乘法口诀的教学理念，三年级上册数学笔算乘法知识点

小学教育网 2023-07-15 小学知识 次
乘法口诀的教学理念，三年级上册数学笔算乘法知识点

乘法口诀的教学观念？

【考试教材分析】

⒈教学内容：2023义务教育教科书人教版数学二年级上册第八十页。

⒉考试教材地位和作用：

本单元内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并熟练地掌握并熟悉了2——6的乘法口诀，会用乘法口诀计算乘法的基础上学习的。它不仅是前面已经学过的乘法口诀知识的拓展和延伸，也是后面学习表内除法和多位数乘、除法的基础。在知识内容和学习方式衔接上起着承上启下的作用。乘法口诀是小学数学最基本的知识之一，对未来的计算具有重要的作用，学生一定要熟练掌握并熟悉。

【学情分析】

课程观念强调，教师教学应该以学生的认识和了解发展水平和已有的经验为基础，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握并熟悉基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想与方式，取得基本的数学活动经验。本班学生已经掌握并熟悉了2——8的乘法口诀，可以运用2——8的乘法口诀进行计算，有了学习乘法口诀的经验，然而，因为二年级学生好动，有意注意时间不长，而且，班级学生存在个体差异，能力不均，故此，在发现9的乘法口诀的规律时存在一定的难度。针对这个问题，我精心设计了形式多样的数学活动，层层逐步递次推动，强化学生对口诀的理解与记忆，改变学生的学习积极性。

【教法与学法】

按照本班学生的实质上情况，本节课，我运用“非线性”小组合作学习，“以学定教、先学后教”的教学观念，采取小组自主合作学习的方式，让学生参加教学的整个过程，让学生主动地进行观察、推理、交流等数学活动。同时也渗透了迁移类推的学习方式。在引导学生探寻规律、记忆口诀时主要采取观察法和比较法。记忆口诀把难度放在数目很大、容易混淆和比较拗口的口诀上，详细指导后又采取手指记忆法，加深记忆口诀，在训练时变换方式以游戏和比赛的形式激发学生学习的兴趣。以非线性小组的合作学习为基准，融入“微课程”的学习形式，让课堂生动、翻转起来。

【教学目标】

1、借助已有知识和经验编制9的乘法口诀，初步记住9的乘法口诀，理解每一句乘法口诀的意义，能运用9的乘法口诀进行相关表内乘法计算，处理一部分简单的问题。

2、经历编制乘法口诀的过程，培养学生初步的知识迁移能力、自主学习的能力、与考生合作交流的态度，并取得成功的体验。

3、引导学生有目标地观察，进行初步的归纳总结，渗透数学学习方式。

4、通过喜闻乐见的西游记故事和有趣的练习，使学生感受到数学无处不在。体会主动探索带来的学习乐趣，在数学学习中感受中国传统文化。

【教学重要考试难点及核心内容】：

1、教学重点：让学生自主编写9的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律并熟记口诀

2、教学难点：探究发现9的乘法口诀及其规律，熟记口诀。

【教学过程】

学生熟记乘法口诀，能熟练运用

教学人教版小学数学三年级上册笔算乘法应注意什么？

教学目标：

　让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。

　教学重点：

　学会计算两位数乘两位数进位的乘法（不进位）。

　教学过程：

　一、提出问题。

　呈现例题一的画面，让学生观察

　用完整，把这幅图的主要内容、问题说一说。

　请学生说一说用何种方法处理这个问题，以此列出算式24×12。

　二、探讨计算方式

　1、各组讨论：怎样计算24×12。

　请把想出的计算方式写在纸上。

　2、组织交流。

　各组展示本组的算法。不容易说了解的，就写在黑板上。

小孩子10以上的加减法教学方式？

使用启发式教学法进行加减法教学是较为有效的方式。启发式教学法是一种有效的。启发式教学法是一种以帮学生发现规律和思考过程为核心的教学方式。在加减法教学中，可以通过引导学生发现规律、让学生自己思考还有与考生进行合作学习等方式，让学生在每次学习的时候感受到乐趣和成就，培养其处理问题的能力。启发式教学法还可以运用在其他数学知识的教学中，例如乘除法的教学，通过类似的方式来帮学生提升其数学学习能力。除开这点家长和老师可以借助网络上的数学学习资源，例如数学游戏和习题或套卷等，来帮小孩子在数学学习中得到更好的帮。

1. 采取“分步走”教学方式，分为三步：理解题意、列式子、计算答案。2. 小学生在进行加减法计算时，需理解题意，确定应该进行加法还是减法运算，再将数据转化为对应的数字进行计算。3. 在列式子环节中，可以通过画图或图形化的方法帮小学生更好地理解题意，将问题转化为数字，以此不要疏漏和错误计算。4. 最后，在计算答案环节中，能有效的帮小学生一步一步计算，保证计算过程的正确性。5. 除开这点可以通过编写习题或套卷或进行平日的口算训练，帮小学生养成良好的计算习惯，掌握并熟悉加减法的基本技能。

分解凑十法。比如8十7，8和2凑成10，再用7一2=5，故此，8十7=15。比如17一9，1十9=10，7十1=8，故此，17一9=8。

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