合适小学生的英语游戏？ 字母滚雪球 这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏启动，最早的一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如...
小学四年级
适合小学生的英语游戏
合适小学生的英语游戏？
字母滚雪球 这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏启动，最早的一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。 字母表达传递比赛 这是一个训练学生表达字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说"启动"后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。 抢读单词 这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一部分单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出这当中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，成绩最多的组为优胜。 看图写单词 这是让学生们学习学过单词的游戏，教师事先把需学习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛启动，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。 一样词首单词拼读赛 将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生马上站起来，说出并拼出三个(也可是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk，dog，door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最大多是胜，做这个游戏时，也可让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。 拼单词对抗赛 将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏启动后，第一组的第一名学生马上用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应马上将这个单词说出来，说错或不可以快速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。 拼读单词列队比赛 将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不经常会用到的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏启动，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P字母的学生应马上站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。 单词接龙 将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在官方要求的时间内哪一组接的词最大多是优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。 缺了什么 这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一部分实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess What is missing?”猜的学生需要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。
石头剪刀布
我做你说
萝卜蹲
你画我猜
石头剪刀布
“石头、剪刀、布”是猜拳的一种，两人玩，起源自于中国，然后传到日本、韩国等地，随着亚欧贸易的持续性发展传到了欧洲，到了近现代渐渐发展到世界。游戏规则中，石头克剪刀，剪刀克布，布克石头。
2.我做你说
老师可以采取“我做你说，我说你做”的游戏来学习已学过的动物单词。老师模仿动物的叫声或者动作让学生说出单词。反过来，老师说单词，学生模仿声音或动作，答对的可以取得奖励。
3.萝卜蹲
可以操练水果的单词，例如apple go ,apple go,apple go then banana go,和萝卜蹲一样玩。
4.你画我猜
老师出示单词卡，一个学生画画，一个学会猜，猜的学生要用英语说出那个单词。
小学英语课课前热身游戏有什么？
1.吹气球 blow the balloons
游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小出现对应的变化，用于操练单词。
2.大小声 opposite tune
游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音对应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite
游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出对应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands
游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller
游戏说明：学生的语音按照教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
扩展资料
课堂互动游戏：
1..猜来猜猜去(which word in my mind?)
假设学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让考生猜一个,老师回答YES \NO)
2.猜猜我是谁：(who am I)
指定一个考生用另外的声音说句子或单词,让另外一个考生猜猜这个考生
3.字母滚雪球(collect the letters)
这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏启动，最早的一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
1.吹气球 blow the balloons
游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小出现对应的变化，用于操练单词。
2.大小声 opposite tune
游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音对应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite
游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出对应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands
游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller
游戏说明：学生的语音按照教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
扩展资料
课堂互动游戏：
1..猜来猜猜去(which word in my mind?)
假设学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让考生猜一个,老师回答YES \NO)
2.猜猜我是谁：(who am I)
指定一个考生用另外的声音说句子或单词,让另外一个考生猜猜这个考生
3.字母滚雪球(collect the letters)
这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏启动，最早的一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
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