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小学教案
鸡兔同笼的上课方法，鸡兔同笼的解决问题的方法
鸡兔同笼的上课方式？
1、鸡兔同笼问题
已知鸡与兔的总头数和总脚数，求鸡和兔共有多少只的问题。
2、有关公式
假设全是鸡，则有：
兔只数=（总脚数−2×总头数）÷2。
鸡只数=总头数−兔只数。
假设全是兔，则有：
鸡只数=（4×总头数−总脚数）÷2。
兔只数=总头数−鸡只数。
小学奥数—如何处理鸡兔同笼问题？
处理方式
方式一：假设法（或叫极限法，代替法）
方式基础：
假设用1只兔子代替1只鸡，则多算2只脚
假设用1只鸡代替1只兔子，则少算2只脚
因为这个原因有：
（1）假设35个头全是鸡，则
脚肯定是35×2=70（只）
比实质上少了94-70=24 （只）
每只兔少算了两只脚，因为这个原因有兔子：
24÷2=12 （只）
有鸡 35-12=23 （只）
（2）假设35个头全是兔子的，则
脚肯定是35×4=140 （只）
比实质上多了 140-94=46 （只）
每只鸡多算了两只脚，因为这个原因有鸡：
46÷2=23 （只）
有兔子 35-23=12 （只）
方式二：方程法
假设35只鸡兔中有鸡x只，则有兔子（35-x）只
按照题意有：
2x+4（35-x）=94
解得 x=23 35-x=12
则可得：
有鸡23只，有兔子12只
（同理亦可设兔子x只，鸡（35-x）只）
列方程已知都是很简单的方式，只要按照题干已知条件，对应写出等式完全就能够了。因为小学只学了一元一次方程，故此，需要大家特别注意的是，唯有一个未知数时，需用这个未知数写出另外一个变量的表达方式
以上就是本文鸡兔同笼的上课方法，鸡兔同笼的解决问题的方法的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文鸡兔同笼的上课方法，鸡兔同笼的解决问题的方法和小学教案的相关信息。
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