古诗文怎么形容活泼可爱，形容可爱的诗句有哪些?

小学教育网 2023-07-27 小学考试 次
古诗文怎么形容活泼可爱，形容可爱的诗句有哪些?

古诗文怎么形容活泼可爱？

形容活泼可爱的古诗文请看下方具体内容：

1.《池上》白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

2.《所见》袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

3.《村居》高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

下面这些内容就是两首古诗文，可以用来形容活泼可爱的人：

1. 《赋得古原草送别》（唐代：白居易）

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

远芳侵古道，

晴翠接荒城。

又送王孙去，

萋萋满别情。

这首诗以草原为背景，写出了草原在持续性生长枯萎的变化中仍能恢复生机，表现了活泼、生命力强的特点。

2. 《长恨歌》（唐代：白居易）

思君如满月，

夜夜减清辉。

明月何皎皎，

照我沈吟里。

脉脉此情谊，

颇知世事微。

橘为红时嫩，

荔枝青时稀。

欢乐季冬日，

芳菲已遭摧。

这首诗通过使用比喻手法，将思念之情比拟为月亮，表现了思念之情的活泼和美好，同时也抒发了裴秀才跟杨贵妃当中水到渠成的爱情之美。

形容可爱的诗句有什么？

作者表达表达小巧可爱的诗句，有以下几首：

1、雪似故人人似雪，虽可爱，有人嫌。——苏轼《江神子》

2、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花》

致敬可爱的我和你诗句？

1 致敬可爱的我和你是一句歌颂自己和他人可爱的诗句。2 这句诗句的因素在于，大家在表达对可爱的赞美时，不仅仅可以用“你”的方法，同时也可用“我和你”的方法，突显出自己也是可爱的。3 这句诗句同时也提醒我们，不要忘记与他人和自己的可爱，用一颗善良的心态去面对生活，用一份感恩之心去对待他人。

形容自己率真可爱的诗句？

率真可爱：明明可爱人如月

三行诗，致可爱的自己？

1 自己可爱2 因为自己拥有独特的性格和魅力，一直以来都在成长和进步3 我们需爱自己，好好照顾自己，才可以更好地面对生活中的挑战和困难。三行诗：爱我所爱，行我所行，善待自己，笑看红尘。

羚羊 在高原上追逐白云 麋鹿 在原野上拥抱阳光 而我们竟在繁华里遍体鳞伤

一个人可爱的古诗？

唐代著名诗人白居易写的《池上》

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

这首诗就写出了儿童的天真可爱。

南宋著名诗人杨万里的《舟过安仁》

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是为了让风。

这首诗写出了儿童的活泼可爱。

形容一个人调皮可爱的诗句？

形容一个人调皮可爱的经典诗句

1.他的立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪恶而俊美的脸上这个时候噙着一抹放荡不拘的微笑

2.我很可爱，我的个子不高不矮，皮肤白白的，头发短短的，像小草一样我的脸红红的，像一个大苹果一样。

3.只见眼前站着一位身材高挑，深目高鼻的姑娘，吃力的拖着两个大大的行李箱满脸期待的望着他们

4.她躺在床上时，手就像双节棍一样摆开，腿就像三角形一样拼成，很有趣。

5.1光洁白皙的脸庞，透着的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽，无一不在张扬着高贵与优雅。

点绛唇·蹴罢秋千

宋代：李清照

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

形容初中生活泼可爱的诗句？

在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”（《卫风·芄兰》）.西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的针对写儿童的诗篇之一.此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态,给读者以身临其境、如见其人之感.

在中国古典诗歌史上,不管是涉及儿童的诗句,还是针对吟咏儿童的诗篇,大都写得富有诗意,颇具童趣.涉及儿童的诗句,出色的有：

宋·叶绍翁的“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”（《夜书所见》）,以儿童挑灯篱边捉蟋蟀的无忧无虑反衬诗人客居在外的愁思；

宋·雷震的“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”（《村晚》）,用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；

清·高鼎的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”（《村居》）,拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句,在全诗中主要起衬托作用,诗中的儿童尚不可以算是主角.

南宋·杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》）,描写儿童的行动更为详细,反映儿童的心理也更为传神,儿童在诗中已成为主角.这里,诗人借儿童扑蝶、蝶戏儿童的描写,使天真活泼的儿童形象跃然纸上,可谓妙趣横生,妙不可言.

唐·施肩吾的《幼女词》：“幼女才六岁,未知巧与拙.向夜在堂前,学人拜新月”,寥寥数语,便使一个弄巧成拙、天真烂漫的幼女形象活现于读者的面前.明·毛铉的《幼女词》：“下床着新衣,初学小姑拜.低头羞见人,双手结裙带”,写幼女学小姑成婚时拜堂,既知“着新衣”,又知“羞见人”,并懂得以“双手结裙带”来掩饰自己的羞态,就使一个情窦初开而稚气未脱的幼女形象栩栩如生.这两首诗都是以儿童的稚态见其童心.唐·崔道融的《牧竖》：“牧竖持蓑笠,逢人气傲然.卧牛吹短笛,耕却傍溪田”,前两句,着重写牧童的神态,突出一个“傲”字；后两句,突出一个“智”字,也即其“傲”的资本：既能驱牛耕田,又会吹笛.明显,此诗是以儿童的傲态见其智心.

唐·胡令能的《小儿垂钓》：“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,写农村男孩学钓鱼,突出“专心”二字,他怕“鱼惊”,专注于钓,其“侧坐”、以草隐身的形态显得天真、机灵,而“路人借问”、他“遥招手”而不应答的细节则使此儿童应急的情态更为逼真如画,个性也更为鲜明.这首诗可谓以儿童的智态见其专心.

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