诵读国学经典营造书香校园下联，武汉市经典诵读比赛题目一年级

小学教育网 2023-07-15 小学考试 次
诵读国学经典营造书香校园下联，武汉市经典诵读比赛题目一年级

诵读国学经典，打造书香校园下联？

我来回答下联：传承民间艺术，品味千年佳酿。

先来分析上联：我们国内文化璀璨夺目，不论是四书五经还是《春秋》、《史记》，都是不可多得的传世经典，这些东西又都是教育我们仁义礼智信的基础，学习这些一定会打造一个良好的校园环境！

再来解释下联：我们国内的酿酒历史已经有上千年的历史，这样的古老的配方和工艺经过千年传承得到了更好的改进和发展，酿造的美酒不但有千年的厚重、更有现代的快感！

因为这个原因整幅对联就是：

上联：诵读国学经典，打造书香校园。

下联：传承民间艺术，品味千年佳酿。

武汉市经典诵读比赛试题？

1、雅言传承文明，经典浸润人生。

2、与书本为友，与大师对话。

3、与经典同行，与圣贤为友。

4、腹有诗书气自华，最是书香能致远。

5、传承中华文化，感受母语魅力。

6、诵国学经典，品盛世文明。

7、读中华经典，做龙的传人。

8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

9、学习经典文化，陶冶美好心灵。

10、诵读经典诗文，传承华夏文明。

诗与远方青少年国学盛典决赛规则？

按照我所了解的信息，类似于传统的国学比赛，主要分为朗诵、作文、论辩三个环节。选手需按照试题进行诵读或撰写文章，并在论辩环节中与其他选手进行交流辩论。最后评选出前几名，颁发奖项和证书。整个比赛注重传统文化的传承和发扬光大，特别要注意关注参赛选手的基础功底和综合能力。

有关这个问题，1. 比赛时间：比赛时间为两天，第一天为初赛，次日为决赛。

2. 参赛对象：此次比赛面向全国中小学生，年龄不限。

3. 参赛方法：参赛者需早一点报名，提交个人信息和参赛作品。

4. 参赛作品：参赛者需提交一首自己创作的诗歌作品或者一篇自己创作的散文作品。

5. 初赛：初赛采取线上评审和公示的方法进行，评审标准为作品的主题、内容、表现手法和语言表达等方面的综合评价。

6. 决赛：决赛采用现场演讲和评委评分相结合的方法进行。参赛者需备好自己的作品，在现场演讲，并回答评委的提问。

7. 评分标准：评分标准为内容的创意性、表现力、语言表达能力和演讲技巧等方面的综合评价。

8. 奖项设置：此次比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等多个奖项，同时设最好表现奖、最好创意奖、最好表达奖等多个单项奖项。

9. 其他须知：参赛者需自备演讲稿件，决赛时需穿着整齐、得体。比赛这个时间段需遵循比赛规则，如有违规行为将取消参赛资格。

什么是国学诵读？

读经的好处，总结历次经验来说，可在以下方面让孩子得到长足的提升。

1.人格优化，身心健康——常常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，以此不仅身心健康，而且，会使成功的几率明显增多。

2.专注力提升——常常进行诵读经典的训练，会渐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，以此使学习的效率和质量明显提升。

3.语文能力提高——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到5000字左右。此后，孩子作文、发表讲话时就可以出口成章、引经据典，很有深度。

4.记忆力大大提高——常常背诵经典，孩子的记忆力将取得明显提升，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。但凡是取得了这样的记忆能力，记忆任何科目标知识都会很轻松，并一生保持这样的超越常人的记忆力。

5.阅读兴趣和能力大为提升——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。不少诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，以此视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出不少倍。

6.对其他科目标学习有很大帮——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）取得全面的锻炼，以此为学习数学、外语、物理、化学等课程夯实坚实的基础，这些科目标考试成绩也随之提高2－4倍；除开这点经典的主要内容早一点存储到头里边，孩子在平日的学习生活中就可以潜移默化地进行消化，以此使理解力也取得提高。

7.才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，能够让头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，以此在才艺、体育、劳动等技能的学习上会只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。

8.获取文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所特别要注意关注，有关医院已启动进行这方面的研究了。

9.促进亲子关系，亲子相长——不少经典是家长们也没有接触过的，因为这个原因，父母（涵盖爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能获取健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提升文化层次的良好效益。

10.对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长觉得经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，事实上在孩子记忆力最好时，重要的重点是把这些经典先背诵下来，不是说肯定让孩子去理解，以后，经过学习及平日的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而，然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，以此为考大学、做学问、干事业夯实良好的基础。

11.加强深度思想，重振人文建设——当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。生活在这样的环境下，很容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会出现没办法摆脱疑惑和焦虑，有的人会对活着的意义和价值出现疑问，以此厌倦生命、质疑社会。经过经典的熏修，可让孩子从小培养“修身齐家治国平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，以此懂得担当责任，懂得如何更好的达到人生的幸福和成功。

国学经典朗诵，什么合适小学生？

我孙子目前4周岁多点，能流畅背诵毛主席的《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》及《水调歌头·重上井冈山》等，30天以后还能一字不漏的全背下来，请问广大老师这算记忆力强吗，谢谢了。

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