小学英语课题评价用语

小学英语课题评价用语

小学英语课题评价用语?

小学英语课堂评价经常会用到语

1. Good! 好

2、Very good!很好

3、 Great! 棒

4.Well done! 很好

5. Good job! 做得好

6. Excellent! 好极了!

7. Very clever 很聪明!

8.Come on! 加油!

9.Come on ,boys! 男生加油!

10.Come on, girls! 女生加油!

11、You are very clever! 你真聪明!

12.You are right! 你很正确!

13.Don`t be nervous! 别慌张。

14.I`m glad you studied well! 我很高兴,你们学得很好。

15.I hope you`ll persist in your efforts. 我期望你再接再厉。

16.You have a flash of wit. 你很机灵。

17.Your handwriting is very beautiful!/good. 你的书法真漂亮/(好)

18.You have a good head for English. 你在英语方面特别聪明。

19.You work hard enough!你学习够努力!

20、Congratulations you`re good at English,keep it up.

祝贺你,你英语很好,请保持下去。

21.You must work harder. 你一定要努力些。

小学英语评价?

你是个很有灵气的孩子,英语考试成绩在班上很好。

你学习仔细,总是及时、仔细完成老师的作业;团结考生,各位考生都很喜欢接近你。

你以自己为先锋严格要求自己扩大知识面,在学习上获取更好的成绩。

活泼开朗的你,思维敏捷,英语考试成绩出色。

你藏着一颗勤奋、努力、上进的心,另外,你的聪明才智,学是的啥东西都特别快,课堂上的回答也越来越精彩。加油吧,你将会是个很有出息的孩子!

小学英语口语评测评语?

有关小学英语口语评测评语:

第一个方面就是听力方面,假设听力能力强可以写孩子的英语听力能力很好,在各自不同的语境下对长短句的变化都可以快速掌握并熟悉重点。

假设是口语能力强,基本上发音很标准,语言组织流畅,应变能力强。

小学英语实习详细指导教师评语?

小学英语评语:

1. 在老师眼里,你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是,你的作业总是一些不苟,字迹端正、了解。在这里,老师期望你认准目标,脚踏实地地向前进,相信在收获的季节里,你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。

  2. 你是个懂礼貌,学习仔细讨人喜欢的孩子,不过你不太喜欢表现自己,实际上你各方面能力都很强,期望你未来上课大胆发表讲话,向考生们展示你的能力!相信自己:你一定行的,加油!

  3. 你是个聪明,机灵的小男孩。各项活动积极参与,尊敬师长,对人有礼貌,学习有进步,但字迹欠工整,期望你未来上课专心|听讲,积极动脑,争取更大的进步!

  4. 你纯真可爱,对待考生热情大方是一个懂事,有爱心的女孩,能仔细完成老师交给你的各项任务。假设你在学习上再刻苦一部分,大胆一部分,仔细把字练好,你一定会更棒。愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个各方面都优秀的好学生!

  5. 你是一个文静、内向的孩子,与考生和睦相处,学习也较仔细作业字迹端正、了解,但学习上钻研不深,知难而退,求知欲不强,学过的知识,不可以灵活运用,正因如此,正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取,将获取更大的成绩。

1.你踏实、稳重、有礼貌;因为平日间讲话

很少,让你在班里好像不太显眼,可你

却时刻起着模范带头作用,给考生们作出

表率。你学习较勤奋,课堂上那双求知的

大眼睛还是能够把老师深深地感动!难能可贵

的是一直以来你都可以坚持这样做!

2.你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪

慧,上课时,你思维敏捷,发表讲话积极,那

独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具

一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;

工作上,你仔细负责是个尽责的科代

表。愿你在未来的学习中能戒骄戒躁,继

续努力,让自己的目标更高些,更远些!

假设在好的基础上,再提高点速度,再多

一份踏实,你还有哪些可挑剔的!

3.斯文秀气的你,写得一手漂亮的字。你

的作业本总是既然如此那,干干净净,整整齐齐,

使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露

相”这句话用在你身上最适合了,在你不

爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,

上进的心!要是你还能在各位考生面前大声地

讲话,那么,我们就更喜欢你了。 在学

习上,你还应该明白:人之故此,能是相

信能。加油吧,增多自信,勇敢走出自

己,你将会是个很有出息的女孩!

评语大多数情况下涵盖三个方面!现时学习优点情况,现时学习实质上的困难,以后改进方向!

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