读《傅雷家书》1961年1月的信的读后感，傅雷家书读后感老师评语批改作文

小学教育网 2023-06-20 四年级日记 次
读《傅雷家书》1961年1月的信的读后感，傅雷家书读后感老师评语批改作文

读《傅雷家书》1961年1月的信的读后感？

父母永远都是最爱我们，对我们最好的人，就算孩子长大了在他们眼中永远是孩子，在1961年1月的家书中，教导儿子如何的与妻子相处，教导两个人要相互尊重、相互信任，共同努力，让两个人都可以过上美好的生活。

傅雷家书读后感老师评语？

从傅雷，语中，我认识到自我反省的重要性，认识到世上没有十全十美，但求尽心尽力，也认识到做事要有始有终，不半途而废，要时刻特别要注意关注健康，生命是本钱……

孜孜的教诲，不仅使傅聪得到了启发和教育，也使后人受益匪浅并感受到了浓浓的父爱。《傅雷家书》是一本充满父爱的苦心孤诣的教子好书，值得细细去品味。

整部书中充满父爱，思想与艺术。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方式与传统的中国式教育方式带来一定不一样，可能那就是这本书的特别之处了。

傅雷从各种身份，观察的视角与立场同儿子对话，可谓“一人多角”。他与儿子的关系并非纯粹的父子，他们相互学习，关系平等。 “亲爱的孩子，你走后次日，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。”

这么一句简单，不仅显示出傅雷是个深情的父亲，他却更像是一个理解儿子的知心好友。

此书也是一部富有艺术性的作品，从文学到音乐，作者的思想全都独立而又深入透彻。 我认为，不管是父母，还是小孩，每个人都应该去看看这本《傅雷家书》，因为这本书真的能教给我们不少的东西。

傅雷家书，读后感，初二水平？

读完《傅雷家书》后，给我的感受是这不只是家书，更是一本教人育人的书。在这里，傅雷不只是一个父亲，同时也是儿子的好友、老师。书中字里行间全都透露着一个父亲对儿子的爱，朋友的关心勉励，老师的谆谆教诲。

信中的主要内容除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，傅雷在灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子清楚国家的荣辱、艺术的尊严，做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。针对这个问题，他持续性寄送非常多中国本土文化的学习资料，生怕儿子离开故土后把本土文化淡忘。

《傅雷家书》凝聚着傅雷对党和国家的爱还有对儿子的深切希望。信中，傅雷告诉儿子一个年轻人如何做人、对待生活的问题，对儿子进行了引导，若是学习上应该劳逸结合，先学习乐理，千万不要操之过急。还有母亲的无微不至的关心，若是婚恋方面。都像是良师益友一样提出意见和建议。

从“在公共团体中，赶任务而妨碍学习是免不了的，这一点我早就料到，一切唯有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否者出国的准备又能做到多少呢？尤其是乐理方面，我一直放心不下，从今以后，处处要依靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。千叮咛万嘱咐，父母心放不住。傅雷期望儿子少走弯路，不要重蹈覆辙，反映了对儿子深沉的爱，同时也告诉我们应该理解父母的苦心，他们都也是为了我们好，期望我们带来一定建树。傅雷对儿子的理解和期望也是天下父母所想的。

家书涉及各个方面，内容富有哲理。告诉年轻的一代做人做事要有条有理，不可以激进，要学会如何做人，在学习上更要刻苦下功夫，不负众望！

傅雷家书读后感600初二（二）

拿起这本也许依然不会太重的书，却认为沉沉的。

具体了解傅雷，为他的含冤自杀而感到同情，傅雷在学术上是一位学者，在家里是一位严厉、尽责的父亲。这些家书，有三层资料，第一层是傅雷作为一位普通父亲对远在异国他乡的儿子表达四年、关怀之情；第二层是傅雷与儿子如同益友，知己般倾心地交谈，讨论艺术；第三层就是傅雷作为一名品德高尚、学识丰富的知识分子，仔细引导他自己的儿子要具备高尚人格和艺德，启发他自己儿子的爱国情、民族情。

10篇《傅雷家书》读后感100字？

读后感(一)： 　　书中“亲爱的孩子，你走后次日，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。

可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲自己独立守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事”，反映了傅雷对傅聪离家的不舍但又不可以不为的矛盾心理。爱孩子，就让他向外发展，让他在经历风风雨雨后学会成长，傅雷夫妇对傅聪和傅敏的爱是既然如此那，含蓄却又深入透彻。他们没有把他们宠成温室里的花朵，当傅聪碰见挫折跌倒哭泣时，傅雷并没有心疼地把傅聪扶起来然后跟他说“孩子，前面有困难，咱不前行了”，而是通过和风细雨般的鼓励让傅聪自己爬起来，然后勇敢地向前；爱他不等于包容他的错误，面对错误，他鼓励傅聪“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你渐渐会学会这一套，越来越坚强的。”；做人——不仅学会做一个有品德的人，还需要做一个对社会有用的人。傅雷用自己现身经历的说法，告诫傅聪要有民族荣辱感，做一个宽容大度的人。读后感(二)：见字如面 　　家书内容在这里不可以再赘述，读者读完自有道不清的感悟。军规只说本书最后附的傅雷朱梅馥遗书，傅雷在遗书中具体列出家中重要资产归属，委托妻弟代为处理，如补缴房租，遣散保姆费，甚至他们夫妻的火葬费！在遗书中，傅雷违心地称儿子傅聪为“人民的叛徒”，与整本家书中其它部分，傅雷与子信中提到如何以傅聪为其骄傲，又鼓励他在艺术上继续进行，知感恩，培养高尚的人格等——态度迥异！由此可见，遗书中这最后几句是傅雷先生在如何极端残酷恶劣的环境下的无可奈何之语，正如评论家所说，傅雷先生的死不是绝望之死，而是有尊严的死。傅雷的家书，会像一盏明灯，照亮一代又一代坚强、正义和值得尊敬的父辈与子辈们。读后感(三) 　　《傅雷家书》如一盏明灯，指引我人生前进的方向。于春风得意之时，于人生失意之时，于迷茫失措之时，不管什么时候，读读此书，都可以取得释然。家书一例题材，本来读起来很亲切，犹如和一个忘年交在对话，搁纸能感觉到对方的喜怒哀乐，苍凉孤寂，得意闲愁。《傅雷家书》流露出更多的是一位父亲望子成龙的期盼和一位学者执着的教导。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月这个时间段写给傅聪和儿媳弥拉的家信。这些家书启动于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱，双双自尽。

傅雷家书第九章第十章读后感？

1、傅雷的爱子情深

针对长大的儿子，期望向外发展，但又不忍孩子远离身边。父母辛辛苦苦，循序渐进将儿女哺育成人，儿女成才之际，同样也是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也针对这个问题伤心难过。作为我们应该体会、理解父母的苦心，报答父母含辛茹苦的养育之恩。

2、傅雷对儿子的鼓励

傅老师对儿子的录音，作了精细的分析，还有客观的赞赏。还提到了对儿子的期望。既反映出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，还有会成功的信心。另外一个方面，也提出了自己的期望，给孩子指明前进的路线。

3、傅雷的嘱咐

面对社会千变万化，该如何应对，作为父母百感交集。期望用自己走过的经验，告诉儿子少走怨路。父母走的弯路，都不期望孩子重蹈覆辙，他们都期望孩子能比自己过得更好。

4、母亲的关心

望你把都精力放在研究学问上，多用理智，少用感情。要靠坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是，非克服不可。母亲告诉他如何处理自己感情与事业的问题，让儿子明白着重点是哪里。

5、傅雷爱子心切

离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。傅雷反思在儿子幼时，严加管教、一些不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。傅雷只是想“严父之下出才子”罢了

傅雷家书第一章好词好句和读后感？

第一章读完后面让我明白了，可怜天下父母心，每个父母对孩子都很担忧。

好词好句:

得天独厚、盘旋、消释、补赎。

人生做错了一件事，良心就永久不可以安宁。

我埋葬了自己的过去，却自始至终埋葬不了自己的错误

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