五年级语文上册北师大版落花生中心思想? 课文紧跟落花生写了种花生、收花生、尝花生的过程,着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景,由花生的特点道出“人要做有用的人,不...
小学五年级
课文紧跟落花生写了种花生、收花生、尝花生的过程,着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景,由花生的特点道出“人要做有用的人,不要做只讲体面对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理,反映了作者不为名利,只求有益于社会的人生观与价值观。花生虽然不好看,可是很有用,人也一样,美丽的外表固然好,但不图虚名,默默无闻的贡献的品格更让人敬佩,让我们一起做一个不求外表美丽,只求内心纯洁和对他人有用的人吧!
P3 房兵曹胡马
(唐) 杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成.
竹批双耳峻,风入四蹄轻.
所向无空阔,真堪托死生.
骁腾有如此,万里可横行.
马 诗
(唐)李贺
大漠沙如雪,
燕山月似沟.
何当金络脑,
快走踏清秋.
P54 浪淘沙
(唐)白居易
白浪茫茫与海连,
平沙浩浩四无边.
暮去朝来淘不住,
遂令东海变桑田.
饮湖上初晴后雨
(宋)苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
P39 泊船瓜洲
(宋)王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔万重山.
春风又绿江南岸,
明月什么时候照我还?
P28 从军行七首(其四)
(唐)王昌龄
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
“绿色”在文中直接产生的解释是“水绿、岛翠、山青”,但它在文中还有另外更深入透彻,更丰富含义,涵盖:生机、环保、和谐等。例如绿色有和谐的意思,绿色就是和谐,人与大自然的和谐也是一种绿色形式,假设再延伸一点就有人与人当中的和谐,人与社会的和谐,国家与国家的和谐。
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