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三年级英语
想问一下“英语听说”是什么课，如何评一节初中英语听说课课件
想问一下“英语听说”是什么课？
英语听说课是培养学生听、说能力的手段。
要上好一节让学生有收获的听说课，就要设计好合理、科学的教学方式。让学生一步一步从听后能说，能复述，听后能表达的目标。[关键词] 听说课，听录音，朗读，操练对话，夯实知识 初中英语新考试教材每个模块都拥有四个单元，每一单元侧重点不一样，任务不一样，他们分别是听说、阅读、语言学习、学习和写作。听说课是初中英语考试教材的重要组成部分，它设计了丰富的情景，实用易学的句型，还有与课文关联非常密切，题和内容，为教师培养学生的交际能力提供了非常多的语言材料，也为培养学生的口头表达能力夯实了基础。因为这个原因， 在英语教学中要努力使基础知识转化为语言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。而且听说能力和阅读能力是相互促进、相互发展的。听说能力的提升有助于阅读能力的提升，故此，听说课应得到重视。上听说课的主要目标是培养学生的交际能力， 为了达到这个目标离不开有效的教学方式。如何评一节初中英语听说课？
1.评价一节初中英语听说课涉及三方面内容：学生听力理解、学生口语表达和课堂互动效果。2.要评价学生听力理解，需观察学生的反应和回答问题的准确率；要评价学生口语表达，需观察学生的发音准确性、语法正确性和自信度；要评价课堂互动，需观察教师和学生当中的互动情况，还有学生当中的互动情况。3.除开这点还可以结合考试教材的主要内容、教学设备的使用、教师的授课方法等方面进行评价，评价的结果可以作为教学反思和改进的参考。
这堂课以表演强化夯实角色朗读，展示表演都锻炼了学生的胆量，激励学生敢于在大众面前开口说话，克服心理障碍，提高自信心，提升交际能力。还反映了师生当中的相互尊重，互动，合作。
小学英语面试经常容易考到哪种课型？
小学英语面试经常容易考到的课型涵盖：
1. 自我讲解：讲解自己的姓名、年龄、家庭情况、爱好等。
2. 问题回答环节：老师可能会问一部分简单的问题，如喜欢什么颜色、喜欢吃什么食物等，以检验学生的口语能力。
3. 对话表演：老师会给学生分配角色，让他们模拟平日对话，如购物、问路等。
4. 图片描述：老师会给学生展示一部分图片，让他们进行简单的描述和回答问题。
5. 故事讲述：老师会让学生讲述一个简单的故事，以测试其英语口语和表达能力。
小学英语面试最经常容易考到查的课型为：听说课还有词汇课，阅读课/读写课和语音课的考核为次重点，语音课最近这些年考察频率一步一步上升。
大学英语听说课程的意义？
可以培养学生的听、说英语的能力。
大学开展听说课程旨在培养大学生的听和说的能力，在听说课程中练习的句子，录音都是一种练习方法，因为这个原因大学听说课程的开展促进培养学生的听说能力。
进阶英语听说是不是水课？
应该不是水课，
进阶英语听说还是不错的，针对提升英语的听说读写能力有很大的帮，假设常常听可以会培养，很好的英语的听力能力。
听说课评课用语优缺点及建议？
1、优点：整堂课思路清晰，环节紧凑，重要考试难点及核心内容突出，设计合理。学生的课堂习惯很好，每个人都可以积极地参加到课堂中，课堂效果很好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
2、缺点：在课堂上的学生积极性还不太够，学生的发散思维能力和主动提问能力有待提升，部分内容存在缺失。
3、建议：有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学习，持续性提升，力争成为学校骨干教师。重要内容及核心考点的介绍夯实如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
优点可写：教学方式多样，语言生动有趣，富有乐趣
缺点可写：与学生互动较少，教学手段单一
建议：丰富教学材料及方式。
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