写状物类作文可以写什么

写状物类作文可以写什么

写状物类作文可以写什么?

作写作上的文章造诣记:☆ 上周儿子学校作文—笔袋的自白。☆ 小学高段写作字数启动增多,孩子们除了写了解作文内容还要有满足字数要求。☆ 多数孩子凑字数凑出来的都是废话,拿这篇作文作为例子。笔袋的自白,不少孩子极尽具体地描写笔袋的外观,功用。恨不可以用上所学的全部修辞方式,比喻拟人排比什么的。可这样再怎么写,也写不出花来。☆ 就算你写出花来,也不是好文章。而且,这样的描写方法上了初中马上就成为短板!☆ 既然如此那,应该怎么写?☆ 笔袋的自白,笔袋是属于使用它的小主人的。故此,写笔袋,肯定要把小主人的生活结合在一起写。☆ 例如可以重点写用途。我儿子的笔袋用了五年,这个时间段他换过不少别的笔袋,比它漂亮的,新奇,比较受欢迎的都用过,但是,最后只长久保留了这个。☆ 因为它最实用,最简单,最方便。☆ 笔袋里装过不少花花绿绿的文具,可最后他也只保留了最简单实用的。☆ 这个问题就可以总结出一个道理——物品唯有实用才可以被大家保留,既然如此那,人也一样,唯有有用才可以被人尊敬。☆ 也可重点写笔袋里的文具变化。☆ 笔袋里一年级只装铅笔橡皮,二年级增多了格尺,三年级启动有了三角板,四年级以后就以签字笔为主了。笔袋里文具的变化见证了主人的成长,见证了主人由无知到知识丰富。这是重点写成长。☆ 也可重点写笔袋里文具的特点,透过笔袋的眼睛,看小主人的学习状态。例如笔袋里的橡皮上总是有洞洞,有划痕,这是小主人上课不听课,老a是玩橡皮。例如笔袋里总是偷偷多出一部分小卡片,小玩具,这是调皮的小主人总是偷偷带“违禁品”到学校玩。☆ 透过小小的笔袋,可以观察到笔袋的主人的不少不少方面。☆ 假设你想具体写外观。可以写出小主人对笔袋外观的喜爱,然后由笔袋的外观写到小主人的审美。☆ 无事不成文,只要仔细观察和思考,联系主人的生活,小小的笔袋可以有很多种观察的视角。笔袋上的一个划痕也可隐藏着一个故事,一段人生呢。☆ 共勉,期望孩子们都可以把身边细小的生活都捕捉到,并写成文字表达出来,而不是仅仅的小家子气地雕琢语言。☆

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