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800字作文
作文写感想的步骤
作文写感想的步骤？
一、要反复读原作。
仔细读原文,理解原文的思想内容。
唯有读懂原文,了解原作的写作时间、目标、特点、内容，才可以带来一定感,带来一定想。
二、要紧扣原文来写。
读后感是按照原文,来谈自已的认识和感想的文章。
写作时,要紧紧抓住原文的中心思想内容,发表感想，读后感《怎样写读后感?》。不可以离开原文谈感想。
三、要抓住重点来写。
一篇文章,给人的教育是多方面的.。但写作时,不可以面面俱到，泛泛而论。而是要抓住感受最深的一点,深入思考,反复琢磨,把问题谈深谈透。
四、要联系实质上。
需要在读的途中,由此及彼地联系现实生活中的相似或相反的情况。
联系实质上要详细、合适,要有针对性,有说服力和感染力。
五、要处理好读和感的关系。
读是前提；感是重点,是很重要关键点。
不可以有读无感,不可以照抄原文,以引述代替感想的写法。
引用原文要简洁概括,要按照感的需来写。
还需要不要有感无的读的情况。
要联系读来发表感,二者的主要内容,
写作文的五感法分别都是什么？
1.“五感”是指人的五种感官：听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉。
2.这五种感觉让我们感受世界、让我们的生活丰富多彩。
3.“五感写做法”是一种通过描述着五种感受来写作文的方式，把这五种感觉运用在文章中，作品就可以像生活一样多姿多彩。
写作文时用的三感法写作法。？
写作文的五感技巧和方式：
1、用眼睛写出颜色、形状和构造。眼睛是我们接触世界的窗口，我们不仅可以通过眼睛来找寻光明，还可以发现美。我们要用心观察身边的事物，用眼睛去认真观察事物的颜色、形状和构造。例如“荷花”，要仔细观察荷花是什么颜色的，绽放的荷花和没有绽放的荷花分别是什么样子的。积少成多，你对事物的观察能力就可以越来越强，作文素材就可以越来越丰富。
2、用耳朵写出声音，除了用眼睛看来观察事物外，我们也可用耳朵“听”一下我们身边的事物。例如“荷花池水”，你除了观察池水是什么样子的，还可以站在荷花池边上，用心听一听流水的声音：“水在欢乐地唱歌”“水在诉说着故事”。水就在我们的耳朵里出现了新的感觉，变得生动起来。
3、用鼻子写出气味，有的事物颜色很特别，有的事物声音让人难忘，有的事物气味有特点。在描写事物时，要把事物的特点写出来。例如荷花，荷花的香味让人陶醉，在写荷花时，一定别忘了写出它的这样的香味。夏天是荷花盛开的季节，来到池边，一股芬芳的气味扑鼻而来，让人陶醉。
4、用舌头写出味道，特别的味道也会让人记忆深入透彻。在描写事物时，为了一想你所描写的事物在味道方面是否有特别之处，要不要当作重点来写。例如你写有关荷花的作文，假设写到莲藕，既然如此那，可以写一写莲藕的味道。这样会使读者对莲藕有更深入透彻的印象。
5、写出自己的感受，从多个方面感受事物，抓住事物的主要特点。观察事物时，考生们要用心感受。例如游荷花池时，考生们可以用感觉受池水的清凉、荷叶的柔软，可以闭上眼睛用心感受空气的清新、风吹在脸上的清爽。
写作文五感法是哪五感？
形、声、闻、味、触。
就是指人的五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
形：指形态和形状，涵盖长、方、扁、圆……等一切形态和形状，颜色大，小 多，少 方向 行为 外貌。
声：指声音，涵盖高、低、长、短……等一切声音。分发出声音，听见声音。
闻：指刺激如：香，臭，涵盖感受外界的各自不同的化学刺激，针对动物接受外界化学信息、 识别环境、 辨认敌我 、归巢、捕猎、避敌、寻偶和觅食有重要作用。
味：指味道，涵盖苦、辣、酸、甜、鲜 咸……等各自不同的味道。
触：指触感，涵盖触摸中感觉到的：冷热、滑涩、软硬、痛痒等各自不同的触感。
写作文时，什么叫感想？
这里说的“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的主要内容启发而导致的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可是因读书而导致的对社会上某些丑恶情况的抨击、讽刺。
读后感的表达方法灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不一样于大多数情况下议论文，因为它一定要是在读后的基础上发感想。
一年级写作文的五感技巧和方式？
一年级写作文的五感技巧是：
1眼看，即多看书: 家长的责任是帮孩子选择看什么书。这非常的重要。多阅读能提高孩子对文学的爱好。
2.嘴读，即多读书: 从小就要给孩子读书。还要求孩子一定要是大声朗读,读时应该感情丰富。
3.耳听，即多倾听， 没有生活就没有文章。我们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。
4.动手，即多动手写: 对好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方式都写出来。
5、思考，即多动脑筋联想，对写作文要有丰富的联想，天马行空，脑洞大开都写出来。
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