然不是必读。

四大名著是我们国内的文化瑰宝，作为中国人一定要要清楚的，就算不读原著，但也一定要要了解。小学生也一定要读。

但对很多孩子来说阅读原著十分困难。这四部名著或是古白话，或是半文半白，语言表达与现如今的语言多有差异；同时，作品规模很大，人物关系复杂，牵涉到丰富的历史与文化背景；还有不少生僻字。这些，都是孩子阅读的拦路虎。

我们可以通过电视，动漫和书籍去了解那些神奇的人物形象，体会那些曲折的情节，感受那些丰富的情感和雅致的语言魅力，学习那些巧妙的艺术手法，才可以更好地吸取中华文化博大精深的精华。

可以。

四大名著在中文世界当中的文学价值超强，假设你要让孩子了解汉语的美，假设你要让孩子了解中国传统文化，这都是绝佳的选择。因为这个原因小学生也是可以阅读的。不少家长对水浒传与红楼梦或多或少都有一些微词，担心孩子学梁山好汉到处打架，学宝玉黛玉启动早恋，实际上这完全没有必要，实际上现实生活中影响小学生的认识和了解的太多了，电视互联网等对孩子的影响早已超越书籍。因为这个原因，小学生是可以阅读四大名著的，需要大家特别注意的是，因为汉语的博大精深，小学生们可以先阅读四大名著的连环画或者白话本，对其出现浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，这将为孩子以后阅读真正的原著打下良好的基础。

1.（西游记）作者吴承恩，2.（三国演义）作者罗贯中，3（红楼梦）作者曹雪芹，4（水浒传）作者施耐庵。

（西游记）是中国神魔小说的经典之作，（水浒传）是中国历史最早用白话文写成的章回小说，（红楼梦）是举世公认的言情小说有非凡艺术成就，（三国演义）是历史演义小说开山之作，这四大名著从小学伴随着我们长大，在中国文学有很高地位

4大名著小学生完全可以去阅读。但未必一定要读这个要按照孩子的特点，孩子是不是喜欢阅读这种类型的文章，但是，培养孩子阅读能力，可以让他们去尝试去阅读，但是，不是非的一定要去读，这个4本你可以阅读其他的东西，只要是增长知识的都完全可以广泛的阅读尝试。

四大名著合适小学生先了解，小学生初中生高中生都一定要读，当然版本明显不同有的白话文有的文言文什么的，不一样阶段买合适的版本阅读，了解四大名著，对学生人认识和了解写作能力都拥有所帮，不一样阶段的书籍深入的主要内容也明显不同，故此，小学生也可早一点读

四大名著基本上算是中国文学史中最珍贵的经典作品。这当中《红楼梦》以爱情为主题，被誉为古代社会的百科全书；《水浒传》是英雄传奇的代表作；《三国演义》是长篇历史演义的代表作；《西游记》是神魔小说的代表作。

大多数情况下觉得这四本书阅读的顺序肯定是《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。

《西游记》肯定是孩子们接触最早的作品了，这里并非指原著，而是指动画片或者是电视剧。

一个人读多少书，真的会内化成他的气质、谈吐、胸襟，还有从容而优雅的人生。作为父母，谁都期望孩子能终生与书为友，特别是那些流传百年却历久弥新的经典文学名著。

因为这些文学经典里，包含了一切我们想让孩子清楚和拥有的东西：世界，自然，社会，人，关系；美好，善良，复杂；智慧，哲理，可贵的品质，高贵的人格。

而针对正处在阅读养成期的孩子来说，文学名著，特别是不少不以有趣情节取胜的作品，让孩子一时间超级难进入，这让不少经典文学在孩子面前形成了一道无形的“门槛”。

事实上孩子需的是一种进入经典文学的方法。

为什么孩子需读四大名著？

提到中国四大名著，估计没有家长会认为自家孩子不需要读，毕竟，它们可是中国乃至世界的文化遗产，在整个华人世界有着非常重要的影响。

五年级的学生合适看四大名著吗？

五年级的学生建议还是不要看四大名著，四大名著虽然多数为白话文，但里面有很多是文言文，五年级学生读起来比较吃力。再有四大名著都展现了当时的经济社会情况，没有一定的历史和生活阅历是不容易理解这当中的内涵的，个人建议还是初中毕业读比较适合。

四大名著不只是在写作上的文章造诣上，它对整个中国传统文化的传承上，涵盖在民间的影响力上，也是很厉害的。你看中国的祖师爷里面，不是三国里面的祖师爷，就是水浒里的祖师爷，那西游记就不需要说了，从忽视到大。超级难想象，剃头界的祖师爷竟然是关公，杀猪的祖师爷是张飞，卖草鞋的是刘备。它的影响力太大了，涵盖里面的一部分成语、歇后语、诗词影响力都很大，如：万事俱备只欠东风、三顾茅庐等类似于这样的，最基本的都是来自于《三国演义》《水浒传》《西游记》。

五年级的孩子认识和了解度高于目前的平均水平，识字量已经非常多，针对这个年龄可以慢慢阅读四大名著，去了解这当中的故事。

五年级的学生实际上也可看看四大名著的。四大名著:西游记红楼梦三国演义水浒传。这些有名的文学作品按理来说应该在成年了才接触更会看的懂看到更深内涵。小学生看了也许只是懂一部分皮毛不过有看总比没有看好。看有意义的书总比那些无用的小说强。

可以的，除了《红楼梦》很难懂以外其他都可以从小培养阅读的，越早越好！特别是《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这三部名著，精彩的故事情节绝对会吸引孩子们的阅读兴趣！随着年龄及知识的增长再仔细阅读吸取其精髓，对其以后的阅读习惯的养成及长远的成长绝对有利！推荐阅读

.西游热闹，好读，但收获不大，水浒情节人物不错。对作文有很大帮助。

三国对学古汉语有很大帮助。

红楼最好，这个本来就是要多读几遍的，建议顺序可以先易后难，三国，水浒，西游个人觉得顺序无这里说的，红楼一定要最后读，我是五年级读的红楼，简直看不懂，里面人情世故，看不懂，深层次的内涵更看不懂，有的时候，候还认为他们说话莫名其妙，后来大一点读就认为好了。

可以看的，有拼音版本的，有部分阅读对比小学生有点难度的，会有部分删减。关健在于孩子，有部分孩子理解能力强的完全就能够看成人版的，四大名著孩子可以选注音版的。

合适的，四大名著是我们国内的经典名著，为了帮一部分小学生阅读理解，四大名著有那种漫画版的，很生动吸引人，能让学生在快乐中了解经典，了解名著。

原版的四大名著还是有部分困难，但青少版的四大名著，除了内容缩减了，文言文也变成白话文了，完全可以看。

五年级的孩子可以看《西游记》呀，挺合适孩子心理的。

合适看，小学阶段多看看名著是有好处的