四年级的小学生合适什么样的英语课外读物？ 在浩瀚书海中为学生找寻合适阅读的英语材料并不是易事，既要合适其年龄，又要合适其阅读水平。假设阅读书籍过于简单，他们则会感到无聊，...
小学教案
小学科学四年级上：《物质在水中是怎样溶解，小学四年级科学物质在水中是怎样溶解的
小学科学四年级上：《物质在水中是什么样溶解的》教案？
【教学目标】 科学概念： 溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不可以用过滤的方式或者沉降的方式分离出来。
过程与方式： 观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。 情感、态度、价值观： 认识到实验中详细观察的重要性。 【教学重点】描述食盐、面粉等物质溶解情况的主要特点。 【教学难点】比较食盐、沙、面粉在水里的变化有什么一样和不一样。 【教学准备】 分组材料：装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺、食盐1、沙1、面粉1。 【教学过程】 一、 观察高锰酸钾的溶解 1.引导想象：食盐在水中的溶解过程。 2.教师介绍：为了清晰地观察到溶解的过程，我们用一种有颜色的物质来做溶解实验。教师出示高锰酸钾。（教师取放演示要规范，这是学生第一次接触化学药品） 3.引导观察描述：高锰酸钾是一种什么样的物质？ 4.学生实验：在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散情况，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。（注意学生对观察到的细节地描述） 6.学生汇报：高锰酸钾在进入水的前中后有哪些样的变化？它在水中溶解了吗？它与食盐在水中的溶解有哪些异同？ 二、 不一样物质在水中的溶解 1.观察记录实验：进一步观察食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水中的溶解情况，比较它们在水中有哪些一样与不一样。（观察结果可直接记录在书上的表格中） 变成的微粒大小 在水中的分布 是不是沉淀 能用过滤的方式分离吗 是溶解还是没溶解 2.小组交流：修正描述和记录。 3.全班讨论交流：物质是不是在水里溶解了，我们能观察和区别吗？我们是什么样观察和区分的呢？ 4.整理记录：学生对溶解特点的认识记录在科学笔记本。 三、课后总结： 四、课后作业： 1.高锰酸钾常被用来（消毒）和（防腐）。 2.沙子在水中溶解时颗粒的分布是（不均匀）的。 五、课后反思：以上就是本文小学科学四年级上：《物质在水中是怎样溶解，小学四年级科学物质在水中是怎样溶解的的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文小学科学四年级上：《物质在水中是怎样溶解，小学四年级科学物质在水中是怎样溶解的和小学教案的相关信息。
本文链接：https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/18077.html
发布于：小学教育网（https://xiaoxue.china-share.com）>>> 小学教案栏目
投稿人：网友投稿
说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！
声明：该文观点仅代表作者本人，小学教育网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：edit4023@foxmail.com
小学教案热门资讯推荐
-
-
小学教案
《特级教案》和《优秀教案》哪个好一点，更合适部编版小学课程啊？ 《特级教案》基本停留在“纸质备课”方面；而《优秀教案》除了纸书，还充分利用网络技术，给读者提供更多的数字化...
-
小学教案
小学数学编制考试考什么内容？ 考小学数学编制要考笔试考试考核的科目和内容:公共知识60分(涵盖基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、数学专业知识100分(涵盖数学专业...
-
小学教案
郴州民办学校排名？ 郴州最早的私立学校就是明星学校，从幼儿园到高中部，再后来就有菁华园，最最近这些年又建了五雅学校，金海学校。 要真的按排名，肯定是，（1）郴州菁华园学校，...
-
小学教案
一年级数学核心素养的教学设计？ 小学阶段是学生数学思维启蒙的重要阶段，在这里这个时间段培养学生的数学核心素养，针对他们日后的数学学习大有裨益。文章结合教学实践，就如何培养...