三年级探究根和茎的作用实验报告？ 一、探究根和茎的作用实验报告 实验名称:根和茎的作用 实验目标:探究根和茎的作用 实验器械:烧杯（50毫升）、植物样本、水、食用油、红墨水 简要过程...
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三年级探究根和茎的作用实验报告，加热能加快水的蒸发实验
三年级探究根和茎的作用实验报告？
一、探究根和茎的作用实验报告
实验名称:根和茎的作用
实验目标:探究根和茎的作用
实验器械:烧杯（50毫升）、植物样本、水、食用油、红墨水
简要过程:
1.把烧杯放在桌子上，并把烧杯中倒入30毫升的水。
2.把带有根和茎的植物放入水中。根朝下茎和叶子在水的上面。
3.往水中滴入几滴食用油，搅拌均匀。然后在水中再滴入2滴红墨水，搅拌均匀。
4.24小时后进行观察。
实验情况及结论:
烧杯中的水变少了，植物的叶子和茎都变成红色了。
植物的根有固着土壤，输送水分和养分给植物的其他器官的作用，少数根具有繁殖功能。
茎的作用可把水分和养分输送到植物的各个器官。
二、《植物的茎》实验报告
植物的茎
【实验名称】
验证茎有运输水分的作用
【实验器材】凤仙花、水（滴入红墨水方便观察）、矿泉水瓶、小刀等。
【实验步骤】
1、剪取一枝凤仙花枝条。
2、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。
3、把装置放在阳光下，叶面水分快速蒸腾水分，以此使红色染液快速上升到叶脉。
4、当看到叶脉微红时，从瓶里取出，用清水冲洗，再制成切片观察。
【实验情况】茎内导管被染红，其他部分没被染红。
【实验结论】茎有运输水分的作用。
【实验说明】
1、凤仙花俗称：指甲桃。
2、凤仙花可用芹菜（其叶柄和茎是相通的）替代，效果很好。
3、时间不要过长，因为时间长，就可以因茎的横向运输，使茎内不只导管染成红色，其他部分也染上了红色，这样就不可以达到预期效果了。
改进：选用带树皮细的枝条很好，能明显的区分茎运输水分和养料的部分。
第6课：秋季星空——制作观星箱
制作步骤：1、准备一个很大的盒子、线、胶带；
2、将盒子去除盖，并在盒底左下角或右下角挖一个小洞，作为观察孔，洞不要太大；
3、再原来盒盖处用线编出大小一样的网格，线的端口可以用胶带固定再盒子上，网格起到为观察对象定位的作用
根有吸收土壤中水份和无机盐并固定植物的作用。茎有运输水份和养料并支撑植物的作用
新教科版三年级科学下册加热能提高水的蒸发吗实验报告单？
一.实验目标水蒸发速度快慢的控制原因二.实验步骤1.提出问题:什么原因影响谁的蒸发快慢2.建立假设:假定温度的高低可以影响水蒸发的快慢3.设计方案: （1）实验材料:酒精灯，两块载玻片，两个镊子，胶头滴管，装有水的烧杯 （2）实验方式:用胶头滴管从烧杯中吸取少量水，在两块载玻片上各滴入2-3滴水，分别以那个镊子夹住;这当中那个一个载玻片放在燃着的酒精灯上，观察两个载玻片的蒸发快慢 （3）须知:用酒精灯加热载玻片时，要用外焰加热;加热以前要预热;两块载玻片当中要有一定距离。 （4）观察结果:用具警灯加热的载玻片上的水蒸发的速度比放在室温下载玻片上的水蒸发得快。三.得出结论温度越高，水蒸发的速度越快
系解实验报告怎么写？
系解实验报告经常会用到的主要内容与格式请看下方具体内容
1、实验名称还有姓名学号
要用最简练的语言反映实验的主要内容。可写成“解剖什么”、“分析什么”等。
2、实验日期和地址位置
例如2023年4月25日，实验室。
3、实验目标
目标要明确，在理论上验证，并使实验者取得深入透彻和系统的理解，在实践上，掌握并熟悉使用实验设备的技能技巧和程序的调试方式。
4、实验设备（环境）及要求
在实验中需用到的实验用物，药品还有对环境的要求。
5、实验原理
在这里阐述实验有关的主要原理。
6、实验内容
这是实验报告非常重要的主要内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
7、实验步骤
只写主要操作步骤，不要照抄实习详细指导，要简明扼要。
实验报告具有的特点？
1、正确性实验报告的写作对象是科学实验的客观事实，内容科学，表达真实、质朴，判断合适。
2、客观性实验报告以客观的科学研究的事实为写作对象，它是对科学实验的过程和结果的真实记录，虽然也要表达对某些问的观点和意见，但这些观点和意见全部在客观事实的基础上提出的。
3、确证性确证性是指实验报告中记载的实验结果能被任何人所重复和证实，其实就是常说的说，任何人按给定的条件去重复这顶实验，不管什么时候何地，都可以观察到一样的科学情况，得到同样的结果。
4、可读性可读性是指为使读者了解复杂的实验过程，实验报告的写作除了以文字叙述和说明以外，还经常借助画图像，列表格、作曲线图等文式，说明实验的基本原理和各步骤当中的关系，解释实验结果等。
橡皮泥在水中的沉浮实验报告单？
1. 将一定量的橡皮泥揉成球状，称量其质量，记录下来。
2. 准备一定量的水，将橡皮泥球放入水中，观察其沉浮情况。
3. 按照观察结果，可以加入一部分水或橡皮泥球来调整橡皮泥的密度，使其可以悬浮在水中。
4. 重复以上步骤，得出橡皮泥在水中的沉浮情况。
？橡皮泥在水中可以浮在水面上，也可下沉到水底。橡皮泥的密度低于水的密度，因为这个原因在水中可以浮起来。但是假设橡皮泥的密度大于水中某些物质的密度，或者橡皮泥足够沉重，可能会造成橡皮泥下沉到水底。密度是物质的基本属性之一，它是指物质单位体积的质量。密度高的物质会沉到密度低的物质之下，这也是为什么橡皮泥可以浮在水面上，因为橡皮泥比水更轻。我们可以通过实验改变橡皮泥的密度，例如在橡皮泥中加入重物质、轻物质或混合不一样比例的物质，来观察橡皮泥在水中的沉浮情况，加深对物质密度和沉浮原理的理解。
物体面积增大浮力随着增大。橡皮泥启动弄成小球放在水中下沉，再把橡皮泥弄薄，放入水中漂浮
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