五年级奥数题老师出的哪位帮忙

五年级奥数题，老师出的，哪位帮忙！？

59个苹果平均分给哪些小朋友结果还剩下3个苹果，说明小朋友的数据量大于3；

31个梨平均分配给同样数量的小朋友结果还剩下1个梨，其实就是常说的小朋友分到了30个梨，说明小朋友的数量可以被30整除；

68个橘子平均分类同样数量的小朋友结果还差一个，说明69个橘子可以均分，其实就是常说的小朋友的数量可以被69整除。

30的质因数分解是：30=2*3*5

69的质因数分解是：69=3*23

既然，小朋友的数量同时可被30和69整除，既然如此那，下朋友的数量的最大值进行质因是分解就是30和69的公有质因数，即小朋友的数量的最大值是3

因为说明小朋友的数据量大于3。因为这个原因：这道题无解

小学5年级的孩子如何启动自学奥数？

因为还有一年就要转入小升初的学习阶段，故此，五年级以前的奥数基础内容一定要掌握并熟悉好。以前的奥数内容以应用题、计算为主。针对基本应用题建议利用方程的方式解答，可以达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。计算问题需对基本的简算方式了如指掌，因为这些方式也是以后成绩计算和综合混合运算的基础。

此外网络在线不少教师介绍奥数题的视频，可以每天看自学。

感谢邀请，很有信心回答这个问题。孩子本学期五升六，从二年级启动，一直以陕西教育出版社出版的小学奥数举一反三A版为考试教材学习。四年级以前，因为孩子年龄较小，自学能力较差，全部课程都是亲自介绍。进入五年级后，为了培养孩子的自学能力，将五年级每周的课程分解成6讲，涵盖例题和考试试卷，都制作成短视频，由孩子看自学。每天一讲，每周6讲，正好与考试教材的体例符合。尝试不短的一个时期后，效果很好，孩子很喜欢这样的形式，看视频时假设碰见难点后不懂的地方，孩子会暂停视频自己思考。学习的主动性完全在孩子。后面跟孩子交流，问喜欢那种学习方法，孩子毫不犹豫地说喜欢自学。由此证明，针对那些自制力和自学能力都比很强的孩子来说，自学奥数是完全可行的。

但自学有一个前提条件：孩子一定要在看视频以前，仔细完成上一讲所留作业，不可以只是一门心思地看，而不完成作业，那样仅仅会致使眼高手低。同时家长一定要起到监督作用。孩子毕竟是孩子，尤其是男孩，还是比较贪玩的。一开头可能会自觉学习，但过不短的一个时期可能会倦怠，这时家长一定要鼓励孩子坚持下去，等孩子真正养成自学习惯时，家长和孩子也就可以真切体会到自学的效果了。

为了不要喷子狂喷，就不详细给出课程链接了，认同本观点的家长可私信联系，我会给出课程的详细链接。不认同的请绕行，也请免开尊口，免得自讨没趣。

我是原老师，专注于小学生全科一对一辅导，欢迎与更多家长或同行探讨孩子教育问题。

四年级数学奥数题？

答：四年级：平均数问题思维训练题

1.在一次登山活动中，梓涵上山每分钟行50米，18分钟到达山顶。然后按原路下山，每分钟行75米。梓涵上山和下山平均每分钟行多少米？

2.四年级有60名考生去栽树，平均每人栽4棵，恰好栽完。这之后又派来一些考生，这时平均每人栽树3棵就可完成任务，又派来几名考生？

3.有几位考生一起计算他们语文考试的平均分，梓涵的成绩假设再提升13分，他们的平均分就达到90分，梓涵的成绩假设降低5分，他们的平均分就唯有87分，既然如此那，这些考生共有多少人？

4.九湖中心小学有100名学生参与数学竞赛，平均成绩63分，这当中男学生平均分是60分，女学生平均分是70分，男女生各有多少人？

5．甲、乙的平均数是26，乙、丙的平均数是28，甲、丙的平均数是21，求甲、乙、丙三数的平均数。

6．梓涵参与体育达标测试，五项平均成绩是85分，假设投掷成绩不算在内，平均成绩是83分，梓涵投掷得了多少分？

7．假设四个人的平均年龄是23岁，且没有小于18岁的，既然如此那，年龄最大的可能多少岁？

8.五个数的平均数是45，将5个数从小到大排列，前面的这3个数的平均数是39，后三个数的平均数是53，第三个数是多少？

梓涵参与了三次数学竞赛，平均分是84分，已知前两次平均分是82分，求他的三次得了多少分？

梓涵期末考试时，数学成绩发布前他四门功课的平均成绩是92分，数学成绩发布后，他的平均成绩下降了1分。梓涵数学考了多少分？

假设三个人的平均年龄是22岁，且没有小于18岁的，既然如此那，年龄最大的可能是多少岁？

. 假设四个人的平均年龄是25岁，且没有小于16岁的，且这四个人的年龄互不相等，既然如此那，年龄最大的可能是多少岁？年龄最小的可能是多少岁？

在一次登山活动中，梓涵上山每分钟行50米，然后按原路下山，每分钟行75米。梓涵上山和下山平均每分钟行多少米？

一个考生读一本故事书，前4天每天读25页，以后每天读40页，又读了6天正好读完。这个考生平均每天读多少页？

梓涵考生读一本故事书，前4天每天读25页，以后6天又读了200页正好读完。这个考生平均每天读多少页？

16.琦涵五次考试平均分为96分（满分100分），既然如此那，她每一次考试的成绩不可以低于多少分？

四年级应用题1

1、奶奶去买水果，她买4千克梨和5千克荔枝，需花68元，买1千克梨和3千克荔枝的价钱相等，问1千克梨和1千克荔枝各多少元？

2、3筐苹果和5筐橘子共重330千克，每筐苹果重量是每筐橘子重量的2倍，一筐苹果和一筐橘子各重多少千克？

3、张老师为阅览室买书，他买了6本童话书和7本故事书需102元，买3本童话书和5本故事书价钱相等，买1本童话书和1本故事书各需多少元？

4、粮店运来一批粮食，4袋大米和5袋面粉共重600千克，4袋大米和7袋面粉共重680千克，一袋大米和一袋面粉各重多少千克？

1、一个标准油桶，桶连油共重7千克。司机马叔叔已经用去一半油，目前连桶还重4千克。桶里还有多少千克油？这桶油原来有多少千克油？桶重多少千克？

2、一瓶香水连瓶重50克，用去一半的香水后，连瓶还重30克，原来有香水多少克？瓶重多少克？

3、一瓶酒连瓶重80克，喝了一半的酒后，连瓶还重50克，原来有酒多少克？瓶重多少克？

4、一瓶汽水连瓶重45克，用去一半的汽水后，连瓶还重25克，原来有汽水多少克？瓶重多少克？

1、有6箱鸡蛋，每箱鸡蛋个数相等，假设从每箱中拿出50个，既然如此那，6箱剩下的鸡蛋个数正好和原来5箱的个数相等，原来每箱鸡蛋多少个？

2、有7筐苹果，每筐苹果个数相等，假设从每筐中拿出40个，既然如此那，7筐剩下的苹果个数正好和原来5筐的个数相等，原来每筐苹果多少个？

3、有5箱饼干，每箱鸡蛋重量相等，假设从每箱中拿出40克，既然如此那，5箱剩下的总克数正好和原来3箱的克数相等，原来每箱饼干多少克？

4、一年级有6班，每班人员数量相等，假设从每班中调出30个，既然如此那，6班剩下的人员数量正好和原来2班的人员数量相等，原来每班多少人？

1、韩琦练写字，计划每天写100字，实质上每天比计划多写4字，结果早一点一天完成任务。原计划要写多少字？

2、张梓涵看一本书，计划每天看15页，实质上每天比计划多看3页，结果早一点两天完成任务。这本书有多少页？

3、修一条路，计划每天修60米，实质上每天比计划多修8米，结果早一点4天完成任务。这条路多少米？

4、陈赫做千纸鹤，计划每天做30个，实质上每天比计划多做6个，结果早一点3天完成任务。原计划要做多少个千纸鹤？

1、琦涵有10张画片，郑洁有4 张画片。琦涵给郑洁多少张画片后，她俩的画片张数相等？

2、红盒子里有52个玻璃球，蓝盒子里有34个玻璃球，每一次从多的盒子里取出3个放到少的盒子里，拿几次才可以使两个盒子里的玻璃球的个数相等？

3、大袋子里有68粒糖，小袋子里有28粒糖，每一次从多的袋子里取出4个放到少的袋子里，拿几次才可以使两个袋子里的糖的粒数相等？

4、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才可以使书架上、下两层的书同样多？

四年级应用题2

1、电视机厂装一批电视，每天装80台，半个月可完成任务，假设要早一点3天完成，每天要装多少台?

2、某厂每天节约煤40千克，假设每8千克煤可以发电16度，照这样计算，该厂9月份（按25天计算）节约的煤可发电多少度？

3、某车间计划20人每天工作8小时，8天完成一批订货，后来要早一点交货，该批货由32人工作，限4天内完成，每天需工作几小时？

4、学校总务处张老师去商店采购学生用练习本，练习本定价4元8角，带去买900本的钱。因为买得多，可以优惠，每本便宜了3角钱，张老师一共买回多少本练习本？

5、某工程队预估用20人，14天挖好一条水渠，挖了2天后，又增多20人，每人工作效率一样，可以早一点几天完工？

6、锅炉房根据每天3600千克的用量储备了140天的供暖煤，供暖40天后，因为进行技术改造，每天能节约600千克煤,问这些煤共可精选整理提供暖多少天？

7、学校食堂管理员去农贸市场买鸡蛋，原计划每千克5元的鸡蛋买96千克，结果鸡蛋价格下调，用这笔钱多买了24千克的鸡蛋。问鸡蛋价格下调后每千克是多少元？

8、18个人参与搬一堆砖的劳动，计划8小时可以搬完，实质上劳动2小时后，有6个人被调走，余下的砖还需多少小时才可以搬完？

9、24辆卡车一次能运货物192吨，目前增多同样的卡车6辆，一次能运货物多少吨？

10、张师傅计划加工552个零件。前5天加工零件345个，照这样计算，这批零件还需要几天加工完？

11、 3台磨粉机4小时可以加工小麦2184千克。照这样计算，5台磨粉机6小时可加工小麦多少千克？

12、一个机械厂4台机床5小时可以生产零件720个。照这样计算，再增多6台同样的机床生产3600个零件，需多少小时？

13、一个修路队计划修路126米，原计划具体安排7个工人6天修完。后来又增多了54米的任务，并要求在6天完工。假设每个工人每天工作量一定，需增多多少工人才如期完工？

14、九湖中心小学买了一批粉笔，原计划25个班可用40天，实质上用了10天后，有10个班外出，剩下的粉笔，够在学校念书的班级用多少天？

15、扬栋发电厂有10200吨煤，前十天每天烧煤300吨，后来改进炉灶，每天烧煤240吨，这堆煤还能烧多少天？

16、师傅和徒弟同时启动加工各200个零件，师傅每小时加工25个，完成任务时，徒弟还需要做2小时才可以完成任务。徒弟每小时加工多少个？

17、甲乙两地相距200千米，汽车行完整个过程要5小时，步行要40小时。泽奇考生从甲地出发，先步行8小时后该乘汽车，还要有几小时到达乙地？

18、旭婷筑路队修一条长4200米的公路，原计划每人每天修4米，派21人来完成，实质上修筑时增多了4人，可以早一点几天完成任务？

19、舒琪自行车厂计划每天生产自行车100辆，可以按照期完成任务，实质上每天生产120辆，结果早一点8天完成任务，这批自行车有多少辆？

20、德韬考生计划一个月做完一部分计算题，实质上每天比原计划多算80题，结果25天就完成了任务，这些计算题有多少题？

四年级和差问题

一、1、 学校有排球、足球共50个，排球比足球多4个，排球、足球各多少个？

2、甲、乙两车间共有工人260人，甲车间比乙车间少30人，甲、乙两车间各有工人多少人？

3、甲乙两个工程队合挖一条长48千米的水渠，甲队比乙队多挖了6千米，求甲、乙工程队各挖了多少千米？

4、小宁与小芳今年的年龄和是28岁，小宁比小芳小2岁，小芳今年多少岁？

5、小敏和他爸爸的平均年龄是29岁，爸爸比他大26岁。小敏和他爸爸的年龄各是多少岁？

6、小兰期末考试时语文和数学的平均分是96分，数学比语文多4分。小兰语文、数学各得多少分？

二、1、甲、乙两个书架共有书480本，假设从甲书架中取出40本放入乙书架，这时两个书架上书的本数正好相等。甲、乙两个书架原来各有多少本？

2、两个桶里共盛水30千克，假设把第一桶里的水倒6千克到第二个桶里，两个桶里的水就一样多。原来每桶各有水多少千克？

3、甲、乙两个仓库共存大米58吨，假设从甲仓调3吨大米到乙仓，两个仓库所存的大米正好相等。甲、乙两个仓库各存大米多少吨？

4、甲、乙两人共有150元钱，假设甲增多13元，而乙减少27元，既然如此那，两人的钱数就相等。甲、乙两人各有多少元？

三、1、甲、乙两堆货物共180吨，甲堆货物运走30吨仍比乙堆货物多12吨，求甲乙两堆货物各多少吨？

2、甲、乙两堆货物共180吨，假设从甲堆货物调运30吨到乙堆货物，甲堆货物仍比乙堆货物多10吨，求甲乙两堆货物各多少吨？

3、甲、乙两筐苹果共64千克，从甲筐里取出5千克放到乙筐里去，结果甲筐的苹果反到是比乙筐的苹果还少2千克。甲、乙两筐原有苹果各多少千克？

4、甲乙两个学校共有学生2023人，假设从甲校调走20人，乙校调走15人，甲校比乙校还多5人，两校原各有学生多少人？

5、学校食堂共有三种蔬菜，这当中黄瓜、番茄共重50千克，青菜、黄瓜共重70千克，青菜、番茄共重60千克。这三种蔬菜各有多少千克？

6、《红楼梦》分上、中、下三册，全书共108元。上册比中册贵11元，下册比中册便宜5元。上、中、下三册各是多少元？

7、四个人年龄之和是77岁，最小的10岁，他和最大的人的年龄之和比另外二人年龄之和大7岁，最大的年龄是几岁？

8、小诺沿长与宽相差30米的游泳池跑了5圈，做下水前的准备活动。已知小诺共跑了700米，问：游泳池的长和宽各是多少米？

9、曾老师比琪晗重30千克，曾老师比陈赫重25千克，琪晗陈赫共重75千克，琪晗陈赫各重多少千克？

10、苗圃有不少花苗，11000棵不是玫瑰，12500棵不是牡丹，玫瑰和牡丹共有8500棵，玫瑰和牡丹各有多少棵？

四年级和倍问题

1、小红和妈妈的年龄加在一起是40岁，妈妈的年龄是小红年龄的4倍，小红和妈妈各是多少岁？

2、甲乙两数和是150，甲数除以乙数的商是4，甲乙两数各是多少？

3、一块长方形木板，长是宽的2倍，周长54厘米，这块长方形木块的面积是多少？

4、一筐苹果、一筐梨和一筐葡萄共重42千克，清楚苹果重量是葡萄的2倍，梨的重量是葡萄的3倍，苹果、梨、葡萄各是多少千克？

5、三年级三个班共植树200棵，二班植树棵数是一班的2倍，三班植树棵数和二班一样多，三个班各植树多少棵？

6、有三堆煤，甲堆是乙堆的3倍，丙堆是甲堆的2倍，三堆煤共重240千克，既然如此那，甲堆、乙堆、丙堆煤各重多少千克？

7、有三队修路队合修一条长240千米的路，甲队修的是乙队的3倍，丙队修的是甲队的2倍，既然如此那，甲队、乙队、丙队各修多少千米？

8、张老师买回篮球足球共83个球，这当中篮球比足球的2倍多5个，这两种球各有多少个？

9、张老师买回篮球足球排球共83个球，这当中篮球比足球的2倍多5个，排球比足球的2倍少7个，这三种球各有多少个？

10、张老师买回篮球足球排球共83个球，这当中篮球是足球的2倍，足球比排球多5个，这三种球各有多少个？

11、小华有笔30枝，小明有笔15只，问小明给几枝给小华后，小华的枝数是小明的8倍？

12、小明有书18本，小芳有书8本，目前又买来16本，怎样分配才可以使小明的本数是小芳的2倍？

13、甲水池有水60吨，乙水池有水30吨，假设甲水池的水以每分钟3吨的速度流入乙水池，很多少分钟后，乙水池的水是甲水池的2倍？

14、一个除式，商是18，余数是4，被除数、除数、商、余数的和是292，除数与被除数各是多少？

四年级差倍问题

1、林下小学购买的排球是篮球的3倍，排球比篮球多18只，购买的排球和篮球各有多少只？购买的排球和篮球共有多少只？

2、有大小两个书架，大书架上书的本数是小书架上的4倍，假设从大书架上取出150本放到小书架上，这时，两书架上的书的本数相等。大小书架原来各有多少本？

3、老猫和小猫去钓鱼，老猫钓的是小猫的3倍。假设老猫给小猫3条后，小猫比老猫还少2条。两只猫各钓多少条鱼？

4、张老师买回篮球比足球多83个球，这当中篮球比足球的2倍多5个，这两种球各有多少个？

5、副食店中白糖的千克数比红糖的3倍少35千克，已知白糖比红糖多41千克。副食店有白糖、红糖各多少千克？

6、张老师买回篮球足球排球，这当中足球是篮球的3倍，足球比排球多7个，排球比篮球多11个。这三种球各有多少个？

7、梨比葡萄重2023千克，苹果重量是葡萄的2倍，苹果重量比梨多3000个，苹果、梨、葡萄各是多少千克？

8、小明的存款数是小刚的3倍，目前小明取出380元，小刚取出110元，两人的存款数变得同样多。小明和小刚原来各存款多少元？

9、甲仓存粮吨数是乙仓的3倍，假设甲仓中取出60吨，乙仓中运进80吨，甲、乙两个粮仓存粮吨数正好相等。甲、乙两个粮仓各存粮多少吨？

10、甲、乙两个粮仓各存粮若干吨，甲仓存粮的吨数是乙的3倍。假设甲仓中运进60吨，乙仓中运进260吨，则甲、乙两个粮仓存粮的吨数相等。甲、乙两个粮仓各存粮多少吨？

11、小张有36本课外书，小徐有24本课外书，两人捐出同样多的本数后，小张剩下的本数是小徐剩下本数的3倍，两人各捐出多少本书？

12、师徒两人加工同样多的一批零件，师傅加工了102个，徒弟加工了40个，这时，徒弟剩下的个数是师傅的3倍。师徒要加工多少个零件？

用假设法解题

兔数＝（总脚数—每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数—每只鸡脚数）

鸡数＝鸡兔总数－兔数 （假设鸡，先得出兔）

或：鸡数＝（每只兔脚数×鸡兔总数—总脚数）÷（每只兔子脚数—每只鸡脚数）

兔数＝鸡兔总数－鸡数（假设兔，先得出鸡）

1、鸡兔共30只，共有脚70只，鸡兔各有多少只？

2、鸡兔共20只，共有脚50只，鸡兔各有多少只？

3、在一个停车场内，汽车、摩托车共停了48辆，这当中每辆汽车有4个轮子，每辆摩托车有3个轮子，这些车共有172个轮子，停车场内有汽车、摩托车各多少辆？

4、体育老师买了运动服上衣和裤子共21件，共用了439元，这当中上衣每件24元，裤子每件19元，问老师买上衣和裤子各多少件？

1、买甲、乙两种戏票，甲种票每张6元，乙种票每张4元，两种票买了11张，一共用去50元，两种票各买了多少张？

2、扬栋有面值2元、5元纸币共30张，一共是90元，面值2元、5元纸币各有多少张？

3、有2角,5角和1元人民币20张,总和是12元,则1元有_______张,5角有______张,2角有_______张.

1、一批水泥，用小车装载，要用20辆，用大车装载，只要12辆，每辆大车比小车多装4吨。这批水泥有多少吨？

2、一堆水泥，用小集装车装载，要用30辆，用大集装车装载，只要24辆，每辆大集装车比小集装车多装5吨。这批水泥有多少吨？

1、某公司运输衬衫400箱，规定每箱运费30元，若损失一箱，不但不给运费，并要赔偿100元，运后的运费结算为8880元，问本次运输损失了几箱？

2、某小学进行英语竞赛，每答对一题得10分，没有做、答错一题倒扣2分，共有15道题，小明得了102分，他做对了多少题？

3、九湖小学六年级举行数学竞赛,共20道考试试卷.做对一题得5分,没有做一题或做错一题倒扣3分.刘刚得了60分,则他做对了几题?

4、工人运青瓷花瓶250个,规定完整运一个到目标地给运费20元,损坏一个倒赔100元，运完这批花瓶后，工人共得4400元,则损坏了多少只？

1、李宇春演唱会售出30元、40元、50元的门票共600张，收入23400元，这当中40元和50元的张数相等，每种票各售出多少张？

2、王舒琪演唱会售出30元、40元、50元的门票共200张，收入7800元，这当中40元和50元的张数相等，每种票各售出多少张？

1、蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀。目前这三种小虫16只，共有110条腿和14对翅膀。问，每种昆虫各几只？

2、甲，乙，丙三种练习本每本价钱分别是7角，3角，2角。三种练习本一共卖了47本，付了21元2角，买的乙种练习本的本数是丙种练习本本数的2倍。就三种练习本各买了多少本？

3、买一部分4分和8分的邮票，共花6元8角.已知8分的邮票比4分的邮票多40张，既然如此那，两种邮票各买了多少张？

4、有一元，五元和十元的人民币共14张，总和是66元，这当中一元的张数比十元的多2张。问三种人民币各多少张？

盈亏问题的关系式：

1、（盈＋亏）÷两次分配的差＝份数

2、（大盈－小盈）÷两次分配的差＝份数

3、（大亏－小亏）÷两次分配的差＝份数

每一次分的数量×份数＋盈＝总数量，每一次分的数量×份数－亏＝总数量，

解答盈亏问题的重点是要得出总差额和两次分配的数量差，然后利用基本公式得出分配者人员数量，进一步得出物品的数量。

1、幼儿园买来一部分玩具，假设每班分8个玩具，则多出2个玩具，假设每班分10个玩具，则少12个玩具，幼儿园有哪些班？这批玩具有多少个？

2、小明带了一部分钱去买苹果，假设买3千克，则多出2元，假设买6千克，则少了4元，问苹果每千克多少元？小明带了多少钱？

3、一个小组去山坡植树，假设每人栽4棵，还剩12棵，假设每人栽8棵，则还缺4棵，这个小组有多少人？一共有多少棵树？

4、一组学生去搬书，假设每人搬2本，还剩12本，假设每人搬4本，还缺6本，这组学生有几人？这批书有多少本？

1、老师买来一部分练习本分给优秀少先队员，假设每人分5本，则多了14本；假设每人分7本，则多了2本；优秀少先队员有几人？买来多少本练习本？

2、把一袋糖分给小朋友们，假设每人分4粒，则多出12粒，假设每人分6粒，则多出2粒，问有哪些小朋友？有多少粒糖？

3、妈妈买来一部分苹果分给全家人，假设每人分6个，则多出了12个，假设每人分7个，则多出了6个，全家有几人？妈妈买回多少个苹果？

4、某学校有一部分学生住校，每间宿舍住8人，空出床位24张，假设每间宿舍住10人，则空出床位2张，学校共有几间宿舍？住宿学生有几人？

1、学校派一部分学生搬树苗，假设每人搬6棵，则差4棵，假设每人搬8棵，则差18棵，学校派了多少名学生？这批树苗有多少棵？

2、自然课上，老师给学生发树叶，假设每人分5片树叶，则差3片树叶，假设每人分7片树叶，则差25片树叶，这节课有多少学生？老师一共带了多少树叶？

3、数学兴趣小组考生做数学题，假设每人做6道题，则少4道，假设每人做8道题，则少16道，问有哪些考生？一共有多少道数学题？

4、学校排练节目，假设每行排8人，则有一行少2人，假设每行排9人，则有一行少7人，一共排了多少行？一共有多少人？

1、三（1）班学生去公园划船，假设每条船坐4人，则多出4人；假设每条船坐6人，则多出了4条船；公园里有多少条船？三（1）班有多少名学生？

2、学校给新生分配宿舍，假设每间住8人，则少了2间房，假设每间住10人，则多出了2间房，一共有几间房分给新生？新生有多少人住宿？

3、考生们去划船，假设每条船坐5人，则有10人没船坐，假设每条船多坐2人，则多出两条船，共有几条船？有多少个考生？

4、小明从家到学校，假设每分钟走40米，则要迟到2分钟，假设每分钟走50米，则要早到4分钟，小明家到学校有多远？

1、三年级学生练习册，假设每人发5册还剩下32册，假设这当中10个学生每人发4册，其余每人发8册，就恰好发完。既然如此那，三年级学生有多少人？练习册有多少本？

2、小明买了一本《趣味数学》，他计划：假设每天做3题，则剩下16题，假设每天做5题，则今天结束只要做1题。既然如此那，这本书共有几道题？小明计划做几天？

3、三（2）班考生去植树，假设每人植5棵，还有3棵没有人植，假设这当中4人每人植4棵，其余每人植6棵，就恰好植完全部的树。既然如此那，参与植树的有几名考生？共植树多少棵？

4、小明从家到学校，出发时看看表，发现假设每分钟步行80米，他将迟到5分钟，假设先步行10分钟后，再改成骑车每分钟行200米，他完全就能够早一点1分钟到校。问小明从家出发时离上学时间有多少分钟？

为什么说五年级的奥数学习是小学阶段最重要的一年？

小学阶段，五六年级是冲刺的阶段，也是难度激增的阶段。五年级的奥数学习是承前启后的一个环节，不少学生在五年级的奥数学习中碰见了重重困难。五年级的数学知识已经比较丰富。经过四年的学习，小学数学在五年级迎来了新的高度，因为前期已经有了足够的铺垫，在五年级时，学生已经熟练掌握并熟悉了简单的甚至是复杂的四则运算规律，一部分应用题的题型已经形成了固定的解题模式，因为这个原因，到了五年级，小学奥数会提升到一个新的高度，它可以将以前四年所学到的知识进行融会贯通和深度整合，使试题更复杂，难度显著增大。一部分学生假设此前的基础不牢，比较容易掉进五年级数学学习的“深坑”之中。另外一个方面，五年级的考试成绩会作为不少学校入学分班的依据，因为这个原因，从五年级启动，考试的难度或者说区分度会加大，这也是不少学生不适应的地方之一。

从五年级启动，数学学习的主要内容很大幅增多，教学进度也会显著的提升，一部分学生假设前期基础不牢，比较容易跟不上节奏而掉队。因为这个原因，到了五年级，不少孩子没办法有效的在课堂上取得知识滋养，产生了参与课外一对一辅导的大军之中也就情有可原了，不过优博数学客观上来说还是建议各位考生充分利用课堂时间，尽量的奠定自己的数学基础，这样，再结合课外一对一辅导，才可以有效率的提高自己的数学成绩。

　五年级是整个小学阶段很重要的一年，第一，五年级奥数专题的难度和数量都是相当大的（五年级不少奥数专题难度已经达到小学阶段的最高水平，例如数论，几何，行程等），而在小升初、各自不同的杯赛中考察最多的其实就是常说的五年级的奥数专题了。故此，孩子五年级的学**至关重要。其次，五年级的杯赛获奖含金量也是整个小学阶段杯赛获奖含金量高于目前的平均水平的一年，对小升初有直接的推动作用（六年级时有的杯赛出成绩比较晚，最主要的到了六年级，事情相对来说会非常多一部分，例如小升初活动、投递简历、培训辅导班考试等等，而人的精力是有限的，最好在五年级阶段就把不少事情做好，六年级可还有集中精力在小升初的活动和考试上）。再次，小学阶段的全区统测也放在了五年级，本次统测成绩也是小升初在推优途中的重要标准之一，因为这个原因能让孩子在全区统测中取得一个很好的成绩，在小升初中的作用还是相对较大的。