小学可开展的特色课有什么？ 传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。 小学特色课程开设意义： 学校特色课程大多属于校本课程，而校本课程是国家新课程体系...
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小学可开展的特色课有哪些
小学可开展的特色课有什么？
传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。 小学特色课程开设意义： 学校特色课程大多属于校本课程，而校本课程是国家新课程体系的重要组成部分。为了给学校留有足够的课程开发和课程设置的自主权，以此可以满足学生个性发展的需、可以反映学校办学的独立性和学校办学特色，国家把校本课程的设计、开展和评价的自主权下放给了学校。
国家新课程在理论体系上反映了素质教育的基本要求，在育人目标上反映了社会对人才的要求和人的个性发展要求；而国家课程是面向全国统一的规范要求，在满足多元化需求办学的灵活性方面明显有部分不够，一定要由地方课程和校本课程予以补充。
因为这个原因，特色课程开发是执行国家新课程需。 特色课程开发是我校稳健发展的需。
民办学校的出现及发展壮大，在很大程度上是为了补上来公办教育的不够和满足“教育消费者”对教育的多元化需求，其角色至今没有出现变化，而且，在未来相当长的不短的一个时期里都很难出现本质性的变化。
正是因为民办教育的这个特点，才决定了民办教育在保证质量的前提下，一定要要办出与公办学校明显不同的特色来，才可以吸引学生、扩大生源，才可以求得生存与发展。
而学校的办学特色主要反映在特色课程上。
小学学是的啥特长课对初中有很大帮助？
小学生第一要把学业上处理根本问题，在学业上假设是特长是最好的，另外还需要培养一部分其他爱好，如书法，舞蹈，乐器，美术等这些针对以后都很有好处，可以培养一部分提升自己的自己素质方面的爱好，可以提高自己的气质，耐心的秉性，有耐性等。
中国的孩子注重早教，也不清楚这个是否有道理，用浙大教授郑强，说，中国人讲学龄前教育，学龄前就是不该学习时，搞什么教育？
从而类推小学就该学习小学的东西，初中该学的到时候自然就学了，有的时候，候早一点学习未必是好事，可能适得其反。
小学是的啥特长课对初中的有很大帮助，我个人觉得有能力的和有这个时间的可以学钢琴和人工智能机器人还有篮球。
钢琴培养孩子的自控力和耐力，左右脑同时协调健脑。
人工智能机器人能提高孩子的思维能力，尤其是数学思维。篮球对大小脑协调能力好，同时也可以锻炼身体。
我个人认为小学学数学竞赛对初中有很大帮助 。数学这门学科是中学生大感头痛的学科 。不少中学生对数学学不好的因素是计算能力太差 。不少中学生明明清楚这道数学题怎么做 但是，就是算不出答案 。算不出答案就拿不到分 。我们每一个家长 都期望自己的孩子能有一个优异的成绩 。
1、体育：
男女田径、女排、女篮、女足。
2、艺术：
（1）、管弦乐器（急需:双簧管，圆号，黑管，长笛，中提琴;储备:优秀的小题提琴，低音提琴，大提琴，巴松，长号和交响打击乐）
（2）、民族舞蹈
（3）、声乐(会钢琴的优先)
（4）、主持
（5）、美术
结合前面的数据，纯粹从特长类目来看，足球、舞蹈、篮球、武术、田径是适用面最广的民办特长招生门类，家长在选择特长发展时也可从而作为参考。
就拿体育来说，更多的是锻炼孩子身体的素质，耐力，坚持和毅力。假设说是其他艺术，例如，音乐美术，等等。既然如此那，更多的是训练孩子对美的欣赏能力，对美的感受能力。
二年级孩子学习各种特长课适合吗？
适合 ，目前小学生讲究的德智体美劳全面发展，可以发展一下美术，舞蹈 ，体育等各方面。
可以学习孩子真正感兴趣的课程，因为兴趣是最好的老师。
小学特色课要不要报？
小学特色课报不报因人而宜吧。这个特色课报不报主动权在家长和孩子，家长期望孩子多一门特长，孩子也喜欢完全就能够报，发展一门才可以也是好事，培养了孩子的兴趣爱好。
假设家长觉得没有什么必要，孩子不喜欢就不报特色课。把学校开设的课程学好，对学生的帮也很大。
一年级女孩特长课推荐？
一年级女生学特长，最好去学一下民族舞吧，这样练一下身体的柔韧度，针对以后学校组织活动上台参与跳舞是有好处的，而且，练些跳舞动作，以后活动时也要学习跳舞动作，这样是更适应，跳起来会更优美。
还有可以学一下毛笔字，练一手好的字，针对以后有长远的影响。
喜欢唱歌跳舞 我的梦想是当一名舞蹈家
一年里女孩子特长课可以去学习乐器、书法、跆拳道、乒乓球、拉丁舞等,主要看孩子的兴趣,兴趣班是培养学生兴趣的,也会教给学生一部分知识。
可以给孩子更多尝试的机会，最后只保留一两个合适孩子的项目，孩子有哪些特长是一定要要去试才清楚的。
小学特色课有必要学吗？
小学特色课有必要学，理由请看下方具体内容：
个人感觉家庭有条件还是要上，培养孩子的综合素养，有一技之长，总比什么特长都没有的好，孩子懂的越多会的越多，身上的气质越明显，不信，看看那些个会舞蹈会声乐的孩子，举止落落大方，从头到脚散发着魅力。
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