四年级的小学生合适什么样的英语课外读物？ 在浩瀚书海中为学生找寻合适阅读的英语材料并不是易事，既要合适其年龄，又要合适其阅读水平。假设阅读书籍过于简单，他们则会感到无聊，...
小学教案
小学教师英语资格证试讲抽题型
小学教师英语资格证试讲抽题型？
1、小学英语教师资格证面试抽题是随机的方法，例如教学生表达英文字母（大写或小写）、教学生单词的发音等等；
2、不管抽取到什么试题，大多数情况下是一个小的教学片段；
3、面试以前，会先写教案设计，再后面进行面试。面试途中最好用英语教学。假设英语口语没有亮眼表现，就一定程度上的穿插英语，不需要整个过程英文教学
小学英语面试流程？
一、上交个人物品
学员在进入考场前，需出示自己的居民身份证和准考证，并将手机等电子设备交给考务老师封装到档案袋（或信封袋）。
二、进行抽题，确认签名
每个面试考点都设有抽题室，由考官从电脑题库中随机抽取一道试题，打印后学员需签字；抽题结束后面，在老师的指引下去到备考教室。
三、备课20分钟
备课这个时间段，针对所抽试题，进行本节课的教案设计和撰写，在最后留足3至5分钟心理预设一下本节课的教学活动。
四、试讲室：结构化问题-试讲-答辩
学员走到考官桌前，将居民身份证还有准考证交给考官，然后回到讲台前等着考官提问；向考官示意可以考试，主考官先宣读考场的流程具体安排。
1、结构化问题
这个时候，进入结构化问题回答环节，考官大多数情况下会一次性提出两个问题，学员需记住这两个问题，并依次答题就可以，假设学员记不住试题 ，可以向考官进行询问。结构化面试大多数情况下为5分钟
2、试讲
答辩 就进入试讲阶段，学员需按照自己抽到的试题，再借助教案设计进行本节课的试讲（无生试讲），学员需先向考官点名本节课的试讲试题。试讲总时间在10分钟；
3、答辩
考官会按照本节课的主要内容随机提出一两个问题，可能是与试讲内容相关的，也许是无关的，从职业规划，生活中的经验等探讨对教育有什么不一样的看法，衡量你的教育热忱。学员只要随机应变，在5分钟内回答结束就可以。
扩展资料：
教师资格证面试需要大家特别注意时间，没有计时器和记分员的；面试时教案不可以拿着念，考完后面要交给考官；试讲时间最好控制在8分钟的样子；考完要记住擦干净黑板再离开。
教师资格证面试需要大家特别注意以下几点：
1、没有计时员和记分员。自己掌握并熟悉时间。
2、教案不可以拿着念，要放讲台上， 考后后要交给考官。
3、试讲时长控制在8分钟左右。
4、声音宏亮，保证教室最后一排也可以听清。
5、考后，要擦干净黑板再离开。
小学英语教师资格证面试抽题都是什么题型，单词句子还是小对话？有考过的么？
小学英语教师资格证面试抽题大多数情况下都是随机方法的，抽取的大多数情况下是小对话的形式，要求单词发音准确，整个过程英文介绍，碰见特殊句型或重要内容及核心考点需进一步介绍。然后面试以前，会先写教案设计，后面再进行面试。
小学英语面试如何判断课型？
通过与面试官交流还有观察面试途中的教学行为可以判断小学英语面试的课型。第一，面试官在面试前一般会与面试者沟通面试的详细内容和课型，假设确定了课型，可以按照要求准备对应的教案和教学素材；其次，观察面试者在教学途中的行为举止，言谈举止还有教学方式等方面，判断其是不是满足不一样课型的要求；最后，可以通过与面试者的互动交流，了解其对不一样课型的理解和掌握并熟悉程度，以此全面判断小学英语面试的课型是不是达标。
判断小学英语课型可以从以下哪些方面考虑：
1. 课程目标：课程目标是课程设计的核心，可以通过课程目标来判断该课程的类型。假设课程目标是提升学生的听说能力，既然如此那，这门课可能是口语课；假设课程目标是学习单词和语法，既然如此那，这门课可能是语法课或词汇课。
2. 教学内容：教学内容也是判断课程类型的重要原因。假设教学内容主要是英语听力材料，既然如此那，这门课可能是听力课；假设教学内容是阅读材料和文化背景知识，既然如此那，这门课可能是阅读课或文化课。
3. 教学方式：不一样的教学方式适用于不一样的课程类型。假设老师采取的是口语交流的方法，既然如此那，这门课可能是口语课；假设老师采取的是阅读理解和分析的方法，既然如此那，这门课可能是阅读课。
4. 教学形式：教学形式也是判断课程类型的很重要的一个因素。假设老师采取的是小组讨论的形式，既然如此那，这门课可能是口语课或文化课；假设老师采取的是听力练习和测试的形式，既然如此那，这门课可能是听力课。
学前教育学生小学教师资格证考面试是考些什么？
学前教育学生小学教师资格证考面试主要考察学生的综合素质和教育教学能力。详细涵盖以下内容：考试内容涵盖教育教学知识和面试环节两个部分。教育教学知识主要考察学员对教育教学理论和实践的掌握并熟悉程度，涵盖教育心理学、教育学、幼儿教育学、小学教育学等；面试环节则主要考察学员综合素质和教育教学能力，涵盖沟通能力、团队Team合作能力、创新能力还有教学设计和开展能力等。除了教育教学知识和面试环节，还会对学员的普通话水平、面试表现、工作经历和专业课程等方面进行考察。因为这个原因，学员在备考途中需全面准备，涵盖理论学习与实践操作的结合、面试模拟等多个方面。
学前教育学生小学教师资格证考面试主要考察以下内容：技能水平、教育教学理论、教育教学实践、教育心理与教育法律法规等方面。详细来说，考试内容涵盖：教学设计、课堂演示、试讲、教育案例分析、面试论述等。因为小学教育关系到孩子们的成长和未来，故此，考查的标准很高，唯有具备了扎实的理论和很好的教学技巧，才有可能成为一名合格的小学教师。同时需要大家特别注意的是，学员还要有理解并掌握一部分的综合素质，如说服能力、组织能力、人际沟通能力等，这样才可以在面试中脱颖而出。
考察学前教育学生掌握并熟悉的知识和小学教师职业素养在学前教育学生小学教师资格证考面试中，将主要考察学生掌握并熟悉的教育与心理学的基础知识、身体素质、小学课堂教学设计和授课能力，还有主体能动性、教师职业道德等职业素养除开这点在面试途中还会考察学生的语言表达能力、思维逻辑性、应变能力等除开这个因素不说，学前教育学生小学教师资格证考面试还可能会考察学生针对教育教学新观念、新技术和新方式了解与学习能力，还有教育实践经验等因为这个原因，学员需全面准备，早一点规划学习时间，查缺补漏，培养个人职业素养，加强实践锤炼，才可以更好地应对这一考试
1、按照现场考官给出的试题编写教案，比如：请设计教案，以健康和社会领域为主，合适大班幼儿的教案。这样的试题是内容自己设定，大的范围会给到你。
2、试讲试题，学员可以自行选择一个签，里面有你要试讲的主题，然后进行准备、撰写教案，最后进行试讲。
3、技能展示涵盖：唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面。
1、申请人从事教师职业所应具备的教育观念、职业道德和教育法律法规知识。
2、科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
3、教育教学、学生详细指导和班级管理的基本知识
4、拟任教学科专业领域的基本知识,教学设计、开展、评价的知识和方式,运用所学知识分析和处理教育教学实质上问题的能力。
心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。
学前教育面试的考试内容涵盖专业素质、艺术潜能(准备一首歌)、语言交往(普通话)三个方面,面试合格的才有资格被录取,主要考核学员
学前教肓面试是考什么以上就是本文小学教师英语资格证试讲抽题型的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文小学教师英语资格证试讲抽题型和小学教案的相关信息。
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