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小学考试
春天天气真好花儿都开了音乐教案
活动目标:
1、初步学唱并理解歌曲,加深对春天的认识。
2、尝试用动作来表现歌曲,感受歌曲的优美旋律。
活动准备:
1、“春天”的课件
2、“春天花开了”的图片若干
活动过程:
一、找春天,激发幼儿的兴趣
1、小朋友们,目前是什么季节呀?(春天)天气怎么样?(真好)春天天气真好,我们开上小汽车去找找春天吧!
2、瞧,我们来到哪里了,你发现了什么?
教师边播放课件边提问讲述
指:春天天气真好,花儿都开了,可以用什么动作来表示美丽的花开了!
杨柳树枝长出了嫩绿的叶子,对着我们怎么样?你能用好看的动作表示吗?
谁飞来了?(蝴蝶姑娘)来干什么?你听,谁在嗡嗡叫?(蜜蜂)还来了谁?小白兔怎么来的?(小白兔儿一跳一跳又一跳)
3、小动物们看到这么美的春天,高兴地唱起歌来,你听!
二、欣赏歌曲《春天天气好,花儿都开了》
你听到了什么?(教师按照幼儿的回答依次出示对应的图片,进行单句学唱)
三、幼儿学唱歌曲,在学唱中感受春天的美丽。
1.轻声跟唱
2.通过隐藏图片帮幼儿记忆歌词
3、脱离图谱进行演唱
四、师生共同探讨动作并表演歌曲。
1、你能用漂亮的动作来表现这首歌曲吗?
请很小一部分幼儿上来进行表演,其余幼儿演唱歌曲。
2、师生共同表演《春天天气好,花儿都开了》
3、结束:幼儿园的春天也很美丽,我们一起开车去找找吧!(播放音乐《郊游》)
1、开课时先创设情境。
2、教师范唱。
3、让学生听琴分句哼唱。
4、再分句教唱。
5、师任意唱一句,生猜。
6、师生接龙唱。
7、听琴默唱。
8、小声试唱。不了解说了解没,期望对你有很大帮助。
一、音乐教案大多数情况下有以下几类教案:
歌唱课教案
理论课教案
欣赏课教案
二、大多数情况下歌唱教案请看下方具体内容:
教学内容:
学情分析:
教学目标:以三维目标为主
教学重点:
教学难点:
教学课时:
教具准备:
教学过程:
一、学习导入
二、分析歌曲创作背景
三、学唱歌曲
四、课外延伸
五、小结
教学目标
1、感受不一样风格的音乐作品带给生活的快乐,体验成长的喜悦,增进对音乐的喜爱。
2、学做音乐游戏活动,进一步提升参加积极性。
教学重点
让学生在游戏、配乐朗诵等活动中感受不一样风格的音乐作品带给生活的快乐,体验成长的喜悦,增进对音乐的喜爱。
教学过程
一、音乐游戏
1、师:今天老师带来了一个神奇的口袋,目前我们一起用它来做“传、传、传”的游戏,音乐停时传到谁手里就请谁来打开它。(播放《长吧,小孩》音乐,按音乐的节拍传)
2、师:原来口袋里装的是一个可爱的小脚印。你们清楚是谁的脚印吗?(装中为班里某学生出生时的脚印)
这是一个小宝宝的脚印,不过这个小宝宝目前已经长得和我们一样大了。我们请他上跟各位考生见见上一面好不好?
二、学习回顾
1、师:我们每一位考生的生长都寄托着父母亲美好的愿望,爸爸、妈妈都期望自己的孩子又聪明又健康。老师从各位考生交来的课前调查了解到,我们不少考生还在妈妈肚子里时就已经启动接受胎教了,有哪位考生清楚妈妈是什么样对你进行胎教的?
(学生交流课前收集的资料)
2、(播放《摇篮曲》,学生想象、模仿在妈妈肚子里听音乐)
师:不仅妈妈爱我们,爸爸也很爱我们。有位父亲在得知了女儿出生的消息后面,很激动地写了一首歌,用音乐的方法来庆祝孩子的出生。让我们一起来听听这首《亲亲我的宝贝》(播放)
三、欣赏《我怎样长大》
1、师:我们来用歌声表达对成长的渴望。(学习《长吧,小孩》)
2、目前,请各位考生来说一说,我们是什么样才可以长大呢?
3、老师为各位考生朗诵一首小诗,名字叫《我怎样长大》
4、学生朗诵《我怎样长大》
5、这首小诗配上了音乐,成为了一首很美的歌,让我们一起来听一听(播放歌曲《我怎样长大》)
四、小结:愿每一个考生都可以在音乐的陪伴下快乐地成长!
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