小学班级文化建设观念? 1、成立班级文化建设小组,明确职责,详细指导自主管理,提高自主管理效能。 2、通过班级文化建设系列活动,培养良好的班风。 3、抓好学生干部队伍建设,建立...
小学五年级
1、成立班级文化建设小组,明确职责,详细指导自主管理,提高自主管理效能。
2、通过班级文化建设系列活动,培养良好的班风。
3、抓好学生干部队伍建设,建立班级规章制度,能激励学生奋发、向上。
4、抓好班级文化环境的布置。快乐小屋、成长足迹栏,美观好看,富于教育意义。利用教室各个阵地,如黑板报等创设文化氛围。
班级文化布置我认为可以从以下几方面入手吧。
第一是班级文化基调奠基,可以组织学生进行班级名称,班级口号,班徽,班级目标等等方面进行讨论并确定(学生太小的老师加以辅助),并在实质上教学途中予以开展。
其次是教室硬件的文化烘托,班级名称班级口号等都可以以标语的形式展示(可以组织学生以绘画,手工等形式进行制作,提高参加感),再紧跟班级特色,辅以美化,绿植等,把班级建设成独一无二的,提高考生们的班级荣誉感和自信心。
最后,还可以用照片,文字收集这些过程和活动,在班会家长会或者家校群,班级公号等地展示,进一步升华。
第一,班主任一定要先设立自己的绝对权威!做到令出必行!
其次,需要在平日间的言传身教中润物细无声地把你的观念灌溉下去。
再次,在班会课上把你的构图明确地告诉学生,并要求学生动手配合!例如我这学期设计的班级文化是"以小组为单位,深度合作",我的要求请看下方具体内容:
1-四人一组,并作为固定座位。
2-小组选举出小组长,明确小组长各方面为组员负责。
3-小组自己取个名字,并以小组为单位,相互间进行比赛,赢者得一颗星,星数到达一部分者,全组给予奖励。
4-这一系列的相关规定,都也是为了告诉学生们,你们的小组是一体的,一荣俱荣,一损俱损,唯有仔细对待,团结合作,才可以取得成功!
现在小组合作刚刚开展,学生们兴趣都很高涨,也很兴奋,我相信效果也一定会是不错的,有了佳绩再跟朋友们分享!
小学阶段班主任一定要打造的是“规矩”,
同时把规矩细化,把规矩持续下来,
这针对孩子来说是一个很好的成长,
有“功”必奖,有“过”必罚。
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