一年级大蒜科学日记？ 老师让我们写观察日记，那就是我们的科学小实验，我想观察大蒜宝宝的成长过程.于是，我找来一个花盆，给它装满土，然后把大蒜子一个个打开，把它们根朝下插入土...
生活日记
一年级大蒜科学日记，大蒜成长日记手抄报
一年级大蒜科学日记？
老师让我们写观察日记，那就是我们的科学小实验，我想观察大蒜宝宝的成长过程.于是，我找来一个花盆，给它装满土，然后把大蒜子一个个打开，把它们根朝下插入土中，再给种满大蒜子的花盆浇了一部分水，种大蒜活动就大功告成了!
次日，一放学我就放下书包兴冲冲地跑到阳台上，看我种的大蒜宝宝。可是大蒜宝宝就好像睡着了一样，一点动静也没有。第三天、第四天仍然还是没有任何变化。咦!这是咋回事啊?我心里很纳闷。我跑去问爸爸为什么，爸爸告诉我说，大蒜宝宝目前已经在吸取营养，要耐心等着几天，等小蒜子吃饱了它才会发芽呢!
到了第六天时，大蒜宝宝好像终于睡醒了。我发现花盆里大蒜宝宝们头上都露出了一点点的嫩芽，一个个好像戴着一顶顶绿色的小帽子，伸着小脑袋好奇地望着这个神奇的世界。哈哈，我特别的兴奋!
再过了几天，大蒜宝宝头上的帽子越长越大，渐渐的启动分叉了，就像春天草地上的小嫩草。又过了好些天，分叉的绿芽越长越长，越长越高，在分叉的中间又长出了新的嫩芽。一阵风吹过，它们都纷纷点头，就好像在向我问好。
我种的大蒜每天都在出现着变化，越长越粗壮。终于可以食用了!妈妈用我种的大蒜烧了一盘菜，我吃着自己亲手中的大蒜，心里别提有多高兴了!
大蒜成长日记？
在写大蒜的生长时可以从大蒜的外表开始去写，第一天是什么样子的，次日又是什么样子的，从而类推写出大蒜每一天的变化，还需要写上你是咋精心照顾大蒜的，最后加入自己对大蒜成长的感受。
文章主体：
“今天给各位考生具体安排一项特殊的任务，每人回去种植两三棵大蒜，并观察它们的成长过程。”素有“创新王”的说法的姜老师又给我们出新招了。我听后激动万分，最近我正被种植迷得神魂颠倒呢！在我眼中，一颗小种子能破土萌芽，抽枝长叶，还越长越高是多么神奇、多么有趣的一个过程呀！
一回到家，我就迫不及待地钻进厨房，找来几头大蒜，轻轻脱去它们薄薄的纱衣，小心翼翼地帮它们在盛满泥土的花盆里安了家，并帮它们喂足了水。
看着这些可爱的大蒜宝宝静静睡着，我心里默默地想：蒜宝宝，多喝点水吧。有了水的滋润，你们就可以早日生根发芽了。 便将花盆捧到阳台上，这里阳光充裕，最合适蒜宝宝茁壮成长啦！
次日早晨，我刚睁开惺忪的睡眼，便想起了心爱的大蒜宝宝。它们是否有睡醒呢？是否有探出小脑袋来张望这个陌生的世界呢？于是，我光着脚丫，飞快地奔向阳台。
我凑近花盆一看，这黑黝黝的泥巴，好像一点动静也没有，和刚种下去时一模一样，睁大眼睛，认真找寻，还是一无所获。我犹如被当头浇了一盆冷水，失望极了。
一旁的妈妈仿佛摸出了我的心思，笑着说：“傻孩子，种子哪能这么快就发芽啊？你要耐心等着，只要你坚持每天悉心照料，它们一定会破土萌芽的。”
一个星期后的清晨，一缕阳光透过窗子洒到我的床前，将我从睡梦中轻轻地唤醒。像往常一样，我走到阳台，准备给蒜宝宝喂水。这时，我惊奇地发现，蒜宝宝已经发芽了：几抹淡淡的新绿点缀在花盆间，虽然毫不起眼，却增添了一抹生机。
我欣喜若狂，情不自禁地喊起来：“妈妈，快来看，蒜宝宝发芽了！”妈妈放下手中的活儿，连忙跑过来，笑着说：“看来蒜宝宝没有辜负晨晨的一片苦心啊！”
我启动观察起它们来：几棵蒜宝宝已经探出了大概五毫米长的小脑袋，挺立在那里，仿佛在为自己的出世而感到自豪呢！碧绿而小巧的衣服穿在它们身上显得很漂亮。它们发的芽宛如小朋友吐出的舌头，多么调皮可爱啊！
以后的日子里，蒜宝宝快乐地成长着，一天比一天浓密，一天比一天茁壮。我渐渐意识到：我对蒜宝宝的呵护与照料，不正像妈妈对我的关心与付出吗？我一定要像蒜宝宝一样持续性超越自己，回报身边爱我的每一个人！
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