小学学霸阅读习惯？ 每天都应该留出至少半个小时时间进行阅读，还要持之以恒的坚持 学霸小学成绩也很好吗？ 未必。有不少学霸在上小学时特别贪玩，故此，他们的小学成绩依然不会突出...
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小学学霸阅读习惯，学霸小学成绩也很好吗知乎
小学学霸阅读习惯？
每天都应该留出至少半个小时时间进行阅读，还要持之以恒的坚持
学霸小学成绩也很好吗？
未必。有不少学霸在上小学时特别贪玩，故此，他们的小学成绩依然不会突出。学霸在进入初中以后意识到读书对自己的重要性才启动仔细对待学习。
学霸小学阶段是什么样的？
学霸在小学阶段学习是相当轻松的，甚至有不少东西他们都可以够自学，或者是老师一点，他们什么就了解了，别人学习相当吃力，他每天可能玩到不亦乐乎，学霸也比较爱去装一部分特别难的题，她认为对她才有挑战性，不少时候都可以表现出独特的一面
小学阶段学霸的共同特点？
学霸有一个共同的特质，那就是“自律”尤其是什么成绩长时间稳定的学霸，看他们读书就可以有一种稳如泰山的感觉，说什么他都会仔细听。
小学学霸怎么样？
小学学霸依然不会稳定，小学的知识比较简单，故此，考高分不是超级难的事情，一至三年级更不稳定，假设四至六还是能够保持年级前十名甚至前三名，应该还不错，以后学习好的机会相对较大，但是，到了中学，不少所小学的尖子生聚到一起，故此，还是要看个人智力和努力，年级越高，知识越难，学霸越稳定
从小培养，还需要自己愿意读书，习惯好，上课仔细听，比较老师，自律性很长，读书是要靠自己努力才可以，自己不听课，家长怎么做都没有用
小学学霸十大特质？
小学学霸具备的十大特质:
第一：学霸可以分清学习的重要性，学习是主要正事，安心定神的投入学习，而不是无知玩耍。
第二：学霸正确的利耗费时长间。在学习时间学习，同时也利用零碎空余时间进行记忆单词，背诵公式，调整状态。
第三：个人物品摆放有序。良好的习惯，带来愉快的心情，制定个人计划，按部就班的学习。
第四：擅长于读书。可以对知识进行把控掌握，做到仔细阅读与初读相互转化，有效的获取重点内容。进行课外课内知识的扩展。
第五：条理清晰。对自己的学习方法有明确的具体安排，比如上课当场听，当场消化，不理解的下问老师，问考生，具体安排正确时间进行知识的夯实。
第六：喜欢做笔记，记下重点，记忆思维方式，记忆一道难题的思考处理过程，记下心得体会。
第七：作业规范，答题冷静。先动脑再动手，步骤紧凑，逻辑严谨，养成良好的答题习惯。
第八：擅长于动脑思考问题，碰见不会的问题要进行大胆思考联想，当时没做出来是因为什么是不会还是没想到，从而举一反三，进一步知识得到升华。
第九：擅长于交流。每个人都拥有优点和缺点，我们要运用相互的交流，更可能的改正自己的缺点，提升自己的学习效率。
第十：坚强的意志，学习是有压力的，擅长于找到化解压力的办法，自我调节，保持一颗平常心，有时听听音乐散散步。
一、努力
抛开智商原因，勤奋、努力、专注，这些词汇是各位考生讨论得最多的。有一个考生准备了一个星期的生物竞赛，就拿下了国家二等奖。相当大一部分考生只特别要注意关注她的成就，却小看了那一个星期她是如何专注于一本书上，以超强的毅力把它啃完的。普通人根本没有这样的行为驱动力去做成这件事！
二、科学
学习不少时候是很枯燥的，而且，六科学习任务也不少，比较容易让我们认为手忙脚乱，不清楚先做什么后做什么，进一步陷入焦躁和低效率的恶性循环。
学霸们时常懂得如何科学地规划自己时间。某一位学霸就在高三那年进行了固定时间、固定任务的学习。例如，每天中午刷文综套卷，下午五点到六点刷语文高中毕业考试题……坚持不短的一个时期后，这样的学习方式成了一种模式甚至是一种习惯，学习进度可视化，在心态上也会认为自己每天都很充实、很有效率，不要了过度焦虑还有由焦虑引发的一系列副作用。
但是，科学管理依然不会说明了要把自己时间排得满满当当，而是要劳逸结合，给自己喘息时间。比如，有一位考生就说道：
“第一要明确的是我们的主要矛盾是学习。之前，我固执地以为生活唯有学习。实际上目前想来，学习基本上等同于是未来生活里的事业、工作，基本上没有人把工作当生活，学习也差不多。在我精神极度慌张，觉得自己进入学习阶段就应该每天除了吃饭睡觉就是学习时，一位学霸学长告诉我：最最重要，要优先集中精力的是不要紧张，该运动运动，做什么就做好。
实际上我也意识到，哪怕从前自己觉得生活唯有学习，我也总是会被电视剧、手机等各自不同的新奇的事物吸引，把珍贵时间浪费在基本上无意义的信息摄入中。可是，明确了“生活不唯有学习”后面，我启动把运动、阅读甚至和父母考生老师一定程度上沟通交流作为自己学习之外的其他内容。特别是运动，每天坚持锻炼不仅让我更有活力、精神更好，而且，很大程度上替代了我在八卦新闻、泡沫剧上发泄压力的方法。
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