山东教师编制管理办法? 山东在中小学教职工编制管理方面,优化核编程序,实行定期核编与年调整相结合,以县(市、区)为单位,中小学教职工编制原则上每3年核定一次,对生源、师资结...
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山东在中小学教职工编制管理方面,优化核编程序,实行定期核编与年调整相结合,以县(市、区)为单位,中小学教职工编制原则上每3年核定一次,对生源、师资结构变化很大的,设区的市可结合实质上每一年调整一次,保证中小学教职工编制及时核定保证到位。
山东将现有中小学教职工编制从事业编制总量中单列出来,实行单列管理,保持存量、独自记账,由设区的市统筹各县(市、区)中小学教职工编制余缺情况,在市域内调配使用。
1.取消教师初级职务和中级职务的“职称竞聘制度”这个问题就说明了初级职称和中级职称的评选不可以再需通过“竞聘”方法,主要运用“履职年限和有关要求”进行晋升。
2.中小学教师资格的“学历门槛”普遍提高为本科。和中级职称的评选不可以再需通过“竞聘”方法,主要运用“履职年限和有关要求”进行晋升。新规是初中教师资格只要能“高等师范专科学校或者其他大专毕业”,唯有高中教师需“本科学历”。教师资格的“学历门槛”提升为本科后面,教师队伍的整体素质会得到迅速提高,具有十分积极的战略意义。
3.:在教师住房保证工作上支持建设“农村教师周转房”。新规是地方各级人民政府及相关部门在住房保证政策中需要对当地教师予以倾斜。县、乡两级人民政府需要为农村中小学教师处理住房给予一定支持,并按照需建设教师周转宿舍。
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