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小学教案
备好各自不同的颜色的水彩和一部分画纸,在上面画一部分小动物,图上适合的颜色进行说明
一、教学目标:
1、通过观察不一样形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不一样的形状。
2、让孩子学习如何观察事物顺序的方式。
3、激发幼儿对拼贴活动出现浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。
二、教学重点和难点:
通过观察不一样形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不一样的形状。学习如何观察事物顺序。
三、教学准备:
不一样形状、大小和颜色的各自不同的图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各自不同的不一样楼房的课件。
四、教学过程:
1、教师出示小熊:今天森林里的小熊来到我们的城市,它没有家不清楚位在什么地方?王老师帮它找到了几幢房子,你们帮它一起来选择,好吗?让幼儿观察楼房,并告诉小熊房子是什么样的?
※教师出示图一:你们看,这是什么?你认为它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。
教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特点。
※教师出示图二:你们看,这是什么?你认为它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子前后、左右的高矮不一样,房顶的形状也明显不同。这是高楼大厦。
※教师出示图三:你们看,这是什么?你认为它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这是独立的
※教师出示图四:你们看,这是什么?你认为它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不一样。
※教师出示图五:你们看,这是什么?你认为它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中觉得最漂亮的房子是什么样的?
2、教师出示不一样大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你觉得最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。
※教师请幼儿上来拼贴,并说说自己拼了一间什么房子。
3、幼儿操作,教师巡回详细指导。
※教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。
4、展示幼儿作品,教师进行综合评价。
※让幼儿把作品贴在后面的墙上,展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏,相互交流。
第一是讲线条地运用,抓住动物特点,再讲色彩
水彩笔是绘画必备工具之一,如何使用水彩笔,第一要准备好它的主打颜色。赤橙黄绿青蓝紫是一定不可以缺少的,我们要按照这些主打的颜色,在绘画中选择和调合自己绘画中需的色彩。
1.作为初学者,水彩工具要了解,要区分水彩和水粉。我们只买简单水彩画的工具就好,染料也不要过多,纸,不可以凑合,因为假设纸的质量不好就很容易晕色。
2.我们要了解色彩理论知识,调色技法训练和水彩基本技法-湿画法,干画法
3.还有就是在绘画水彩画以前我们可以先练习一下素描,先从绘画一部分简单的事物练起,慢慢的再到水彩画的绘画。
4.画画是一个耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧的过程,我们唯有持续性的练习,从模仿启动练习,慢慢的在绘画的途中找到自己的特色。
画一个椭圆为水桶口,从椭圆左右两例向下画垂直等长线段,用孤线把垂直线段下端两点连结,水桶口从椭圆左向右侧画一大∩为水桶提把,用绿色把水捅上色就可以。
今天,我们用水彩来在野外写生,注意写生时一定要注意哪些重要点,一定要画好阴影,选好材料可以结伴成群。
1.了解水彩画技法是入门的必要步骤。2.水彩画的技法主要涵盖如何掌握并熟悉水彩颜料的水量、如何运用混色技巧、如何掌握并熟悉水彩画的干湿度等。3.入门的水彩画教程可以通过参与水彩画课程、看水彩画教学视频、学习水彩画考试教材等方法来获取。除开这个因素不说,多画、多练也是入门的重要途径。
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