什么是幼儿园主题墙? 主题墙大多数情况下是指幼儿园各班教室环境中的墙壁,它主要是按照各班所开展的主题活动内容而设计和布置的,例如:春天就要到了,各班都在进行有关春天的主题...
主题
主题墙大多数情况下是指幼儿园各班教室环境中的墙壁,它主要是按照各班所开展的主题活动内容而设计和布置的,例如:春天就要到了,各班都在进行有关春天的主题活动,在教室中有一面主墙壁就要按照春天这个主题来进行装饰和布置了。
幼儿园主题墙一般是指幼儿园教室中的主题墙壁,主题墙是紧跟某一个主题活动而设计内容并布置的。
按使用功能分
功能型主题墙:代表班级的某个功能,例如值日生表、红华榜、每周好事榜等;
装饰型主题墙:主要作为室内装饰的工具,让幼儿园的环境更美观。
按布置性质来分
常见型主题墙:针对幼儿园各区域场所所做的装饰型或功能型主题墙,如宣传墙。
主题型主题墙:以班级有关教育内容为主题。如红花榜。
互动型主题墙:孩子和老师共同准备材料并且按要求保质保量的完成墙的装饰。
开场要说明主题的由来、意图,还有联系本班实质上开展的因素,简单讲解主题脉络图。
启动循序讲解各子主题,由易到难,层层深入,注意反映幼儿的主体性。
孩子的作品肯定是主题墙面成果展示的重点,重点反映孩子的参加设计,其次就是说明促进了孩子哪方面技能的蓬勃发展和进步。
反映家园互动、家长的参加与支持,主题墙面显现的东西介绍时一带而过,重点讲解作品背后的故事。
理论联系实质上,可以从《幼儿学习与发展指南》中的五大领域整合方面入手,重点讲解自己生成的新活动、新知识,顺便也可说一下教师的成长。
总结整个主题活动,引出延伸活动,重点讲解活动的社会价值,上升到精神方面。
1、和最近几天课程形结合
主题墙除了有装饰作用外,更主要的是完成其活动教育的作用,让孩子在主题活动中得到知识的累积、情操的陶冶。
在布置主题墙时要结合最近几天的课程来开展,让环境和课程相结合,让孩子对课程有更好地理解。
例如最近在和夏天相关的课程,可以布置一部分和夏天相关的主题墙,让孩子更有 兴趣,在兴趣中学好知识。
2、结合孩子的兴趣布置
孩子对自己有兴趣的事物会爱不释手或目不转睛,在布置主题墙时可以按照孩子的喜好来设计。例如孩子喜欢看动画片,可以做一期“我和动画人物学坐好事”的主题墙,提升孩子参加度的同时让孩子学到该学的知识。
3、挖掘主题墙背后的价值
设计主题墙后面,多利用和孩子互动时间来引导孩子学会看、学会表达自己的想法,让主题墙的作用放大。促进幼儿多方面地发展。
例如在布置主题墙时,墙面上、会贴一部分和母亲相关的图片或卡片,可以通过这些卡片继续引导孩子思考“妈妈平日间的生活是什么样的?”、“妈妈是做什么的?”等。
4、大小中班区别对待
幼儿园根据孩子的年龄阶段分为小班、中班和大班,每种班级的孩子年龄不一样,发育和接受情况也不一样。在布置幼儿园主题墙时要针对不一样班种区别设计。例如针对刚离开父母的小班幼儿,主题墙的设计要更富于情景化、生活化。
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