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小学教案
恩泽天下琴深似海是什么意思呢，恩泽天下的上一句是什么
恩泽天下,琴深似海是什么意思呢？
恩泽天下：意思就是天下苍生都受到其恩惠，
情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。
恩德泽被天下苍生，情爱深厚，像大海一样不可量。望采纳！
恩德泽被天下苍生,情爱深厚,像大海一样不可量
最初认识的场面距今有九年了。当时我们在操场上劳动（拔草），远处走来了穿着连衣裙的老师，简短自我讲解，然后和我们一起劳动。
高老师只当了一年班主任，就辞去不干了。可能是压力太大，而她经验不够吧。高老师教了四年语文和大概两年的历史课。她教了些什么，我已经模糊了。但是，有几件事记得很了解。
夏老师教了半年历史以后，转走了。高老师代教。我和班上的考生相反，我喜欢夏老师讲课。当时说不清的因素目前明白了，夏老师有讲课能讲出一定的条理，理论性很强。高老师半路出家，理论功底自然不深。
高老师的努力是看得见的。她把历史当作故事来讲，生动有趣。可是针对看了书的人来说，和课本丝毫不差。我多想清楚一部分野史猛料之类啊。
针对高老师，最深的记忆就是两年的日记和板报。初二初三，每天一篇日记，有的时候，限制要求试题，有的时候，自由发挥。
至今感到有趣的是，当时的想法真的很有幼稚很简单。辛弃疾的为赋新词强说愁，就是如此吧。我不清楚高老师是如何坚持批下来的。在日记里和高老师的对话，我想是对我生活影响最大的事情了吧。从里面实实在在地得到了什么，我不知道。假设要说，可能是一种敢于平等对话的勇气，一种独特的性格。
高老师在班里办了一个专栏，针对贴我们的作文、漫画、板报……等等。我记得画了不少的漫画，写了一对狗屁不通的这里说的的诗，还有一部分板报。老师都贴出来了。这在当时确是很自豪的一件事。有一天在办公室里，高老师叫住了我，打开柜子，把两卷东西拿出来给我看了一下。她说，这时你画的画，这是你写的东西，我都收起来了。。当时我的心里真的不清楚是什么滋味，算是感动吧。
年终了，高老师按稿子数量发奖品。我得到的是汪国真的一本诗文集。谢谢老师。
初四时，高老师督促我们背古诗。要求我们课间去办公室默写，全对才可以通过（标点也不可以差）。不通过的要一直默写到中午放学以后。故此，有家长来找也是正常的。不过家长们很配合，我目前才可以体会这样的支持对高老师的工作有多大的帮。
有一次，我和润泽，按照辛弃疾的南乡子，在后黑板画了一幅这里说的的“画”：一座山、山上有一个亭子、亭子里有一个人，左面是一江水，江上有叶小舟。最后在上面抄下了那首词。中午高老师监督我们默写时，她看到后黑板，笑了。
上大一时，突然体会到高老师对我的影响有多么大，于是便要来通讯方法，经常进行交流。有一次八点半打电话号码，高老师因为洗澡没有接，她的母亲接的。事后老师发来一条短信：老师的母亲老了。。
我最不喜欢休息时被打扰，可是我怎么还能做这样的事情呢？
今年寒假我们和张R还有张R妹去看望了高老师。给我们煮了一杯奶茶，我们参观了她的书柜（我认为我起初的阅读书籍，和她有部分相似，肯定是受她的影响了吧），还看了高老师的老公（结婚伴半年多了吧）。看到他俩口，我认为内心不自主地有种幸福感。我认为，我看到了最温馨最幸福的夫妻生活。
又是教师节了，我对老师说：学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐融融。我想，这应该算是自勉，对老师的感谢，还有对老师的一种新的期待吧。
去年我对高老师说：桃李满天下，恩情深似海。我认为这样说一点也不为过
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