写一篇和好朋友一起比赛画画的日记。？ 我和好朋友都特别的喜欢画画，今天我们一起来比赛画画，今天正式星期六和星期天时间，可以让我们在家里好好的画画，让我们好好的评比一番呢，...
200字日记
课间十分钟作文怎么写简单易懂，课间十分钟的作文怎么写?
课间十分钟作文怎么写简单易懂？
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点枯燥乏味，可以在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，考生们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！
课间十分钟，我和考生经常在一起做各自不同的各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”慌张有趣，“悠悠球”花样新奇，比较受欢迎，“一二三木头人”锻炼了考生们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，提高了考生当中的合作精神……
今天一下课，考生们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的考生歪着头吹，有的考生仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤考生的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这重要时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的考生不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗慰藉自
己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不了解趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪究竟！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让考生们的身心变得愉悦，让慌张的学习变得轻松，让考生们的思维更活跃，让考生当中的友谊更深厚，让我们的生活丰富多彩！
操场上的笑声
“叮铃铃”英语课的下课铃声响了，我们像离弦的箭冲出教室。
活动课启动了，可是我们已经把全部游戏玩N遍了，就是想不出新的游戏。我发挥了左脑、右脑的智慧，终于想出了新游戏—“盲人”摸“象”。我一说各位考生便议论纷纷，有的说：“怎么玩？”有的说：“好玩吗？”……我听了他们的疑问，于是制定了游戏规则。规则很简单：第一选出一位“盲人”用几根红领巾把盲人的眼睛蒙住，剩下的做“大象”在操场上躲，不可以被“盲人”抓住。假设被抓住了要受罚，学青蛙跳和学小猪打呼噜。听了我的讲解，各位考生都很想玩，于是我说：“既然如此那，我们用男生女生配来选一位“盲人”吧。”我一边说一边想：一定不能我是“盲人”哦。可是各位考生都出了黑，唯独我一个人出了白。我连连叹气：唉，人算不如天算，倒霉的咋总是我呢！
我向考生借了几根红领巾，把自己的眼睛蒙住。哇！眼前一片模糊，什么也看不见。我首次感受到了盲人的可怜，看不到咋办，应该如何处理？只好用耳朵来听，凭感觉走喽。我小心翼翼地走着，耳边一直听到有考生说：“来抓我啊！”突然，我被什么东西绊倒了，摔了一个大跟斗。各位考生都笑了起来：哈哈哈，哈哈哈……我把红领巾拉下来，生气地说：“不要笑了，我不玩了！”老师听见了，走到我面前委婉地说：“王影，不可以因为一点儿小事而不玩了，碰见困难为了办法处理。”听了老师，我的脸红了，清楚自己错了，游戏继续进行。这回我学聪明了，站在原地不动，静静地听四周的声音，当声音离我很近时，我突然出动，来了一个措手不及，终于被我抓住了一位“大象”。他被我抓得哇哇大叫，我把红领巾拉下来一看，原来是我们班的小胖先生。全部“大象”都围过来七嘴八舌地说：“学青蛙跳！”小胖憨态可掬地蹦跳起来。马上“大象们”又说：“学猪打呼噜！”“呼噜—呼噜”！还学的挺像的，逗得我们哄堂大笑。
操场上到处是我们的欢声笑语，铃声响了…….
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