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小学教案
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这是环境(景物)描写,渲染了一种......(凄凉)的气氛,烘托人物......(悲哀)的心情,为下文......做了铺垫
还可以详细分点说明比如:
(1)交代故事出现时间、地址位置。(2)暗示社会环境,揭示社会实质特点。(3)揭示人物心境,表现人物性格。(4)渲染气氛。(5)推动情节的蓬勃发展和进步,为刻画人物作铺垫,打基础
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语等比喻:采取了比喻的修辞手法,形象生动地描写了......,表现了作者对......的感情(事物的…特点)。 拟人:采取了拟人的修辞手法,将......赋与人的情感与性格来写,表现了作者对......的感情(或描绘出......的画面,写出了事物......的特点),十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。
排比:采取了排比的修辞手法,描写了......的情景,集中地表达了作者......的感情,节奏明快,提高了语言的气势。
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个人觉得小学语文是基础,假设成绩不好,初中加把劲儿努力一下是可以补上去的。
拉开语文成绩的主要就是阅读和作文,只要多阅读,有机会去外面多走走,多看看,加深知识的储备量,增长见识,拓宽思维,语文水平就可以提高不少。这样再碰见各自不同的类型的问题时,都会手到擒来,不管是写作还是阅读逻辑思维也会清晰不少。
1.语文主要是理解。不管是在什么程度,都影响不了语文的学习,正常语文的考试成绩不会波动太大。
2.语文考试无非就是选择题,填空题,简题目作答,古诗词,仿写句子,拓展探究,阅读理解,作文这些,全靠理解。
阅读理解是相当大一部分人实质上的困难,大多数情况下语文好的阅读理解都不会太差,但是,其他方面好的总成绩又不会太高的阅读理解都会很惨淡。
这个还要看大约的题目作答模板,反复训练了,可以从正确答案里面进行对比观察,也可从优秀题目作答里面选取。
为了作文写得好,知识累积少不了,唯有拥有足够的知识能力,知识技能才可以更好的写。
3.针对语文的学习,无非就是背、累积知识、和语言的表达。
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