足球比赛作文六年级好开头，两个同学在公园踢足球的作文怎么写

小学教育网 2023-06-19 小学四年级 次
足球比赛作文六年级好开头，两个同学在公园踢足球的作文怎么写

足球比赛作文六年级好开头？

我校第三届“忠德杯”足球赛打响了。随着比赛进程的逐步递次推动，在进入决赛时，我们五（1）班遭遇了强大的六（2）班。在上届比赛中我们以0：2输给了他们。

本次学校师生也普遍看好六（2）班，觉得我们没有一点机会。而我们球员们本次也暗下决心，制定了周密的攻防战术，决心在本次比赛中齐心协力、以雪前耻，决不辜负考生们对我们的希望。

两个考生在公园踢足球的作文？

这天，天气晴朗，万里无云。四只可爱的小猴约好一起到公园踢足球。他们踢足球的地方旁边有一个池塘，池塘边有一棵茂盛的大树，地上铺满了嫩绿的小草。

他们玩得可起劲了。可这时，不了解谁使劲太大，皮球“扑通”一声，掉进池塘里了。四只小猴见了，急得直搔头，不了解要用什么办法捞起足球。

这时，一只小猴说：“我们可以用‘猴子捞月’的办法把皮球捞上来。”但是树太高，四只小猴够不着。这时四只小猴已经急得快哭了。正当他们着急时，大象伯伯来了。一只小猴见了大象伯伯，顿时有了主意，他跑过去，对大象伯伯说：“大象伯伯，请您用长长的鼻子帮我们把掉进河里的皮球吸上来，好吗？”大象伯伯听后，高兴的跟小猴子说：“我很乐意帮你们”。大象伯伯说完，就走到河边，“哗”的一声吸起了掉在河里的足球。

四只小猴高兴得一蹦三尺高，向大象伯伯道了谢。大象伯伯走后，四只小猴又高兴的在池塘边踢起了足球。

有关三个小朋友踢足球的作文应该要怎么写才是？

“铃！——”“下课啦！下课啦！”我们足球队员喊道。我们带着球直奔操场！

我们来到操场上，抬头一望，天比之前蓝了不少，我眼前的绿树也葱郁了些许，有时还会听见在树丛中的鸟“唧唧喳喳”地叫着，一股芬芳的花香味儿扑鼻而来，温暖的阳光照到了身上，真舒服。走着走着就到了足球场上。

“石头，剪刀，布、石头，剪刀，布，”在球场中间两位队长用猜拳决定人选。过了一会儿，比赛就启动了。

“嘀——”比赛的哨声吹响了。由我队中场开球。我对球员把球传给了队友，他顺利地越过了三个敌人，来到了对方的球门。这使当后卫的也迫不及待地跑了上去。他使劲一踢，结果被守门员抱住了球，但球就像一个调皮的小孩子，从守门员的双腿当中逃了出来，我抓住机会，一射，“球进了！”我队欢呼着。

敌人的队长一怒，带着球来到我们的球门，被我队队员防住了，球出了边线。队长发球，他一射，球直接飞进了球门。

我们刚才还很开心，目前情绪十分慌张。我们还想再进一球，可对方的防守像一堵墙，攻都攻不入。结果再被对方抓住一会，比赛以1:2告终，我们一败涂地。

当我回到教室，好好反省了这件事。一开场就进了球就骄傲自满，觉得已经赢得了比赛，万万没有想到对方没有放弃，而是去马上补上这个错误才赢得了这场比赛。

期望通过本次教训，以后做什么成功的事都不要骄傲，在我们生活当中，成功的人都很的谦虚，有人老是骄傲，面临的唯有失败，让我深深地明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。

记住，不可以骄傲！

雪地足球赛600。作文？

在孩子们眼里，这块杂草丛生的空地就是一个天然的足球场。

哪些爱好足球得小男孩造就约定好放学后来一场足球比赛。这不铃声一响，他们就站起身，抓起书包，冲出教室，来到这儿，严阵以待。足球赛启动了，他们的比赛吸引了一大群孩子和一个大个子叔叔。瞧，那个留着平头，有着一头金发的守门员，他慌张的注视着那颗黑白相间的足球，他潜意识中本能的用手抚摸着膝盖，一心盼望自己能多得哪些球。他身后那个挺着大肚子的小男孩像个替补队员，嘟着嘴巴，一脸不高兴。守门员和观众一样，都屏住呼吸，紧紧盯着双方的一举一动。那个抱着妹妹的小男孩可能经过一番争夺，才抢到一个好位置。只见他一副恨铁不成钢的模样， 大约是他支持的球队输了一局吧。他紧紧抱着怀中的妹妹，恨自己不可以亲自参赛冲锋陷阵。那个小妹妹一脸茫然，嘴巴微微张着，一脸惊讶，大约是首次看这样竞 争的场面。有一个高个孩子孩，正急着赶来，这个时候已没有可坐的地方了，她就站着看。有一个矮个金发碧眼的小男孩，因为有人挡着他，便伸长脖子，身子稍离座位，看他那样子，恨不可以把长颈鹿的脖子按在自己身上。那个戴红帽子的小男孩，像是看久了，累了，想低头休息会儿，可又怕漏过精彩的细节，于是就边休息，边用眼角看那扣人心弦的球赛。那个抱洋娃娃的小妹妹一脸茫然，一副事不关己的表情。在很多的观众中，要数那位大叔看得最入神了。每到球赛激烈时，他都紧抱双拳，每到成功时，他都为孩子们鼓掌，喝彩。看他那满足的样子，一定是想起了自己儿时与考生学员们快乐玩耍的情景了。

在孩子们眼里，这块杂草丛生的空地就是一个天然的足球场。

哪些爱好足球得小男孩造就约定好放学后来一场足球比赛。这不铃声一响，他们就站起身，抓起书包，冲出教室，来到这儿，严阵以待。足球赛启动了，他们的比赛吸引了一大群孩子和一个大个子叔叔。瞧，那个留着平头，有着一头金发的守门员，他慌张的注视着那颗黑白相间的足球，他潜意识中本能的用手抚摸着膝盖，一心盼望自己能多得哪些球。他身后那个挺着大肚子的小男孩像个替补队员，嘟着嘴巴，一脸不高兴。守门员和观众一样，都屏住呼吸，紧紧盯着双方的一举一动。那个抱着妹妹的小男孩可能经过一番争夺，才抢到一个好位置。只见他一副恨铁不成钢的模样， 大约是他支持的球队输了一局吧。他紧紧抱着怀中的妹妹，恨自己不可以亲自参赛冲锋陷阵。那个小妹妹一脸茫然，嘴巴微微张着，一脸惊讶，大约是首次看这样竞 争的场面。有一个高个孩子孩，正急着赶来，这个时候已没有可坐的地方了，她就站着看。有一个矮个金发碧眼的小男孩，因为有人挡着他，便伸长脖子，身子稍离座位，看他那样子，恨不可以把长颈鹿的脖子按在自己身上。那个戴红帽子的小男孩，像是看久了，累了，想低头休息会儿，可又怕漏过精彩的细节，于是就边休息，边用眼角看那扣人心弦的球赛。那个抱洋娃娃的小妹妹一脸茫然，一副事不关己的表情。在很多的观众中，要数那位大叔看得最入神了。每到球赛激烈时，他都紧抱双拳，每到成功时，他都为孩子们鼓掌，喝彩。看他那满足的样子，一定是想起了自己儿时与考生学员们快乐玩耍的情景了。

两个人踢足球作文？

今天下午，我和朋友一起踢足球。

我们两个人相互踢着玩。谁在对手身上进了三个球谁就赢了，然后挨个踢。我是第一个上场的，对手是个连踢球都不会的孩子。但是我仔细对待，并没有感到骄傲。第一局我发了一个“火焰射击”，给了对手一个KO。第二局，我展现了巨大的力量。我又开了一枪。呵呵，又赢了!第三场是“足球王”。本次，我无法确定。我先发了个加速球。没想到，他给了我一个没有任何伤害的高空球。幸好我跳起来接住了球，不然就废了。在这几十回合的战争中，我和足球王并驾齐驱。这时我踢了一个普通的球，因为“足球王”抬腿太高，球还没到脚。这时我踢的球慢慢滚过他的脚，说明我赢了。我很开心!

我们还分组比赛抢球。裁判倒数20秒，在最后一秒，谁把球放在自己脚上，谁就是成功者。起初，我不在乎球在什么地方。最后五秒，我抢到了球。然而，我抢到的球被“足球王”踢到了另一个地方。最后一秒，你清楚谁赢了吗?假设你说是我或者“足球王”，那你就大错特错了!就在我阴止“足球王”超越我时，那个孩子拿到了球。我万万没想到!

下午，吃完晚饭，我和小朋友踢足球。　　

他们分成两拨儿，启动踢了，一个守门员把球一下子踢出去，双方见了，直奔向球，一个高个男孩一马当先，一脚把球踢到了半空，球落到了一个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙一脚射门，守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，守门员猛的一跳，抱住了球，同伙看球没进，握起拳头打了一下腿，守门员把球踢才出去，落到了穿红衣服的男孩那里，他抬起腿，使劲把球踢出去，进了，进了！他们一阵欢呼。　　他们玩的可真高兴。

瞧这个足球迷写一篇一百字作文？

瞧，这个足球迷 我的舅舅是一个足球迷，他不管具体是在什么时候，什么地方，不管是白天还是黑夜，只要有球赛他都要看。

他看球赛只要入了迷，什么就忘了。他还恨不可以自己跑到电视里面去踢。记得有一次，我去舅舅家，那天晚上，夜黑风高，月亮像一把镰刀，高高地悬在空中。半夜我隐隐约约听到了“碰碰”的敲门声，把我吓得不敢出声，一会儿，又听到了“碰碰”的敲门声更大了，好像还有人在说话，我赶快叫醒哥哥，慌张地对哥哥说：“哥哥是不是有人敲我们的门。”哥哥连忙起来，我们俩一起出去到客厅一看，原来不是谁在敲门是舅舅在看足球赛，他看的很入迷，一边用手“碰碰”使劲地拍桌子，一边嘴里喊着:“这球你还踢不进，你真笨！”过了一会儿，他又喊：“你怎么跟他一样，也这么笨。”说着还把前面的凳子“咣当”的踢得老远。我忍不住问舅舅：“你在干什么呢？”他却大声喊道：“快，快，把那个球拦下。”

一年级踢足球的作文动作怎么写？

我捧起足球，轻轻地放在自己的脚边，生怕足球飞了一样

三年级作文运动健将描写足球足球？

要说我身边的小能人，那可真是数不胜数，而今天我要讲的是“足球健将”徐浩哲。他鼻梁上架着一副圆框眼镜，给人的印象文质彬彬，温文尔雅，可其实反而“霸气十足”。

记得是二年级时的一场足球比赛，他作为我们班的前锋上场，一开头他就使出浑身解数，踢了一个三四层楼高的飞球，使那足球越过地面封锁，宛如一枚导弹从“发射架”上“射”出去。爬升到指定高度时，又似空投大多数情况下精准的下落到友军脚下，马上距离敌方球门较近的球员，趁敌人在目瞪口呆之时，快速地把球射进了球门，球场上响彻着庆祝“开门红”的欢呼声，各位考生都将他默认为“英雄”。

不仅要为成功欢呼，也要为失败反思因素。这点是他的另一个“亮点”，当我们和另一个班比赛时，成功宝座被别人坐上了，而作为队长的他并没有气馁，他反思，团结才可以百战不殆，不可以只靠自己的力量。除开这点他还自己筹资买了一块“战术板”，用策略组织“百团”进行“大战”。

那就是我们班的“足球健将”，他力量与策略兼具，还有一股碰见困难毫不退缩的劲，他永远都是我们心中的能人。

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