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小学教案
一匹出色的马评课稿，一匹出色的马 评课稿
一匹出色的马评课稿？
《一匹出色的马》评课稿
广大老师：
各位考生好！ 今天和你们一起参与语文组教研活动，听了刘琼老师上的二年级下册语文课《一匹出色的马》，有两点感受，和你们共勉。
《一匹出色的马》是部编版二年级下册第二单元 的一篇短小而优美的散文。讲述的是一家外出游玩时,妹妹感觉很累,爸爸拾一根 枝条让她当“马”骑,她忘记了疲劳,比各位考生都先到家的故事。
一、巧妙设计，激趣导入 兴趣是最好的老师,课堂一开头，刘老师就采取比赛摘树叶的方式让学生在游戏中主动学习识字, 学生在游戏中既夯实了拼音, 又夯实了本课要求掌握并熟悉 的二类字,并培养了学生主动识字的兴趣。 马上，刘老师又用考一考，让学生写出“匹”字，并让学生板演，发现学生在表达中存在的笔顺问题，及时纠偏，并拓展出三框儿的一系列汉字：区、医等，既夯实了会写字的掌握并熟悉认识和了解程度，又让学生掌握并熟悉了部首是三框儿的汉字的表达规律。
二、 精彩诵读，提高能力 本课课文写得很美, 刘老师在教学途中,紧紧抓住课后重点习题，让学生边读边想象画面:河水 碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹;路的一边是田野,葱葱绿绿的,很可爱,像一片柔软的绿毯。从课堂教学中不难看出，老师很重视学生能力的蓬勃发展和进步提高，持续性引导学生体会句子描写的美丽画面，重复诵读，学习用标注重音，标注轻声等方式先标注好，帮提高诵读水平，既有优美的范读，又有详细操作的方式，使学习变得简单收到了良好的易于接受。
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