乡村教师课堂大赛方案

小学教育网 2023-07-26 小学考试 次
乡村教师课堂大赛方案

乡村教师课堂大赛 方案？

课堂大赛是教师当中在讲授课程上的比拼是在优胜劣汰中找寻更好的教师，更能胜任这份工作的教师，也是学校教师当中常常开展的一项工作。乡村教师课堂大赛的方案大多数情况下涵盖，一是制定课堂大赛的依据和原则；

二是课堂大赛的主要思想；

三是课堂大赛时间地址位置；

四是课堂大赛的方法方式；

五是课堂大赛赛的主要内容；

六是课堂大赛参加教师范围；

七是课堂大赛的评比标准；

八是课堂大赛的奖项设置；

九是课堂大赛的结果运用。

小学数学教研活动开展方案怎么写？

一、活动主题 小学数学课堂有效教学策略的研究二、活动目标 1、通过此次教研活动，提升教师研究考试教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方式，改善学生的学习方法，更大程度地逐步递次推动学生的蓬勃发展和进步。

3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

三、活动时间2023年5月23日四、活动地址位置固本小学五、参与对象我们全体数学教师六、活动组织形式 针对我们学校数学教研组的实质上情况，通过观摩课，开展“以课改观念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不够，真正创设良好的教研氛围。

七、活动过程 数学组老师集体备课—李来翠老师上课—我们全体教师听课—李来翠老师说课—我们全体教师集中评课 八、活动要求 1、执教教师准备好课，备课教案交1份到教研组。

2、我们全体教师参与听课和评课，在内容框中填写好听课记录。3、执教教师写说课稿1份交教研级。

九、活动经费 1、活动统一具体安排用餐：用餐人员：参加活动教师2、活动费用具实凭票报销。

教师基本功大赛开展方案？

开展方案需参考详细情况，但是，教师基本功大赛是很有必要的。因为教师基本功是教育教学的基础，通过比赛可以提升教师们的基本功素质，使其更好地服务于学生的学习。同时，比赛还可以激发教师的工作热情和进取心，促进教育教学改革和教师专业化发展。针对详细开展方案，可以考虑如何选拔参赛教师、比赛形式与评分标准、评审机构及其权重等方面。同时，应该注重比赛与教育教学实践的联系，达到教学理论与实践的紧密结合。总而言之，教师基本功大赛的开展方案应该考虑多个方面，以便更好地服务于教育教学事业的蓬勃发展和进步。

根据学校十四五发展规划有关要求，为促进教师专业素养和教学能力的提升，打造一支教学基本功扎实、学科素养非常高的教师队伍。依据学院工作计划,决定在学院范围内开展教师教学基本功大赛。

一、详细指导思想

为逐步递次推动运动训练学院教学改革，展现我院教师专业素质和精神风貌，检查和评价我院教师教学基本理论知识和基本技能，在全面提高我院教学常见管理水平的基础上，提升教学质量，同时培养教学典范，以点带面，促进我院教师队伍建设，最后达到打造高质量高效课堂的目标。

二、组织原则

（一）导向性原则。特别要注意关注常态教学和发挥引领作用有机结合，选拔和推荐在平日教学工作中能仔细贯彻教学常见“八个精心”要求，获取良好教学效果和成绩的教师，还在比赛途中引导教师特别要注意关注新课程观念在教学行为中的详细落实，创造性地参加活动，充分展示个人教学风格和魅力，达到以评比促发展的激励方法。

（二）公开、公平、公正原则。坚持公开推荐、公平竞争、公正选拔的原则，做到条件公开、程序透明、结果公示、群众公认。

三、组织机构

组 长：武洛生、王 鑫、宋文杰

副组长：张佩莉、王 青、郑 峰

办公室：刘志云（兼）

成 员：刘志云、全乐、彭宇、汪普健、徐丰、李国华、王永成、孙梅、李艳、马波、方程、谢宜轩、杜平、刘海国、于昕、王慧颖、张即帅、雷璇

四、参与对象

各教研室教师选派两位教师参赛

五、参赛方法

因两校区教师没办法在同一时间、地址位置集中开展，故采取录播微课形式（8-15分钟）进行参赛。请参评教师于2023年12月8日下午五点以前，将微课报送于运动训练学院办公室。

六、详细要求

1.各教研室指派两名教师参赛。

2.学院组织针对人员对录播微课进行评比，评出一、二、三等奖

3.微课内容使用电脑或手机在线上传运动训练学院官方网站进行展播，供全院教师学生借鉴、学习。

七、奖励办法

对参赛教师进行奖励，并对参加活动的教师计入年终考查工作量分值。

全国教师教学能力比赛开展方案？

1.教师教案设计比赛2.一节公开课3..说课4.评课。

课堂教学创新大赛如何准备？

如何准备？

第一，我认为应该观念新！这个观念，应该指的是教育观念！这个需我们老师多学习教育观念，掌握并熟悉最新前沿的讯息，并将这些东西用到教学中去！

第二，观察的视角新！这个侧重于教学内容，需扎实的前沿的学科知识，一定要从新的的视角对教学内容进行阐释！

中小学课堂创新大赛需要大家特别注意什么？

选手一定要在说课中清晰的展示课程名称、课程学时、所面向的专业、课程在培养方案的定位等重要信息，进一步着重展示自己的教学观念，即按照课程的性质、定位、面向学生的不一样，采取哪种教学模式，选用怎样的教学方式去完成课程的讲课，广大参赛选手，说课部分的主要内容展示要能反映一名教师对教学的研究与思考，不可以仅局限于知识传授。

如何详细指导教师参与课堂教学比赛？

详细指导教师参与课堂教学比赛，第一要按这个老师的基础制定授课内容；

第二按课表要求帮教师完成教学设计；

第三引领教师实战演习，从教姿、教态、语音、语调、语速做对应的详细指导；

第三引领教师课堂教学结构调整；

第五教师参赛着装得体；

第六调整教师参赛心态。

教学比赛内容怎么写？

写出教学内容的标题，教学目标，教学重、难点，渗透的数学思想，所用的教学课时。

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