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三年级英语
学习少儿英语歌曲,英语儿歌。
看,听,讲,演英语小故事或者寓言故事。通过一部分场景,学习经常会用到对话短语,然后自由交流。英语游戏,如,猜谜,猜词。
看外国电影(给小朋友们看一部分动画片体裁的电影)1-2分钟简单的口语交流。学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
、以课本为基础,掺杂小部分合适本校—年级学生的各自不同的考试教材,内容主要涵盖学习生活经常会用到句型和词汇,涵盖问候用语、见上一面用语、客套用语、公共场合特定用语,经常会用到话题等等。
1.导入法:涵盖直接导入 ,游戏导入 ,情境导入 ,多媒体教学 ,故事导入 ,歌曲导入 ,悬念导入 ,对比导入
2.交际法:是按照意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
3. 游戏教学法:用游戏形式学习单词、句型,练习新语言点,使学生寓学于乐,在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而,然地取得英语知识与技能。
4. 情景教学法:情景是教师创设或模拟的生活场景,应具有真实、生动、实用的特点,方便学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
5. 动作教学法:在低年级英语教学中,用详细形象的手势、动作来辅助英语学习,激发学生学习兴趣,提升学习效果。
1 可以采取趣味教学的方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2 可以通过多媒体辅助教学,如英语歌曲、英语动画片等,让学生在视觉、听觉等多个方面进行英语学习。3 可以配合阅读,注重语音语调、发音准确等基本重要内容及核心考点,提升英语口语的表达能力。延伸内容:另外还可以采取分组竞赛、角色扮演等方法,让学生在英语学习中充分发挥自己的想象力和创造力,提升英语学习的兴趣和积极性。同时,可以注重培养学生的语感,通过单词、短语的累积和语法知识的介绍,一步一步提升学生的英语实质上应用能力。
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