数学的举一反三与奥数的区别，小学的举一反三和奥数的区别

小学教育网 2023-07-15 小学四年级 次
数学的举一反三与奥数的区别，小学的举一反三和奥数的区别

数学的举一反三与奥数的区别？

1.

举一反三：

分A，B两本书，A版里面有例题和习题或套卷；B版主要是基础卷和提升卷。难度算奥数中比很低的，试题难度接近校内考试中的难题。

▪️举一反三试题难度算简单。A书略高于校内，B书会更难一部分，书籍里面都拥有二维码，可以扫描二维码看解读，孩子做起来没有压力，也解放家长，只是有时有部分试题需家长一对一辅导，一本书就是一个年级。

2.

奥数相对比较深,数学奥林匹克活动的蓬勃发展,非常大地激发了各位少年儿童学习数学的兴趣,成为引导少年积极向上,主动探索。

1、举一反三和从课本到奥数区别就是难度不一样，“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年-1935年，前苏联启动在列宁格勒和莫斯科举行中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举行第一届国际数学奥林匹克竞赛。

2、奥数相对比较深，数学奥林匹克活动的蓬勃发展，非常大地激发了各位少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。有不少涉及到实质上应用的问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。处理这种类型问题，大多数情况下都需对实质上问题的数学意义进行认真分析、归纳，把实质上问题抽象成为数学问题，然后用对应的数学知识和方式去处理。

小学举一反三和奥赛哪个难？

举一反三题和奥数题基本是同一类型的。举一反三是基础奥数题是学生在做完基本的课本知识后的难度上的小幅度提高，为后面更有难度、深度的试题把基础知识功底打好，提示处理方式。

而奥数题是面向尖子生的试题，要求学生在思维能力还有学习方式上都要突破。

《奥数典型题举一反三》和《小学奥数千题巧解》哪本更好？

《奥数典型题举一反三》好，我之前学过。

举一反三和小学奥数一点通哪个好？

我认为举一反三很好。我们家孩子现上一年级，开学时我就给他买了一套举一反三(A版+B版)，A版是针对讲例题的，每个单元五道试题，每道经典案例题型后面附带几道夯实试题，学完A版的例题后就做B版上面的习题或套卷(B版是针对A版例题的夯实习题或套卷)。每个星期学习一单元，现在用着挺不错的。

举一反三好

浅奥思维的入门级考试教材，试题内容百分之50校内知识可迁移应用，百分之50可自我探索或看名师介绍视频。难度螺旋上升，训练思维方式，拓宽解题思路。合适奥数入门用，从基础数学提高到奥数思维。

分为AB两版：

A版由名师详解详析，讲练视频解题，每天对一个重要内容及核心考点进行一例三练，讲练结合，每天15分钟；书上是有二维码可以看介绍视频的。

B版为测考试试卷，分基础卷和提升卷，与A版配套练习，C版是考试试卷测试，从难度上说，这本教学辅导差不多合适大多数学生使用，因为有一些内容还是非常基础、非常简单的，从我的经验来看，成绩在前百分之50的学生是可以独立刷的动它的，成绩稍微弱一点的孩子，也可在家长的一对一辅导下完成大部分试题。

小学奥数天天练和举一反三哪个难？

奥数天天练和举一反三难度差很少吧，两种题材我都买过，孩子比较接受天天练，举一反三的题型，排版给孩子的感觉就是枯燥的做题，写起来有压抑感。

可以按照自己孩子的兴趣，还有学习热情度，选择适合的题材，不要选孩子抵触的练习册，避免适得其反。

举一反三的奥数题合适山东的学生吗？

山东的学生刻苦有韧劲，爱钻研，故此，奥数很合适山东学生。

小学奥数举一反三好不好?小学奥数举一反三好？

好的。1. 小学奥数注重的是培养学生的逻辑思维能力和数学推理能力，而举一反三正是这一途中很重要的一个环节，它可以让学生在处理一个问题的同时，启发他们发掘更多的知识和技巧，提升整体的数学素养。2. 除开这点举一反三针对建立数学思维模型也很有很大帮助，可以让学生掌握并熟悉数学的实质，为未来的学习和生活累积珍贵的经验。3. 因为这个原因，小学奥数举一反三基本上算是很好的一种数学学习方式，它不仅仅是可以提升学习效率，还可以激发学生的兴趣和学习热情，针对整个学生的数学素养提升也很有益处。

小学奥数可以举一反三是很好的。

小学奥数题有各自不同的解法，学生要是可以举一反三，通过各种方式来解奥数试题。还可以举一反三的应用到其他试题上面，那说明这个学生很的聪明是一个很优秀的学生是很好的表现。

小学奥数举一反三好，解答具体

小学奥数举一反三答题技巧和方法（合适4-6年级） （100讲） 第一讲 观察法 在解答数学题时，第1个步骤是观察。观察是基础是发现问题、处理问题的首先步骤

小学奥数举一反三是一种很好的学习方式，能有效的帮孩子更好地理解和掌握并熟悉数学知识。举一反三的方式是通过一个问题或者例子，引导孩子思考类似的问题或者情况，以此推广到更广泛的应用场景。

这样的方式能有效的帮孩子培养逻辑思维、创新思维和处理问题的能力，针对提升数学成绩和培养综合素质都拥有很大的帮

奥数举一反三是一种针对小学生的数学一对一辅导方法，它旨在通过对典型试题的深入介绍和扩展练习，帮学生更好地理解和掌握并熟悉数学知识。有关奥数举一反三对小学生是不是好，可以从以下哪些方面进行考虑：

优点：

1. 提升思维能力：奥数举一反三通过对典型试题的深入剖析和拓展，能有效的帮学生培养良好的数学思维能力，提升处理问题的能力。

2. 激发学习兴趣：奥数举一反三的试题时常具有一定的趣味性和挑战性，可以激发学生对数学的兴趣和好奇心。

3. 拓宽知识面：通过奥数举一反三的学习，学生可以接触到更多的数学知识和技巧，拓宽知识面。

缺点：

1. 难度非常高：奥数试题时常具有一定的难度，针对学习能力较弱的学生来说，可能造成挫败感和压力。

2. 时间投入：学习奥数需投入有点多时间和精力，针对课业负担较重的小学生来说，可能会影响其他科目标学习。

3. 因人而异：奥数举一反三并不是合适全部学生，部分学生可能对奥数试题不感兴趣，致使学习效果不佳。

总结历次经验来说，奥数举一反三对小学生来说既有优点也有缺点。家长和老师应按照学生的实质上情况和兴趣爱好，适度地引导学生参加奥数学习，以提升他们的数学思维能力和综合素质。在学习途中，特别要注意关注学生的心理健康，合理的根据目前实际情况安排时间，不要对其他科目标学习导致影响。

当然好啦 举一反三,可以按照以前的试题的类型,做出和这个试题类型相似的试题,即举一反三,学奥数实际上相当大一部分就是练举一反三。

这本书小学奥数举一反三被评价为一本很优秀的考试教材，主要面向小学奥数学习者。

它包含了诸如数论、几何、深入分析等很多主题，每一章都配有非常多实例，能有效的帮读者掌握并熟悉基本技能，处理基础问题。除开这点还有趣味性的游戏，可以让读者和朋友一起玩，以此提高其学习研究技能。

总结历次经验来说，这本书能有效的帮读者很快的掌握并熟悉奥数知识，同时也可以够提高其研究能力和综合思维能力是很优秀的考试教材。

这个问题就要看是不是合适你的孩子了。这本书本身还是蛮好的，知识面广，难度适中，有三-四十个专题，基本上涵盖了全部小学奥数基本知识。合适数学水平偏上，对数学有兴趣的学生。

小学奥数举一反三基本上等同于什么难度？

基本上等同于浅奥的难度。举一反三相较于校内课程来说，难度稍高，大多数学生通过一定时间的学习是可以吃透的。

相较于学而思秘籍或高思导引这种类型来说，举一反三的难度又低一部分，百分之80的学生结合校内基础知识能完成小学奥数举一反三的大多数试题。

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