如何教学生学拼音声调? 普通话中有四个声调,一般叫四声,即阴平(第一声),用“ˉ”表示,如bā;阳平第二声,用“ˊ”表示,如bá;上声(第三声),用“ˇ”表示,如bǎ;去声(第四...
拼音
普通话中有四个声调,一般叫四声,即阴平(第一声),用“ˉ”表示,如bā;阳平第二声,用“ˊ”表示,如bá;上声(第三声),用“ˇ”表示,如bǎ;去声(第四声),用“ˋ”表示,如bà。汉语中还存在着一种特殊声调,叫做轻声,有的时候,也叫第五声,在汉语拼音中不标调。
拼音声调的教学大多数情况下可有以下步骤:
1、介绍。什么是声调;
2、示范。发音给学生听;
3、引导。让学生跟着发音,并纠偏错误;
4、检验。其实也是引导,让很小一部分学生读单词,并说出每个字的声调,让其它学生指正。
以上步骤没有严格划分,可结合、穿插运用。这阶段没有必要纠结方言发音,没有必要过分强调课堂规则和程序。
汉语拼音声调大多数情况下有三种读法:
1、音节数调法。先用声母和基本声调(第一声)的韵母相拼,拼成音节,再看上面是哪个声调,就用这个音节根据第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去,数到这个音节的声调为止。一开头学拼音,可以用这个方式。如bā bá bǎ bà。
2、音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼,眼里看着声调符号,读出的是带调的音节。如baǒ(保),拼音时念b-ao→baǒ 。
3、韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼,直接拼出带调的音节。如虎,拼音时念 h-ǔ→hǔ 。这个方式直截了当,孩子们拼读比较熟练了便可采取。
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