作文《记一段害怕具体经历》? 记一段害怕具体经历 我们每一个人的内心里都拥有不少事吧?有快乐的、害怕的、激动的、感动的,下面就给各位考生讲一个我害怕的事吧! 有一天,吃完晚...
200字周记
在一个阳光明媚的早晨,我的弟弟和姐姐到我家玩一天,我跟姐姐和弟弟说:“我们玩捉迷藏,好不好?”他们异口同声地答道:“好哇,来,我们用石头、剪子、布来决定谁先捉!”
不一会儿,结果出来了 ,弟弟的运气最差,输给了我,又输给了姐姐,而我一盘都没有输。于是我就用红领巾蒙住弟弟的眼睛,让他数一百下,再启动捉。我迅速地想:“藏在什么地方儿好呢?藏在桌子底下?不行,四周没遮拦,太明显了。藏在两个沙发的空隙里?也不行,那儿虽然很隐蔽,可是在客厅里呀,别人一看就可以看到的……究竟藏哪儿好呢?一百秒快到了呀!”我急得向热锅上的蚂蚁,在屋里来回踱步,眼睛一刻也不停地搜索着可以躲藏的地方。
突然,我的目光停在了我的床上面,我眼珠一转:“有了,我可以藏在床底下呀,我的床单又大又长,以把床底给挡住,我躲进去肯定万无一失!他们谁也别想抓住我,太好了!”我狂喜一阵,马上钻进床底,将床单还原成原来的样子,不动了。
过了一会儿,我听见脚步声来了,但是,很快又消失了。我总算松了一口气,但是,我还是保持着高度警惕。
不一会儿,脚步声又折回来了,我感觉弟弟就站在床边。我马上屏住呼吸,一动不动的,生怕把地板弄出点声音来。一分钟的样子他还没有走,可这时的我已经憋的脸红脖子粗了,眼珠子鼓的大大的,实在是撑不住了,就长长地喘了一口气。这下可糟了,弟弟已经听到了我的喘气声,马上把床单一掀,就发现我了。弟弟高兴地大喊大叫:“我抓住哥哥了!”于是轮到我抓了……
我们玩了好几遍,一直玩到浑身淌汗,才停止。这一天我玩的真痛快。
“叮铃铃,叮铃铃”,下课啦,考生们像箭一样争先恐后地冲出教室,我和一大群人兴致勃勃地玩起了最古老也是最有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
鲁凌月自告奋勇当老鹰,其余的人则“黑白配”,我很幸运,当了一回老母鸡。游戏启动了,“老鹰”向“小鸡”猛扑过来,“小鸡”们左躲右闪,终于躲过了“老鹰”的进攻。第二轮进攻启动了,“小鸡”们以为“老鹰”软弱无能,就调皮起来:一会儿朝“老鹰”做鬼脸,一会儿乐得手舞足蹈,甚至还编了一部分口号,什么“老鹰老鹰,天下无敌”,“臭老鹰”等等。就在它们闹得正欢时,凶狠的“老鹰”趁此机会猛扑了过去,只听“哇”地一声,起码有六七只“小鸡”被活活抓住了。还有几只娇气的“小鸡”躺在地上装“死”。
各位考生好!我又来了!今天我主要是和海盗打仗,我一上来就打了一座海盗的城市—瓦轮西亚,然后和海盗打了不少仗,我们打了太多了,我都不记得哪次打赢,哪次打输了。
打仗第一种方式是用炮弹打,这时要当心哦,一定要把船员放在炮台前,不然的话打的不准哦!
第二种方式是用刀打仗,一群人用刀相互砍。
第三种是单挑,双方主将单挑,谁赢了谁的船队就赢了!败了的就OVER了!今天打仗太激烈了,海盗太多了,这边打完那边打,太刺激了。
今天下午,老师组织我们巨人作文班的考生做了个游戏,名叫“对着干”。听到老师说这个名字时,课堂上考生们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”
老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’实际上就是老师说一个动作,考生们要马上做出相反的动作,做错就罚下场。”
考生们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下:“举起你的左手!”
考生们唰地一下,全都把右手举起来。
马上老师又说:“考生都坐好了。”
大多数考生都站起来了,一小部分考生没反应过来,无可奈何被罚下场了。
老师一看我们大多数考生都特别机灵,便说:“我可要出个难一部分的了啊!用左手摸右耳朵,右手摸左大腿。”
这时好些考生启动手忙脚乱,乱摆乱放了,做错的考生就笑着走下场。
这个时候老师笑说:“各位考生都开心吧。请你们哈哈大笑。”
教室里的笑声马上停了下来,有的考生启动愁眉苦脸,有的面部表情痛苦不堪,有的甚至失声痛哭起来,这时,老师突然大声说:“你们这么难过,就大声哭出来吧。”
没想到,考生们反应还挺快,教室里马上笑声一片,有的抿嘴微笑,有的放声大笑,还有的笑得前仰后合,教室里笑声此起彼伏,当然了,又有哪些没做对的考生被淘汰出局。
马上,老师要求我们做的就越来越难,做错的考生多了起来,没办法,只好不情愿地接受“惩罚”-下场。
最后只剩下六个人了,这当中还有我哦,厉害吧!老师马上又设了哪些圈套,都没能难住我们,最后老师宣布:“今天这六位考生取得这个游戏的成功!”
教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声,我们六个考生也特别开心。 今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐,结交朋友,而且,还锻炼了我们的反应能力和应变能力。
我很喜欢这个游戏,因为它真是太有趣了。
我玩过不少有趣的游戏,不过我最喜欢玩的就是“心灵连电”。
今天,胡老师带我们玩“心灵连电”这个游戏。我想:“这游戏究竟怎么玩?还是听胡老师讲明游戏规则吧。”原来,就是共同写下一个成语或一句名词诗句,依次写下一笔、一字或一幅图,还不准商量。这怎么能猜着?唉,算了,还是先碰碰运气吧! 我是第一个上去写的,接过胡老师递过来的笔,写什么诗句呢?我很为难。当我杀死了n个脑细胞才灵机一动,写下了个“万”字。我快速地回到了座位上,看着 的倩倩怎么接?只见她犹豫了一会,好不容易写了一个字又擦了。就这样,她擦了又写,写了又擦,终于写出了“条”字。这时,另一名考生兴奋地冲了上去,写了个“千”字。天哪!他竟然连《咏柳》也不会默,语文是咋学的? 薇薇一上去,就画了碗“ ♨ ”,薇薇可真厉害呀,这让别人怎么接?雅雅也不示弱,二话没说,就匆匆忙忙写了个“雅”字。薇薇似乎还没过瘾,又去画了个“ ♤ ”。唉,太离谱了,这都成什么啦! 当诗句补充完整时,教室里就启动哄堂大笑起来…… 这个游戏可真有趣。以上就是本文关于玩游戏的作文怎么写,玩游戏乐趣多的作文怎么写的全部内容,关注小学教育网了解更多关于文关于玩游戏的作文怎么写,玩游戏乐趣多的作文怎么写和200字周记的相关信息。
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