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小学教案
小学道德与法治教学设计说明怎么写，人教版二年级下册道德与法治教案全册
小学道德与法治教学设计说明怎么写？
考试教材分析：本课内容有什么，背景，题材，分那几部分，教学准备，教具，学具，教学重点，难点，教学过程：
一，组织教学a.师生问好，b.分组报告本节课其实课人员数量。
二，进行新课：a.出示课题，b.多媒体情景导入新课，c.进行新课，讲授法，引导法，讨论法，叙述法，很小一部分掌握并熟悉，分组掌握并熟悉，很小一部分分交叉替换进行同时掌握并熟悉，老师提问学生思考进行掌握并熟悉，老师学生互动完成内容等教学设计，课堂气氛活跃而不乱，在不了解不觉中学生掌握并熟悉本节课知识，。4、拓展延伸，5小结反思。
人教版二年级下册道德与法治教案？
重点、难点部分的教学是一节课的重点，教师的课堂教学的水平主要反映在重点的突出和难点的突破上。
大多数情况下说来，一节课中学生要把控掌握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。浅谈小学语文教学中如何渗透法制教育？
在小学课堂教学中巧妙渗透法制教育，可以通过以下四个途径进行。
1、巧设教学情境。在数学课堂教学中，有不少内容都可以设置契机对学生进行法制教育。比如：在讲到位置与方向时有动物园的导游图，教师可以一边详细指导学生说出各个场馆的位置，一边告诉学生保护动物，爱护动物的法律知识，以此提高学生的法制意识。
2、联系课文实质上。从学生的生活经验和已有知识背景出发，渗透法制知识。例如教《一个小山村的故事》，学生明白了因为过度砍伐树木，在一场大雨过后小山村被洪水卷走的道理。教师在讲课文途中渗透《森林保护法》的主要内容，学生在学习语文课的同时，也受到了一次深入透彻的法制教育。
3、采取实例分析。在教学品德与社会课时，可采取实例分析的方式让学生讨论后再得出结论。课堂上教师向学生提出了这样一个问题：某人偷了一辆自行车想要低价出售，而你正需一辆自行车，你是买还是不买？教师在学生争论时便出示有关的法律条文，让考生们都比较清楚了购买赃物是违法行为，获取了很好的教育效果。
4、利用现代教育技术。课堂教学中充分利用现代信息技术，也可以适时地对学生进行法制教育。例如在数学学科统计的教学中，教师完全就能够利用现代信息技术收集空气污染情况、噪音情况、青少年犯罪率等，起到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的作用。
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