如何上好小学语文微课，微课制作在小学数学教学中的讲座心得

小学教育网 2023-07-10 小学考试 次
如何上好小学语文微课，微课制作在小学数学教学中的讲座心得

如何上好小学语文微课？

1、备课。上好课的重点是做好前期的准备工作，那就是一般讲的备课，备课可以细化一下，第一是备考试教材，简单来说就是备考试教材，明确考试教材的目标、重要考试难点及核心内容，还有你要怎样去介绍；然后是备学生，了解学生的特点，明确教学要使用的手段和方式；再次是备状况，要预测教学中一部分临时状况，例如学生的提问、知识的延伸等。

2、准备课件。目前的教学模式已经不可以再是简单的介绍，课件是辅助教学的重要方法和手段，按照课文内容准备课件，可以下载更改，也可自己制作。这个过程要配合教案具体安排，认真推敲。

3、上课。上课大多数情况下分为哪些阶段：导入，明确目标，逐步一个个根据预先设计完成目标，测评，延伸拓展，作业改本。在上课伊始，可以通过课件、讲述、猜谜语等各种方法将学生引入课文； 是明确学习的目标；再 是按照教师的引导完成目标，在这一途中，要注意教师的引导和学生的主要作用，不要让学生被动的接受。然后是测评，其实就是常说的按照目标完成一定的课堂练习，最后是考点归纳的延伸拓展和课后作业。

4、改本。其实就是常说的批改作业，作业的批改可以让你发现学生对教学目标掌握并熟悉的情况，当然编制作业也有一定的技巧，要针对目标，有的放矢，还需要特别要注意关注到学生的基本情况。

5、课后反思。课文上完后，通过测评和改本，你可以发现学生实质上的困难，继而，从这些问题中可以反思自己在教学途中的得失，以便在未来的教学工作中持续性努力改进。

微课制作在小学数学教学中的讲座？

微课是一种微型教学视频课程。其主要是紧跟某个教学重要内容及核心考点，遵守课程要求，以视频的方法，将教师对这一些的介绍呈现给学生。微课的制作时常不会超过十分钟，内容较少，在小学数学教学中运耗费时长，学生不用长时间集中注意力，且只要有智能设备和互联网，便可以达到随时随地学习。因为每一个微课视频都是着重介绍某一重要内容及核心考点或是教学环节，具有针对性，因而，可以满足学生的个性化学习要求，充分反映了“生本”教学思想，有助于学生的差异化发展。同时，微课资源中包含着多样化的主要内容，如图片、音频等，原有复杂抽象的数学概念、公式、原理，通过这一反映方法，变得更形象生动，对学生学习兴趣的激发还有学习主动性的培养也有重要意义。

二、微课在小学数学教学中的有效应用策略

(一)预习阶段微课有效应用策略

微课具有激发学生学习兴趣的作用。在小学数学教学的预习阶段，教师可以运用这一资源，引导学生思维走向，提高其探索想法，使其主动参加到教学活动中，积极学习有关的数学知识。比如，在学习“空间与图形”时，教师可以第一制作微课视频，依据教学内容，用现代化信息技术，将图形与位置等方面知识形象的展现出来，并在课前为学生播放，使其对马上就要学习的主要内容有简单了解。新课标强调教学生活化，教师也可利用图片，将实质上生活中存在图形呈现给学生，以直观的形式，加深学生对这一些知识了解，并使其联想到自己的生活空间，以此对“空间与图形”考点归纳出现兴趣，主动探索、学习。同时，教师也可按照学生现目前认识和了解水平，为学生布置预习内容，要求其在课前自主看微课视频，通过观察、推理还有在互联网平台与考生当中的交流，理解微课教学内容，达到学生思维能力、空间想象力、主动学习能力的提高。

(二)正式教学阶段微课有效应用策略

小学数学知识针对不少小学生来说，都具有一定的难度，需学生具备一定的思维逻辑能力。学生在学习途中，时常对这当中较为抽象的理论知识

小学语文微课可以讲什么重要内容及核心考点？

微课是针对教学中的某一个点进行针对介绍的课，因其短小，内容单一而称微课。小学生微课一要选择学生平日间学习中容易出错，容易混淆的主要内容进行讲析，帮学生更好分辨出错因素，学习正确内容。

二是讲好规律性东西，帮学生在每次学习的时候总结一部分知识规律，帮学生少走弯路。

三是可以讲一部分学生感兴趣的主要内容，比如课文中涉及到的人物事伴的补充等。

小学生微课可以讲一部分有关国学的知识或者是成语词语还有一部分名人过往经历。我认为那段时间是要鼓励他们让他们累积更多的语言素养。

小学语文微课合适什么主题？

回答请看下方具体内容：小学语文微课合适以下主题：

1. 识字教学：讲解汉字的基本构造、字形和读音等。

2. 课文分析：分析课文的词语、句子结构、意义和语言风格等。

3. 写作详细指导：教授写作技巧，如如何构思、如何组织语言、如何使用修辞手法等。

4. 古诗词欣赏：讲解古代名诗名篇，介绍诗歌的意境和文化内涵。

5. 语言运用：介绍语言规范、常见错别字、标点符号的使用等。

6. 阅读理解：教授阅读技巧，如如何提取重要信息、如何理解难句、如何推理判断等。

不管习文课、习字课，还是习作课，哪怕是语文园地、口语交际，只要是有教学难点，都可以做微课。

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