作文我曾经为班级做过的好事和坏事,我为班级做过的事情

作文我曾经为班级做过的好事和坏事,我为班级做过的事情

作文我曾经为班级做过的好事和坏事?

好事:我曾经组织一次班级义务清洁大扫除活动,让考生们一起清理整理教室和教学楼周围的环境,让我们班级的卫生环境得以提升,考生们也更注重环境保护了。坏事:我错过了老师布置的一个课外阅读作业,但我并没有向老师请假,也没有主动完成这项作业,给老师添了不少麻烦还自己也没办法取得本次阅读的知识内容和提高。

好事:数学老师给我布置任务,让我帮帮程考生“理清”一下所学的知识。因为程考生成绩不怎么好,排名老是倒数的,后面考试程考生考进了前二十名,全班五十名,我挺有成就感的。

坏事:老师叫我打扫卫生,后面主要精力都在别的事情我忘记了,给班级老师带来了麻烦,挺过意不去的。

我曾经为班级做过的好事和坏事

做好事是一种美好的行为,可以给自己和他人带来快乐和满足。但是不管是做好事还是坏事,都需对自己的行为负责任。

在班级里,我曾经做过不少好事。比如,帮老师们整理课堂上的桌椅,清理课室垃圾等等。更加重要的是,我积极参与班级活动,组织班级社团,帮考生处理问题,还有悉心照顾班级里的孤寡老人和有困难的考生。这些行为得到了考生和老师的赞赏,也让我感到无比开心和满足。

然而我也曾经做过一部分坏事。比如,迟到早退,上课打瞌睡,不作为,甚至有的时候,候会在班级里捉弄考生。这些行为不单单是对自己未来发展的不负责任,也会给班级带来不良影响。因为这个原因,感觉自己的错误并进行了反思,并承诺以后会做得更好。

综合上面所说得出所述,作为一个班级的成员,我曾经做过好事,也犯过坏事。但是我相信对自己的行为进行反思和自我承诺,才可以更好地面对未来的蓬勃发展和进步和成长。

此次作文内容主要是回答“我曾经为班级做过的好事和坏事?”的问题,我的回答请看下方具体内容:1. 好事:我曾经担任过班级的班干部,积极参加组织班级活动,如组织班级联欢会,帮考生处理问题等,为班级的蓬勃发展和进步做出一定的奉献。2. 坏事:但是在家长会上我曾经公开批评了班级某位老师的教学方法,后面对班级的氛围出现一定的不好的错误影响。综合上面所说得出所述,我曾经为班级做了好事,但也犯过错误。期望在未来的学习和人际交往中,可以更多地奉献自己的力量,同时不要犯下与班级和考生不利的错误行为。

我为班级做过的好事和坏事一样多。因素:一个方面,我曾经为班级组织了不少艺术节和活动,促进了考生们当中的交流与互动,也积非常班级的建设做出了努力;但同时我也存在着某些过失,例如说我有的时候,会拖延作业,或者对一部分班级事务不够关心,没有积极参加到这当中去。整体来看,我觉得自己还可以在组织协调和责任心方面得到更多的提升,争取更大多是班级做出奉献的机会。同时也要反思自己的缺点,注意改进,做一个更好的自己。

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