四年级的小学生合适什么样的英语课外读物？ 在浩瀚书海中为学生找寻合适阅读的英语材料并不是易事，既要合适其年龄，又要合适其阅读水平。假设阅读书籍过于简单，他们则会感到无聊，...
小学教案
创编一个小学体育游戏，树枝体育活动
创编一个小学体育游戏？
小学体育课《三人四足小游戏》教案：在上这个以前，让考生先做一个热身活动，在进入今天的小游戏之中。先告诉学生三人四足应该怎样去做？然后让学生根据老师说的去做游戏，老师跟在学生后面，看着学生做，以防出现不安全的事故，小游戏做完以后，我们也就结束了这节课，最后让学生们排好队，带出操场。
体育游戏跳树枝的教案？
教学目标体育游戏跳树枝活动的学习，要求孩子掌握并熟悉这样的体育活动的方式，步骤，还可以独立完成任务讲课，分析老师可以把体育游戏跳树脂，他的方式，步骤还有在活动中想注意的各自不同的安全问题，给孩子们一条一条列出来，让孩子们说起整个活动的流程程序，然后在老师的详细指导下，进行游戏活动保证安全完成整个任务，讲课反馈，老师可以把孩子们分成组进行游戏，针对做得好的组，老师给小红心奖励，针对做的不好的指出因素在老师的详细指导下，最后完成目标
体育游戏三人组游戏教案？
授课目标，体育游戏三人组游戏学习，要求孩子们掌握并熟悉游戏三人组的方式，规则还有游戏步骤，还注意在游戏中的安全问题，最后，可以独立要求别的孩子进行游戏，讲课分析老师可以把体育游戏三人组游戏的方式，规则，步骤一一的写在卡片上，发给孩子们，让孩子们先进行学习，然后再启动游戏，特别是注意游戏中的安全问题，最后，完成教学任务，课程反馈针对游戏很好的组合组别进行表扬和鼓励
我和彩绳做游戏体育教案？
活动目标： 1.通过合作玩绳子游戏，锻炼钻爬、蹦跳、跨跳还有向上跳跃的能力。 2.能根据老师的不一样指令进行对应的活动，在活动中有一定的规则及合作意识。 活动准备： 扁带11根，幼儿分组后在手上贴上苹果和花两种标记。 活动过程： 一、师生一起进入场地，坐成半圆形，并听老师指令手抓绳子围成圆形，进行热身运动。 师：今天，绳子宝宝跟我们一起做游戏，好吗？（提出要求并示范：请每一个幼儿用贴有标记的手拿住绳子的一端，套入手腕并拉住） 1.高人、矮人走跑 师：请听着老师的口令围着老师走圆圈。（围着圆圈踮脚走、跑，围着圆圈蹲着走、跑） 2.幼儿走到中间再跑回原地。练习螺旋走。 师：请小朋友和老师一起来螺旋走。除了刚才老师的办法之外，请小朋友想一想，还有哪些办法可以让小朋友到老师的旁边来？ 二、师生共同玩绳子，幼儿练习钻爬、蹦跳、跨跳的动作。 1.练习向下钻钻爬爬 师：目前绳子像什么？老师想从里面出来，谁来帮帮我？谁也想进去玩玩？怎么玩呢？ （启发幼儿按照手上的标记分组进行游戏）（提出要求：请先玩的小朋友将自己手中的绳子交到旁边考生学员的另外一只手上，手拿绳子的小朋友分别用两只小手拿住两根绳子，听清老师口令后进行游戏） 幼儿再绳子里进行钻爬，并与另一半幼儿交换。（幼儿站在自己的位子上讲解玩法） 2.练习再绳子上蹦跳 师：站得真累，目前我们蹲下来吧，看看目前绳子怎么了？既然如此那，目前可以怎么玩呢？（幼儿观察后发现可在绳子上练习双脚跳单脚跳还有跨跳） 幼儿分组练习，提醒幼儿在练习时尽可能不要撞见绳子。 三、放松活动，结束游戏。 1.一起甩绳子，做手部的放松活动。 2.自由结伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿
俩人三足游戏教案及反思活动反思与建议？
在《两人三足》体育游戏的游戏中，启动部分也是以玩游戏来进行导入的。而活动的目标是提升孩子与孩子当中的合作和定做的协调能力。在这节体育课中孩子们相当大一部分都完成了教学上想求的目标。孩子的课堂体育气氛很活跃，节与环节当中都是很紧扣一起的，都是环环递进的，但是，活动中还是存在这一部分不够之处：
比如：在孩子们自由结伴游戏时，可能是我交代的还不够了解，或者是在一部分安全方面的小细节疏忽了，致使有部分孩子在完成两人三足游戏时，他们总是很心急的想走快点，但是，却忘记假设步伐不统一，就比较容易摔倒，在这样的情况之下我是应该在集中孩子在说一说游戏的玩法和他的安全性，但是，我没有，这也是我的失误，也是我随之应变的能力不够强。
通过这节活动，我又收获了很多，同时也带来一定反思了。期望在再次活动中更进步。
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