四年级的小学生合适什么样的英语课外读物? 在浩瀚书海中为学生找寻合适阅读的英语材料并不是易事,既要合适其年龄,又要合适其阅读水平。假设阅读书籍过于简单,他们则会感到无聊,...
小学教案
1、让幼儿认识手的外部结构,能说出它们的名称,引导幼儿发现手可以做各自不同的动作。
2、培养幼儿关心自己的身体,清楚怎样运用手和保护手。
我也是一名宝妈,孩子比你家的大一点。我觉得有关孩子的教育问题是我们怎样做好自己的过程。孩子的模仿能力很强,我们做好自己就是最好的引导。☆
学前儿童健康教案由以下六部分组成:
一,活动内容。写明此次活动的主要内容是什么。例如:学前班健康课《爱护牙齿》
二,活动目标。写了解此次活动要达到的目标。大多数情况下来说有三维目标,即知识目标,能力目标和情感目标。
三,活动准备。写明此次活动需做什么准备。大多数情况下来说有场地准备,玩教具准备,经验准备等等。
四,活动重要考试难点及核心内容。写明此次活动的重点个难点是什么,如何突破?
五,活动过程。写明活动从启动到结束结束的整个流程。
六,活动延伸。即活动结束后的延伸活动。目标是进一步夯实或者拓展此次活动,使此次活动更深入。
学期儿童健康教育活动教案由这六个部分组成:一、活动名称。
二、设计意图。
三、活动目标。
四、活动准备。
五、活动过程。
六、活动延伸。这里要在这里给大家科普一下:活动名称要主题鲜明并注明所属领域;设计意图要先说明幼儿现状,再给出为什么设计该活动;活动目标要依据《纲要》、《指南》制定。
活动目标:
1、引导幼儿自主探索各自不同的器械的不一样玩法,体验运动的乐趣。
2、培养幼儿自主运动的能力,鼓励幼儿克服困难,挑战自我,培养合作精神。
3、引发幼儿对太空的兴趣,激发他们的探索和求知欲。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备:
1、幼儿看太空及宇航员上天的有关录像、图片,了解一部分有关太空的考点归纳及相关的太空音乐磁带一盒。
2、在操场上为幼儿提供不一样层次、不一样类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各自不同的模拟太空场景。
3、在场地各处摆放各自不同的不一样材质的物品,为“太空宝物”。
活动过程:
1、幼儿扮演宇航员,导致兴趣:
师:小朋友们都清楚杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球,在月球上发现了不少和我们地球明显不同的宝物,真了不起!今天我们也向这些叔叔学习,当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动:
幼儿模仿宇航员的各自不同的动作,活动身体。
如:走太空步,转圆圈等等。
3、区域性体育活动:
幼儿自主选择运动区域,探索玩法。
师:小宇航员们,在乘坐飞船上天前,请你们到各个区域去锻炼好身体,把身体练得棒棒的,才可以更好地在月
球上探险,找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区
平衡区 攀爬区 探索区
走棉垫 攀爬墙 蹦跳床
摇摆椅 小土坡 海洋球池
4、游戏:月球寻宝
师:小宇航员们的本领都练得棒棒的 。目前我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意:到了月球后因为失去重力,走路会走不稳,飘起来,而且,轻轻一跳会跳得很高,不清楚落在什么地方,你们怕吗?月球的各个地方都拥有宝藏,你们一定要找认真。早找宝物时会碰见不少困难,也很危险,你们一定要注意安全,相互帮。目前就请进宇宙飞船,准备出发!
(放音乐,进入情景游戏)
幼儿在教师提供的不一样难度大小的环境中探险寻宝。要求幼儿在碰见困难时能相互帮,合作完成任务。
5、返回地球,欢庆成功:
颁发奖章,对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。
整理场地,整队退场。
目标:
教育宝宝饭前便后要洗手,培养宝宝良好的卫生习惯。
准备:
有关节约用水的图片,有关讲卫生的图片(饭前便后洗手),字卡“洗手”“干净”。
游戏玩法:
(1)老师拿出图片,教育宝宝饭前便后要洗手。
(2)在学习儿歌前,准备一部分相关节约用水的图片,教育宝宝要节约用水。
(3)教宝宝学洗手的步骤:(1)用水沾湿手;(2)打上肥皂;(3)搓手心、手背、关节、手腕;(4)冲洗干净,甩3下;(5)擦干。
(4)识字:洗手、干净。
儿歌:
自来水,哗哗哗,
洗一洗,擦一擦,
饭前洗手讲卫生,
看谁小手最干净。
教案设计得当且反思深入透彻。因为生命与健康是孩子们学习的重要内容,而爱护我们的牙齿也是很有必要的。在这里教案中,设计了各种教学活动,如观察牙齿、制作口香糖、演示牙龈按摩等,不仅照顾了孩子们的视觉、听觉、触觉等多方面的需求,还达到了让孩子们切身体验、感受牙齿健康的目标。反思方面,在教学结束后,学生们可以轻松理解恶习可能会造成龋齿、烤鸭肉等高能食物会影响口腔健康等概念,充分认识到了保护牙齿对生命安全和健康的影响。
您好,一、教学目标
1.了解牙齿的组成和形态;
2.了解牙齿的作用及保护牙齿的方式;
3.通过观察、讨论、实验等方法,培养学生的观察力和实验能力;
4.培养学生良好的口腔卫生习惯和爱护牙齿的意识。
二、教学重点
1.了解牙齿的组成和形态;
2.了解牙齿的作用及保护牙齿的方式。
三、教学难点
1.如何通过观察、讨论、实验等方法,培养学生的观察力和实验能力;
2.如何有效地培养学生良好的口腔卫生习惯和爱护牙齿的意识。
四、教学方式
1.讲授法;
2.实验法;
3.讨论法;
4.游戏法。
五、教学过程
1.引入
教师出示一个大牙齿模型,让学生观察、探讨:牙齿是什么?有哪些作用?需要大家特别注意什么?
2.讲授
(1)牙齿的组成和形态
通过介绍图片和实物,让学生了解牙齿的组成和形态。
(2)牙齿的作用及保护牙齿的方式
通过介绍图片和实物,让学生了解牙齿的作用及保护牙齿的方式。
3.实验
通过实验让学生了解牙齿的结构和清洁方式。
实验1:观察牙齿模型,了解牙齿的组成和形态。
实验2:用酸性饮料(如可乐)浸泡鸡蛋壳,让学生观察鸡蛋壳的变化,了解酸性饮料对牙齿的危害。
实验3:用牙刷和漱口杯演示正确的刷牙和漱口方式,让学生了解正确的口腔卫生习惯。
4.讨论
让学生在小组内讨论:如何保护牙齿?如何预防龋齿?如何处理口臭问题?
5.游戏
通过游戏的形式,让学生夯实所学的知识。
游戏1:口腔卫生接力赛
将学生分成若干组,每组一个队长,比赛耗费时长两分钟,看哪个小组的队长把牙齿刷得最干净。
游戏2:口腔卫生知识竞赛
让学生在小组内进行口腔卫生知识竞赛,加深对知识的理解和记忆。
六、反思
本节课的教学目标是让学生了解牙齿的组成和形态,了解牙齿的作用及保护牙齿的方式。通过实验、讨论、游戏等各种形式,培养学生的观察力和实验能力,同时也培养学生良好的口腔卫生习惯和爱护牙齿的意识。本节课的教学过程较为丰富,但是,需要大家特别注意的是,在实验环节中,需特别注意学生的安全,保证实验过程的顺利进行。同时,在游戏环节中,需要大家特别注意游戏的规则和组织方法,保证游戏的公平性和规则和程序性。
1. 生命与健康学科学教育案中相关于爱护牙齿的部分,可以让学生了解如何正确的保护自己的牙齿,预防牙齿问题的出现,但需进行详细规划和设计教案。2. 学生时常没有足够的认识和意识去爱护牙齿,可能因为缺少有关常识知识,也许因为不重视,而且对工作也不负责任和不习惯,需通过各种方法来加强宣传教育。3. 针对以上问题,教案设计可以涵盖:a. 知识介绍部分,讲解牙齿的结构、功能和保护方式等;b. 实操活动部分,紧跟不一样种类的食品进行口腔清洁、漱口等操作;c. 根据问题处理活动,让学生参加制定处理牙齿问题的方案,并进行分组讨论。同时,学校还应该加强舆论宣传,提升家长和社会公众针对牙齿保健的认识和重视程度。
第一要讲牙齿怎样去保护牙齿。讲牙齿的结构和构造。小朋友要爱护自己的牙齿,有一口牙齿就拥有了健康。然后再讲如何去防护牙齿,保护牙齿,防止生病。
1.爱护我们的牙齿
教学目标
1、认识一部分常见的牙
2、让学生明白牙齿生病的因素
3、清楚牙病健康的标准还有牙齿保健的方式。
重点:让学生明白牙齿生病的因素还有牙齿保健的方式。
难点:6、认识一部分常见的牙病还有
教学过程 :
第一课时
一、小游戏:猜谜语(谜语激趣,导入课题)
1.师出示谜面:兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜舂米快又快,人人吃饭离不开。 2.生猜出谜底后,师揭题扳书。
3.课件展示本课引言部分
二、认识我们的牙齿
1.师:每天我们都要用到牙齿吃东西,你是否有关心过它们的成长呢,你认真观察过它们的模样吗,老师为每一个考生准备了小镜子,请各位考生认真的瞧瞧自己的牙齿,呆会老师要给各位考生要照一张合影,看看谁的笑容最自信、最灿烂,假设愿意,老师还可以为你照一张脸部开心特写。
2.小体验:瞧瞧我的牙齿宝宝
教师提出要求,学生用镜子观察自己的牙齿,观察自己牙齿的数量、颜色还有形状特点。 3.学生交流自己的发现。
4.运用牙齿模型或课件,带学生一起认识牙齿的大多数情况下分类、基本特点和主要功能。 5.“阳光笑脸”随我秀活动
(全班或分小组照合影,现场将照的照片通过数据线传到电视屏幕上,) 6.小结。
教学过程
一(谈话导入
上一节课我们了解了龋齿的相关知识。既然如此那,究竟怎样才可以保护好我们牙齿呢。这一节课我们就来研究这个问题。
二、看书。
自学,问:你觉得最最重要,要优先集中精力的是哪一招,为什么,
三、汇报
(一)正确刷牙
2、漱口水的温度最合适是多少度,
3、刷牙的正确方式是什么样的,
4、刷牙每一次时间多久合适,
5、怎样选择和使用牙刷,
6、如何选购牙膏,
7、学了正确的刷牙方式后你有哪些感想, (二)健康的饮食
1、出示食品图片
问:下面什么食品能帮我们清洁牙齿,什么食品容易粘牙,请找出来
2、讨论:口香糖能代替刷牙吗,
口香糖有清洁牙刷的作用。
可一定程度上嚼一点,但不可以多吃,更不可以代替刷牙。 3、小结:食物直接影响牙齿健康,(饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留时间比较长,吃
后一定要及时清洁口腔,瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齿上的食物。减少牙病的出现。)
4、这些你平日间都注意了吗,以后要怎么做呢, (三)定期检查
1、大家习惯了牙疼才去看牙医,这样做对吗, 2、讨论一下,派代表发表讲话
3、小结:要定期检查牙齿
你还有哪些保护牙齿的高招吗,说给各位考生听听 四、阅读与拓展
1、牙齿会受伤吗,
2、牙外伤主要涵盖哪几种,
3、出现了突发性事故咋办,应该如何处理,
4、牙病的自测办法,
5、轻微的牙龈出血怎么处理,
6、你清楚爱牙日吗,你能为明年的爱牙日设计主题吗, 作业布置
在生活中纠偏错误的刷牙和饮食习惯
养成定期检查牙齿的好习惯
体育与健康教学设计原则第一个讲究健身项原则。
第二个创造多样性原则。这里面教学方式要多要行,组织形式要多样性,授课内容要多样性,评价方法要多样性,教具使用要多样性,第三是注重选择性原则。
四,突出竞争性原则五,增多趣味性原则。设计要求是牢牢的记在心里,不能忘了创新教育思想的目标,明确教师角色转变的用意,升华教学技能的艺术品。为贴合生活实质上,教学内容搭建显示学生自我的一个实行性很强的平台。
饭前便后要洗手,不暴饮暴食,积极参与体育活动和帮父母做些力所能及的事情,一天仔细刷牙每一次刷牙三分钟,多跟父母沟通交流,超过要求规定的时间的食品不吃,多吃水果和蔬菜,适量饮水,加强身体锻炼,不喝生水,少吃甜食和油炸食品,这些对人的健康无一利。
以上就是本文幼儿健康教育教案怎么写,如何让孩子健康成长的全部内容,关注小学教育网了解更多关于文幼儿健康教育教案怎么写,如何让孩子健康成长和小学教案的相关信息。
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