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学校的隶属关系直接影响学校建制,而学校建制又直接影响校长的行政级别。正科级建制的学校,校长行政级别为正科级;副县级建制的学校,校长行政级别为副县级。小学属副科建制的学校,校长行政级别为副科级,我们单从校长行政级别来说,故此,说小学校长与中学校长是有区别的。
小学校长比初中校长低一个级别,初中校长基本上等同于正科级,小学校长基本上等同于副科长。还有初中有中考,故此,初中的校长的压力比小学校长的压力还需要大。初中生大了,有自己的想法。故此,很难管。小学生对老师,对校长还有敬畏之心。家长也没到放弃时。
小学校长聘请任职的是八级副科,初中校长是七级正科,中层对应降低一个级别。
中小学校长全是教师出身,不是针对的管理干部,也不是公务员或参公身份。
事业单位薪资体系中,将教职工职称系列分为三种:管理人员,专业技术人员,工勤人员。故此不管是中学校长还是小学校长,根本上还是教师,属于专业技术人员编制。
主要区别反映在:一是中学校长的管理范围可能比小学校长的管理范围要大,管理的层级更高。二是中学校长自己的学历可能比小学校长的学历要高,职称等级可能也会高些。
小学校长聘请任职的是八级副科,初中校长是七级正科,中层对应降低一个级别。
中小学校长全是教师出身,不是针对的管理干部,也不是公务员或参公身份。
事业单位薪资体系中,将教职工职称系列分为三种:管理人员,专业技术人员,工勤人员。故此不管是中学校长还是小学校长,根本上还是教师,属于专业技术人员编制
级别差很少,中学涵盖初中和高中,听起来认为中学校长比小学校长厉害,实际上行政级别都是差很少的,职务也一样。
小学校长和中学校长都是管理学校的主要行政领导,分别是小学和中学的第一责任人,工作性质是都是教育类别,在大的管理方法上基本相似,只不过是小学教育和中学教育之分。
既然,工作类别是同性质,假设经考查小学校长各方面工作比较优秀,再按照工作需,小学校长是可以提高任职中学校长的。
小学校长是管理小学的,中学校长是管理中学的。根据工作职责来区分,小学和中学校长,各有其工作职责,不存在谁管谁。虽然级别不一样,又都是从事教学管理各方面工作,但是,中学和小学差别很大,管理模式不一样,全部在教育主管该项目的部门统一领导下开展工作,故此,小学校长不归中学校长管,除非中小学在一个学校,这样的情况经教育主管该项目的部门任命,有可能中学校长带管小学校长。
答:乡镇学校中,大多数情况下分小学和初中,大多数一听到初中是中学,比小学高一级,自然就觉得中学校长要比小学校长更大一部分,不是,大多数乡镇初中校长和小学校长是平行关系,一样大,互不隶属,都只对县教育局负责,乡镇小学校长负责乡镇教育管理事物。而中学校长负责中学教育事物。一个是管中学,一个是管小学。
大学专科院校,假设是公立的才有行政级别,一所部属大学(这里指大学专科院校)的校长,行政级别是厅局级。一部分省属大学专科院校级别是副局级。近写年,一部分地级市也会几所中等专业学校合并扩建为大学专科,其级别为县处级。(各地情况可能不一样)
初中,小学校长的行政级别大多数取消了
因为学校是事业单位,校长也不讲什么行政级别,故此,只可以说他们享有这样对应的级别待遇
县级的重点高中校长是正科级,县级的重点高中副校长是副科级,县级的普通高中校长是副科级
初中小学校长地位不如高中的,好像没有级别了
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