三年级写日记教学建议？ 一、不仅“记”，还需要“析”。 日记记录的是最真实的生活，能为写作累积非常多的生活素材。但只拥有素材还不行，还需要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义...
300字日记
三年级写日记教学建议
三年级写日记教学建议？
一、不仅“记”，还需要“析”。
日记记录的是最真实的生活，能为写作累积非常多的生活素材。但只拥有素材还不行，还需要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是不是有趣，写得是不是生动，最最重要，要优先集中精力的还看你是不是写出它的意义、价值。因为这个原因，考生们写日记时可以试着一边记事一边分析。
二、会发现“珍珠”，更要会拿着“磁铁”寻宝。
生活中偶然碰见有意义、有意思的事及时记录下来，自然值得高兴，但有的时候，我们会发现，每天出现的事太多，而且，事与事当中时常缺乏联系，每件事都为了想有哪些意义，不仅累，而且，因为思考的问题太多，超级难想得更深入。
这个时候，我们可以事先备好一个主题，然后带着它到生活中找寻相关的事件。因为是有备而来，不仅能使记录的事件更集中，而且，记起来也容易一部分。
小学一年级日记如何起步？
小学一年级日记的起步从每天完整表达自己一天的生活、学习流程起步。
学会表达，完整、清晰、准确的表达自己的所思所想是我们日记起步最启动要做的最最重要，要优先集中精力的一件事情。
从简单的记流水账——到清晰且带有感情色彩的准确描述一件已经在或者已经出现了的事情——再到用精准的语言记录下来，那就是一个从量变到质变的过程。
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